怎么端正學(xué)習(xí)態(tài)度
在任何一個(gè)領(lǐng)域中，取得比較大的成功的人，他們的行為幾乎都是指向于自己設(shè)定的目標(biāo)。有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向，茫無(wú)目標(biāo)的飄蕩終歸會(huì)迷路。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于端正學(xué)習(xí)態(tài)度的方法，希望對(duì)你有幫助
端正學(xué)習(xí)態(tài)度方法篇一
1.重視家庭環(huán)境的影響
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。孩子的模仿能力都很強(qiáng)，父母在家里的一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，家長(zhǎng)要重視家庭環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的熏陶，自己在孩子面前的一言一行，無(wú)論是讀書(shū)看報(bào)，還是簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，都要專(zhuān)心致志、認(rèn)真努力的做好。相信父母精心營(yíng)造的積極向上、陽(yáng)光健康的家庭氛圍，必定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生積極的影響的。
2. 創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
要讓孩子養(yǎng)成注意力集中的習(xí)慣，家長(zhǎng)就要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子配備一個(gè)專(zhuān)用小書(shū)桌，孩子小的時(shí)候，一旦坐下來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、做手工時(shí)，父母就盡量不打擾他，盡可能讓他持續(xù)長(zhǎng)一些時(shí)間。孩子上學(xué)后，一旦孩子開(kāi)始看書(shū)、做作業(yè)，父母更不要隨意打擾孩子，自己做家務(wù)時(shí)也盡量動(dòng)靜小一些。更不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆幼龅脑趺礃恿?，一?huì)兒又送吃的、喝的，這樣的外在干擾很容易讓孩子分心的。即使來(lái)了客人，也盡量不要打斷孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子專(zhuān)心學(xué)完再和客人打招呼，也是不失禮貌的。
久而久之，孩子就會(huì)逐步養(yǎng)成在任何條件下堅(jiān)持集中注意學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，只有學(xué)習(xí)時(shí)不注意周?chē)娜撕褪?，心才越靜，學(xué)習(xí)效率才越高。
3.讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事
很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好自己才有面子，這種想法會(huì)自然而然的在孩子面前表露出來(lái)，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是為父母而學(xué)的。既然學(xué)習(xí)不是自己的事情，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，只是機(jī)械地應(yīng)付父母交給的任務(wù)，對(duì)學(xué)習(xí)不積極、不認(rèn)真、不專(zhuān)心就在所難免了。因此，從孩子上學(xué)那天開(kāi)始，家長(zhǎng)就要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，不是為了老師和父母。學(xué)習(xí)是為了開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的思維能力，現(xiàn)在的努力都只是為了自己美好的未來(lái)打基礎(chǔ)的。當(dāng)孩子成績(jī)進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，但盡量不要用物質(zhì)刺激，以免干擾了孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助化解疑點(diǎn)，讓孩子體會(huì)“柳暗花明又一村”的喜悅，進(jìn)一步增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
4. 幫孩子從學(xué)習(xí)中尋找到樂(lè)趣
學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相比較，肯定是件苦差事。要想讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要想辦法讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。一是尋找孩子在學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，“虛心”向孩子“請(qǐng)教”，滿足孩子想表現(xiàn)自己的愿望，讓孩子感受學(xué)習(xí)的成功;二是鼓勵(lì)孩子用自己學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決身邊簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題，讓孩子學(xué)以致用，體會(huì)到學(xué)習(xí)的價(jià)值，有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;三是多讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在孩子理解了一個(gè)規(guī)律、解決了一個(gè)難題、記住了一個(gè)短語(yǔ)用法時(shí)，都對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信;四是成為孩子學(xué)習(xí)的伙伴，陪孩子一起面對(duì)學(xué)習(xí)中的艱難險(xiǎn)阻，讓孩子感覺(jué)到父母永遠(yuǎn)是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度方法篇二
?、偌议L(zhǎng)在家中不要當(dāng)孩子的面，談?wù)撚嘘P(guān)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不利的話題;盡量不在家中開(kāi)展娛樂(lè)活動(dòng)，以免影響、分散孩子的注意力;當(dāng)家庭發(fā)生矛盾時(shí)，不當(dāng)孩子的面進(jìn)行爭(zhēng)吵，避免影響孩子的學(xué)習(xí)情緒等。
?、谡J(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，注意與孩子交流的方式方法。高年級(jí)學(xué)生由于年齡的變化，知識(shí)的增加，對(duì)待事物的變化有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，盡管他們的認(rèn)識(shí)比較幼稚、膚淺，但家長(zhǎng)要耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，并采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc他們交流。切不可操之過(guò)急，更不可態(tài)度粗暴，簡(jiǎn)單行事，造成孩子跟你無(wú)話可說(shuō)。
?、鄄灰扇∵^(guò)分偏激的教育方式。每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)應(yīng)耐心聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，幫助孩子分析犯錯(cuò)誤的原因，切不可不問(wèn)青紅皂白胡亂批評(píng)一通，更不應(yīng)該打罵孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，走上極端。
?、荜P(guān)注孩子的心理感受。孩子考試成績(jī)不理想，心里一定很難過(guò)，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)心孩子，千萬(wàn)不要挖苦、諷刺，應(yīng)該幫助分析失利的原因，如果是態(tài)度不端正造成的，則應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、教育，必要時(shí)請(qǐng)求老師的幫忙。
⑤培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好。孩子是天真爛漫的，有著充沛的精力，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加一些有意義的活動(dòng)，對(duì)孩子的一些無(wú)理要求應(yīng)當(dāng)明確拒絕。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度方法篇三
1、不要對(duì)孩子失望，對(duì)孩子失望就是對(duì)自己失望。有好多學(xué)生小學(xué)成績(jī)不好，可到了初中，成績(jī)一直是直線上升的。我們家長(zhǎng)首先要對(duì)自己的孩子有信心。
2、多找孩子的閃光點(diǎn)，給與孩子鼓勵(lì)。讓孩子感覺(jué)你是用欣賞的眼光看她的。
3、多與孩子溝通，方式不限。如：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)后，經(jīng)常和孩子交流老師上課的內(nèi)容，交流學(xué)校同學(xué)之間的事情，也可和他一起玩也行，他喜歡打球，就和他打球唄!
4、多與他的老師溝通，彼此交換意見(jiàn)，真正實(shí)現(xiàn)家校共育。
5、把孩子放在和你平等的地位和他交流，讓他感覺(jué)到你尊重他。
6、從自身找原因。空閑時(shí)，我們家長(zhǎng)可以細(xì)想一下，我們是否真正教育他了?我們是否真正和他一起讀書(shū)了?
7、買(mǎi)幾本教育孩子的書(shū)看，汲取優(yōu)點(diǎn)，尋找適于自己孩子的教育方法。
8、多關(guān)心孩子的生活，不要只注重孩子的學(xué)習(xí)。不要以為生活對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有用，學(xué)習(xí)好的同學(xué)生活都是很豐富的。
9、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，但不能打，盡量說(shuō)教，說(shuō)教時(shí)也要給孩子面子，要尊重他?？傊?，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)持久的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)有恒心、耐心。
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