如何學(xué)習(xí)高中人文地理
如何學(xué)習(xí)高中人文地理
人文地理的研究目標(biāo)是把握人類活動地域形態(tài)在空間的分布和演變的規(guī)律及人類活動與環(huán)境之間的內(nèi)在聯(lián)系，是高中地理的重要知識點(diǎn)，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中人文地理學(xué)習(xí)方法，希望對你有幫助
高中人文地理學(xué)習(xí)方法
一、更新對地理學(xué)科的認(rèn)識
首先得明確，為什么人類要學(xué)地理?學(xué)地理對我們的日常生活有什么幫助?
地理學(xué)科不僅僅局限于經(jīng)典意義上的山川面貌、星辰運(yùn)行等自然地理的內(nèi)容，而且更多地融入了人口、資源、環(huán)境與發(fā)展、旅游等人文層面的印記，對于解決當(dāng)今世界所面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題起著重要作用。
其次，要清楚地理學(xué)習(xí)有三個層次：是什么、在哪里、為什么。這與初中地理是不一樣的，初中地理多為“是什么，在哪里”。這就要求同學(xué)們要有思路的轉(zhuǎn)變，不能停留在初中簡單的兩問上。
在高考文綜試卷里，地理算是最難的一門，它跟歷史、政治的學(xué)習(xí)方法還有所不同，具體體現(xiàn)在：
自然地理：理科學(xué)習(xí)方法。重理解，重運(yùn)用，聯(lián)實(shí)際，解問題。多練習(xí)，重思路，多畫圖，熟知識。
人文地理：文科學(xué)習(xí)方法，理解后記憶。多看書，熟要點(diǎn);善總結(jié)，形己見。
二、會用地圖
地理學(xué)是一門研究地理事物在空間分布的學(xué)科，地圖可以容納無數(shù)的地理知識(或叫地理信息)，學(xué)會看地圖、用地圖，會使你的地理學(xué)起來很輕松，這也是基本。
(1)地理地圖包括日照圖、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、景觀圖、原理示意圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。
(2)利用地圖歸納總結(jié)該地區(qū)的地理規(guī)律或特點(diǎn)，用圖記憶。由該地區(qū)的自然地理衍生到人文地理，這也是高考出題者常有的出題思路。
(3)做題的時候，題目出示了讀圖，首先要讀出圖的主題，然后看清地圖，注意細(xì)節(jié)。
三、理解地理原理
地理是文科中的理科，它要求同學(xué)們必須理解地理原理，然后學(xué)會應(yīng)用這些原理解決地理問題。這就好比做數(shù)學(xué)題要用公理或公式一樣。
四、勤動手寫或表達(dá)，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，掌握一定的答題技巧
地理畢竟屬于文科，具備文科的特點(diǎn)，要求同學(xué)們用專業(yè)術(shù)語來表達(dá)地理問題。因此，平時要勤動手寫，熟練課本中的語言和老師的地理語言。
地理試題是有一定的答題規(guī)律的，要想考出好的成績，總結(jié)答題規(guī)律和答題技巧是必要的。下面我展開講一些地理試題的答題技巧：
1. 要有答題思想：一道好的地理試題，都可以用一定的知識、原理或技能解決它，否則，它就不是一道好題。這一思想是要告訴你，做地理試題時，不要東拉西扯，胡編亂造。
2. 很多地理事物都有其影響因素，比如，影響氣候的因素;氣候的組成要素;影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;水土流失的形成因素;荒漠化的形成因素等，這類知識容易出問答題，我們可以用“要素分析法”來解決。
第一，好好審題(用咬文嚼字的態(tài)度去審題);
第二，寫出做題理論(農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、工業(yè)的區(qū)位因素、影響氣候的因素等);
第三，挑選符合題意的信息(信息從材料中來，從學(xué)過的知識中來);
第四，表達(dá)(用專業(yè)術(shù)語回答;若是簡答題，分條回答;先主后次;要注意要求是“簡述”還是“詳細(xì)分析”)。
另外，同學(xué)們要學(xué)會根據(jù)自己的情況來總結(jié)答題技巧。如果你經(jīng)常對某種類型的題目很苦惱，難道你就不想想辦法解決一下嗎?可以與其他同學(xué)交流尋找對策，或者直接向老師請教，而不是，這次錯，下次錯，以后還錯……
五、上課要認(rèn)真聽講
不要指望著上課睡覺而課下背背課本上的條條框框就能提高地理成績，那是妄想!
地理原理是要理解的，你課堂上認(rèn)真聽了，真正理解了，課下就不用再費(fèi)大力氣去自學(xué)了。況且很多重要的知識和原理隱含在“活動”中，課本中根本沒有給出直接的答案，你必須認(rèn)真聽課才能學(xué)到有用的知識。同時，充足的睡眠是你提高聽課效果的重要保障。
高中人文地理注意的問題
第一，人文地理問題的分析不是孤立的，往往與自然地理和區(qū)域地理緊密結(jié)合例如高考文綜第36題的基本模式為:提供空間圖和相關(guān)資料，進(jìn)行空間定位，提取自然和人文信息，進(jìn)行提取信息的技能考查，概括當(dāng)?shù)刈匀缓腿宋牡幕咎卣鞣治鲎匀灰睾腿宋奶卣髦g的聯(lián)系，認(rèn)識人類活動與環(huán)境之間的關(guān)系，分析當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件和不利條件，確定當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的基本思路
第二，人文地理復(fù)習(xí)的時間安排宜放在偏后階段一般先復(fù)習(xí)地圖和經(jīng)緯網(wǎng)、世界地理、區(qū)域地理(含選修二)、自然地理，然后再復(fù)習(xí)人文地理這是由于人文地理問題需要綜合分析所決定的
第三，提高人文地理的得分率除了要加強(qiáng)解題指導(dǎo)外，拓寬人文地理的知識范圍，增加人文素養(yǎng)也是非常必要的要求學(xué)生結(jié)合歷史和政治的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行綜合分析訓(xùn)練同樣也是非常必要的
第四，地理教師人文地理知識相對欠缺，應(yīng)當(dāng)早做準(zhǔn)備多搜集一些新的統(tǒng)計(jì)資料和新圖，作為學(xué)生的練習(xí)材料文化地理和旅游地理是比較新的知識點(diǎn)，理解上存在一定難度，要加強(qiáng)指導(dǎo)
第五，人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展是永恒的主題和熱點(diǎn)，這些問題要特別引起注意尤其是涉及西部大開發(fā)的相關(guān)問題時
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