怎么提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
怎么提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
數(shù)學(xué)課由于其概念的抽象、推理的復(fù)雜、計算的繁瑣，使得大多數(shù)學(xué)生都覺得數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)比較難，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的方法，希望對你有幫助
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法一：保持聯(lián)系
很多家長因為忙于工作的原因，疏于對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，特別是和學(xué)校老師的聯(lián)系較少。即便有一定的聯(lián)系，大多也是和班主任老師聯(lián)系，而與數(shù)學(xué)課任老師的聯(lián)系較少。與數(shù)學(xué)課任老師的聯(lián)系較少，就會缺乏了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，特別是數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)，無法對其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的努力在家庭中給予恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。而當(dāng)家長表現(xiàn)出對孩子數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)和行為感興趣時，對其在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的努力付出做出肯定時，孩子就會對數(shù)學(xué)課特別的在意，也就會刻意的用心學(xué)習(xí)，進(jìn)而會增加孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。另外，通過溝通，數(shù)學(xué)老師也可以了解孩子在家庭的情況，可以根據(jù)孩子在家庭的表現(xiàn)，在課堂上的給予特別的有針對性的關(guān)注。家長甚至可以和老師達(dá)成培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的共同行動方案，家校合作，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
家長要想提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，就必須首先了解自己的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的情況，只有這樣才能有的放矢的采取措施。因此，不論從哪個角度說，與數(shù)學(xué)老師保持聯(lián)系和溝通是增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要方法之一。
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法二：言傳身教
不論家長職業(yè)貴賤、學(xué)歷高低，都應(yīng)該是一個熱愛學(xué)習(xí)的人?，F(xiàn)代社會，只有熱愛學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步的人，才能在生活中獲得新的知識，才能適應(yīng)新的形勢，才能有所發(fā)展。這樣的觀念，應(yīng)該通過家長的身體力行、言傳身教，傳遞給孩子。在一個家庭中，家長喜愛看書、熱愛學(xué)習(xí)的行為，會潛移默化的熏陶和感染孩子，久而久之、耳濡目染，孩子在散發(fā)著濃濃學(xué)習(xí)氣氛的家庭中，必然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，同樣的，對數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣自然也不例外。
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法三：鼓勵表揚
每個人都希望自己被別人賞識，喜歡被人表揚，成年人如此，小孩子更是如此。所以，家長要關(guān)注孩子的表現(xiàn)，特別是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。不論是點滴的進(jìn)步，還是獨特的創(chuàng)新思考;簡單題目的正確解答，還是復(fù)雜題目的準(zhǔn)確分析，都應(yīng)給予表揚和鼓勵。讓孩子感受到自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有任何好的表現(xiàn)，都會得到家長的首肯和鼓勵。
經(jīng)常沉浸在鼓勵和表揚中的孩子，會顯得特別的自信，而自信又能成為孩子學(xué)好新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)，同樣的，自信的孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也會抱有十足的興趣。因此，家長應(yīng)該“拿著放大鏡”觀察孩子，要善于發(fā)現(xiàn)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，將孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的進(jìn)步放大，表揚和鼓勵孩子，用賞識的眼光看待自己的孩子。
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法四：循序漸進(jìn)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個長期的過程，不是一件一蹴而就的事情，因此，家長在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不要拔苗助長，提出很高要求，追求過高目標(biāo)。應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)的原則，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的每個階段，幫助孩子制定一個切實可行、經(jīng)過努力可以達(dá)到的短期目標(biāo)，起到給孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指明方向，確定目標(biāo)的作用。例如，在某一階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中搞清楚相關(guān)概念;在一個單元的學(xué)習(xí)后繪制知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖等。
每一階段的學(xué)習(xí)，都幫孩子確定一個短期的經(jīng)過努力后能夠達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時心中有目標(biāo)，這樣的一個個目標(biāo)就如同電子游戲中的每一個關(guān)口一樣。學(xué)生達(dá)到一個個目標(biāo)時，就會有成功的喜悅，就會更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。目標(biāo)的確定要循序漸進(jìn)，不要過大，目標(biāo)過大，孩子難以在一定時間里經(jīng)過努力達(dá)到，就會喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。但是目標(biāo)也不要過小，過小會讓孩子感覺很容易達(dá)到，同樣也會讓孩子喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法五：重視傾聽
家長應(yīng)該教導(dǎo)孩子在學(xué)校課堂上要認(rèn)真聽講。上課認(rèn)真聽講非常重要，聽講認(rèn)真的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上常常“事半功倍”，因為，上課聽講認(rèn)真，課后的作業(yè)完成及時、準(zhǔn)確率高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也會逐漸增強。而聽講不認(rèn)真的孩子必定在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上是“事倍功半”，在課后完成作業(yè)時問題很多，久而久之會失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
家長可以讓自己的孩子回家講解當(dāng)天數(shù)學(xué)老師教的新內(nèi)容，讓孩子當(dāng)老師，家長當(dāng)學(xué)生。當(dāng)孩子能把每天學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)內(nèi)容非常清晰地講給家長聽時，那這個孩子一定是上課聽懂了，也是認(rèn)真聽講了。而且，從對知識的理解層次上講，孩子自己學(xué)會了，和能給家長講清楚，不是一個層次。家長可以通過這樣的方式了解孩子在學(xué)校的數(shù)學(xué)課上是否認(rèn)真聽講了。特別是低年級的孩子，因為要回家“教”家長學(xué)數(shù)學(xué)，所以上數(shù)學(xué)課時會很認(rèn)真的聽老師講課。
在教導(dǎo)孩子上數(shù)學(xué)課認(rèn)真傾聽時，家長可以在家里采取一些措施，有意識地培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的能力，以達(dá)到學(xué)習(xí)時不受外界其他因素的影響。
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法六：學(xué)以致用
孩子常常對有用的知識感興趣，愿意學(xué)，數(shù)學(xué)知識也是如此。因此，在實際生活中，家長可以有意識地讓孩子把學(xué)校學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運用到日常生活中。通過實際應(yīng)用，讓孩子感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常必要的，數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的，這樣可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。例如，家長上超市買東西，可以帶著自己的孩子，讓孩子幫忙算賬;出門旅游，可以讓孩子幫助規(guī)劃旅游路線，并預(yù)算外出的費用等。
提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣方法七：樂在其中
數(shù)學(xué)不僅僅是概念抽象、邏輯嚴(yán)密、計算繁瑣等，還蘊藏著許多“有趣”和“好玩”。家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的“有趣”和“好玩”。如：帶孩子閱讀數(shù)學(xué)課本，發(fā)現(xiàn)其中“有趣”和“好玩”的內(nèi)容;可以讓孩子閱讀一些涉獵數(shù)學(xué)知識的課外讀物，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的“有趣”和“好玩”。例如，七巧板可以拼出很多有趣的圖形;利用畫圖板可以畫出許多奇妙的圖形來;利用計算器發(fā)現(xiàn)許多數(shù)據(jù)計算的奧妙。
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