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高一如何學(xué)習(xí)及考試技巧

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高一如何學(xué)習(xí)及考試技巧

  剛上高一,感覺(jué)好忙啊,九門(mén)科目都要考試,每天都有好多作業(yè)。高一如何學(xué)習(xí)?高一學(xué)習(xí)的技巧是什么?下面學(xué)習(xí)啦小編分享高一怎么學(xué)習(xí)及高一考試技巧。希望對(duì)你有幫助。

  高一如何學(xué)習(xí)

  入學(xué)初期,同學(xué)們往往對(duì)新的學(xué)校和新的學(xué)習(xí)生活抱有很高的期望三年后能考上理想的大學(xué)。大家在學(xué)習(xí)上信心十足,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),隨著教育教學(xué)的逐步深入,部分同學(xué)開(kāi)始對(duì)老師的講課不適應(yīng)了,對(duì)學(xué)校的管理也不適應(yīng)了,發(fā)現(xiàn)自己好像處處不如別人,學(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次,初中時(shí)那種優(yōu)越感沒(méi)了,甚至產(chǎn)生了自卑感。由于沒(méi)有及時(shí)地調(diào)整,學(xué)習(xí)受到了很大的影響。

  下面就上述的一些情況,談?wù)劯咧须A段學(xué)生應(yīng)注意哪些問(wèn)題,應(yīng)如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活。

  一、盡快適應(yīng)緊張的高中學(xué)習(xí)生活

 ?、贅?shù)立高考意識(shí)。高考意識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),就是在平時(shí)的考試和競(jìng)賽中,自覺(jué)地有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)自己的意志、能力和信心,提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念,把家長(zhǎng)讓我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。也就是說(shuō),來(lái)高中要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),進(jìn)而掌握知識(shí)、考上理想的大學(xué)。

 ?、诖_立高中三年各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要認(rèn)真地對(duì)待每一次考試和測(cè)驗(yàn),認(rèn)真分析成績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出差距,克服困難,不斷努力。絕不能因一次考出好成績(jī)而沾沾自喜,也絕不能因考試成績(jī)差而灰心喪氣。要調(diào)整心態(tài),抓住關(guān)鍵,朝著確立的目標(biāo),一步一步地努力。

 ?、蹣?shù)立苦樂(lè)觀??嗯c樂(lè)是人生的一種感受,但這決不意味著它是虛幻的東西;相反,它與我們的學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)。與困難作斗爭(zhēng),雖然要?dú)v盡艱辛,但苦盡甘來(lái)。學(xué)習(xí)需要同學(xué)們吃苦耐勞,在苦中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。古人說(shuō)的好:“沒(méi)有一番寒徹骨,哪有梅花撲鼻香。”

  ④樹(shù)立高中學(xué)生意識(shí)。進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)和生活,就應(yīng)該擺脫初中的影子,提高自控能力,丟掉初中帶來(lái)的不良習(xí)慣,重新樹(shù)立自己良好的形象,能用《中學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,規(guī)范自己,不做有損于自己形象的事、不做有損于班級(jí)形象的事、不做有損于學(xué)校形象的事,要提高明辨是非的能力,不給老師和家長(zhǎng)添亂,這樣做才能使自己的學(xué)習(xí)生活心情舒暢,快樂(lè)健康,有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

 ?、荼M快適應(yīng)學(xué)校的管理,適應(yīng)老師和同學(xué)

  高中階段是人生的關(guān)鍵一步,要想走好這一步,就需要師長(zhǎng)的指點(diǎn),需要同學(xué)的幫助,需要學(xué)校規(guī)范性管理,使自己能盡快地融于集體的生活之中。要適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)管理,提高自我管理的能力。要適應(yīng)課堂,適應(yīng)老師的教學(xué),熟悉老師的授課特點(diǎn),徹底脫離初中“填壓式”的學(xué)習(xí)方法,要獨(dú)立思考、勤于動(dòng)腦、動(dòng)手提高學(xué)習(xí)的綜合能力。高一階段,誰(shuí)最快適應(yīng)老師,誰(shuí)就提高的最快。

  二、高中與初中在學(xué)習(xí)和管理上存在很大的差異

  同學(xué)們從初中進(jìn)入高中,將面臨著學(xué)習(xí)方法、生活環(huán)境等方面的改變,要做到心中有數(shù),注意及時(shí)調(diào)整。

  1.高中各科有以下三大特點(diǎn):①知識(shí)量大,分析性強(qiáng)。高中教材知識(shí)含量是初中的數(shù)倍,知識(shí)面加寬加深。要想獲得優(yōu)異的成績(jī)就必須獲得大量的知識(shí)信息。②綜合性強(qiáng),各學(xué)科互相影響,聯(lián)系性大。也就是說(shuō),各科知識(shí)不是孤立的,是相互依存的,所以,要多加思考,發(fā)展思維,力求在各學(xué)科得到領(lǐng)悟,學(xué)會(huì)質(zhì)疑,發(fā)展自己。③學(xué)習(xí)能力要求高。這一點(diǎn)貴在自我培養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的觀察能力、思維能力、閱讀能力、動(dòng)手能力。這幾種能力是影響學(xué)習(xí)進(jìn)步的主要因素,不論是課堂上還是各種實(shí)踐活動(dòng),都要注意培養(yǎng)這幾種能力。注意積累經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn),有意識(shí)地鍛煉自己。

  2.高中的管理與初中相比差異很大。一般情況下,高中階段的管理是在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的框架內(nèi)分三步走:第一步,高一階段是強(qiáng)化訓(xùn)練教育階段;第二步,高二階段是鞏固提高教育階段;第三步,高三階段是自我教育自我管理階段。高一新生將面臨強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行良好習(xí)慣的定型訓(xùn)練。希望同學(xué)們有心理準(zhǔn)備。

  三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,對(duì)高中學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要

  1.進(jìn)入高中階段要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、習(xí)慣學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),這樣才能進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界,達(dá)到最佳效果。

  教育家魏書(shū)生提出12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成內(nèi)容,是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要法寶。希望同學(xué)們圍繞12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容來(lái)訓(xùn)練自己,從一點(diǎn)一滴做起,持之以恒,來(lái)形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。如:⑴培養(yǎng)自己的記憶習(xí)慣;⑵培養(yǎng)自己的演講習(xí)慣;⑶培養(yǎng)自己的讀書(shū)習(xí)慣;⑷培養(yǎng)自己寫(xiě)的習(xí)慣;⑸培養(yǎng)自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣;⑹培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣;⑺培養(yǎng)自己適應(yīng)老師的習(xí)慣;⑻養(yǎng)成大事做不來(lái),小事趕快做的習(xí)慣;⑼養(yǎng)成自己留作業(yè)的習(xí)慣;⑽培養(yǎng)自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣;⑾養(yǎng)成出考試題的習(xí)慣;⑿養(yǎng)成篩選資料、總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  上述12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容是培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳方法,很有指導(dǎo)意義。希望同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況,加以培養(yǎng)和訓(xùn)練。總之,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)使你終身受益。

  2.高中階段注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  思想品德教育是高中階段教育的重要內(nèi)容。新生入學(xué)后,要進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以適應(yīng)高中階段的管理要求。學(xué)校所采取的各種管理手段,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,教會(huì)學(xué)生如何做人,提高思想道德素質(zhì)。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。讓規(guī)章制度來(lái)約束自己,養(yǎng)成好習(xí)慣,推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。幾年來(lái),咱們市高中之所以連續(xù)取得這么好的高考成績(jī)和嚴(yán)明的組織紀(jì)律得力于學(xué)校的管理。

  咱們市高中的學(xué)生管理?xiàng)l例,所涉及的教育內(nèi)容十分廣泛。學(xué)校將各種規(guī)章制度的觸角延伸到管理層次的各個(gè)角落,用制度管人,用制度理事。大家都知道,市高中管理很?chē)?yán),比如說(shuō),學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生“早戀”,不準(zhǔn)拿手機(jī),上課和自習(xí)時(shí)不準(zhǔn)轉(zhuǎn)筆,不準(zhǔn)四處張望,課間時(shí)不準(zhǔn)大聲喧嘩,不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā),住宿生要整理內(nèi)務(wù),把考試違紀(jì)者編入不講誠(chéng)信考場(chǎng),并進(jìn)入誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)班,把做操不認(rèn)真者編入體操培訓(xùn)班等等。這些做法的最終目的,是營(yíng)造人性化的學(xué)習(xí)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)公平教育。希望同學(xué)們熟讀并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一名遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生,使自己能夠成為品學(xué)兼優(yōu)的人。

  四、生活方面應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

  1.飲食方面:盡可能在學(xué)校食堂就餐,食堂較為衛(wèi)生,安全有保障,不要到校門(mén)口小攤上購(gòu)買(mǎi)食物,這些小商販大多數(shù)是無(wú)證經(jīng)營(yíng),衛(wèi)生沒(méi)有保障,一旦出了問(wèn)題,影響學(xué)習(xí),影響健康。

  2.平時(shí)要注意節(jié)儉,學(xué)校反對(duì)消費(fèi)過(guò)程中的攀比行為(為避免攀比行為,學(xué)校決定統(tǒng)一著裝,從周一至周末必須穿校服)。不允許同學(xué)組織生日宴等活動(dòng)。要求同學(xué)們生活儉樸,注意節(jié)約用水、節(jié)約用電,提倡獻(xiàn)愛(ài)心,開(kāi)展扶貧等活動(dòng)。平時(shí)要帶少量的零花錢(qián),不要將貴重物品和錢(qián)存放在教室或宿舍里,一旦丟失會(huì)給自己的生活帶來(lái)影響,最好的辦法是請(qǐng)老師代為管理。

  3.住宿方面:盡快適應(yīng)集體生活,搞好清潔衛(wèi)生,遵守舍規(guī),搞好人際關(guān)系,同學(xué)之間相互照應(yīng),感受友誼。生活上追求健康快樂(lè),注意休息,保證有旺盛的精力投入學(xué)習(xí)。

  五、注意心理調(diào)整,促進(jìn)心理健康發(fā)展

  一個(gè)人的心態(tài)失衡是由一些壓力和不正常的思維所致,嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心理疾病,甚至影響自己的學(xué)業(yè),及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)就顯得尤為重要。

  歸納起來(lái)有下列幾種情況,提醒大家要注意:

  第一,學(xué)習(xí)帶來(lái)的心理壓力增大,遭受挫折承受力差。每一次考試,都擔(dān)心失敗,怕父母責(zé)備,所以心里緊張,以致焦慮不安,情緒低落。

  調(diào)整辦法:提高心理素質(zhì),要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),出了問(wèn)題敢于面對(duì),實(shí)事求是的評(píng)價(jià)自己,把父母的責(zé)備、老師的批評(píng)視為一種激勵(lì)或是一種幫助,要把自己當(dāng)成一名知識(shí)的探索者、創(chuàng)造者。要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整心態(tài),靜下心來(lái)投入到新的學(xué)習(xí)生活。

  第二,同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系不協(xié)調(diào)所產(chǎn)生的不良心理

  心理素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)較高的人,一般情況下是不會(huì)出現(xiàn)同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系不和諧現(xiàn)象。同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系不好,要從自身查找原因,找到自己的缺點(diǎn)加以改正。師生和同學(xué)關(guān)系不協(xié)調(diào)的因素,歸納起來(lái)有下列幾種,提醒大家要注意調(diào)整。

  ⑴、自我封閉所帶來(lái)的孤獨(dú)、寂寞。平時(shí)不愿與同學(xué)在一起活動(dòng)和交流,最?lèi)?ài)做的事就是“關(guān)在屋里聽(tīng)音樂(lè),獨(dú)自一人胡思亂想”,忽視了人際關(guān)系,久而久之同學(xué)會(huì)疏遠(yuǎn)你,這種情況對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是十分不利的。

  調(diào)整辦法:自己不情愿,也要多參與活動(dòng),多注意與大家交流??朔晕覟橹行牡乃枷?,多關(guān)心班級(jí)、關(guān)心同學(xué)。由于你經(jīng)常關(guān)心別人,參與集體活動(dòng),大家就會(huì)改變對(duì)你的看法,你也會(huì)得到大家的幫助,使自己在集體中感受快樂(lè)和溫暖,這種感受對(duì)你的學(xué)習(xí)是有幫助的。

 ?、啤⒋嬖诩刀市睦?,影響人際關(guān)系。人家學(xué)習(xí)比你好,你嫉妒;人家形象比你好,你嫉妒;人家做事得到大家的認(rèn)可,你嫉妒。由于嫉妒而對(duì)人家說(shuō)三道四,甚至給人家制造事端,使同學(xué)關(guān)系出現(xiàn)僵化,人品降至低點(diǎn),易得心理疾病。

  調(diào)整辦法:開(kāi)闊心胸,把嫉妒轉(zhuǎn)變?yōu)榕宸?,找出自身的不足,好好向人家學(xué)習(xí),善待同學(xué),多接近優(yōu)秀同學(xué),從中影響自己,改變自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。其實(shí)生活就是一面鏡子,你笑鏡子也笑,何樂(lè)而不為呢?

 ?、?、沒(méi)有正確地對(duì)待老師的批評(píng)教育,沒(méi)有理解老師的用意而影響了師生關(guān)系,存在對(duì)抗心理。

  有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤又不能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,對(duì)同學(xué)和老師的批評(píng)反感,認(rèn)為老師在找麻煩,弄得很沒(méi)面子。所以,對(duì)老師的批評(píng)產(chǎn)生抵觸情緒,用對(duì)抗的心理來(lái)對(duì)待老師,影響了師生關(guān)系。

  調(diào)整辦法:提高自己的思考力,靜下心來(lái)反思自己,“嚴(yán)師出高徒”這是真理,“忠言逆耳”則是一付良藥。應(yīng)該把老師的批評(píng),視為一種動(dòng)力,視為一種真誠(chéng),人的一生往往是通過(guò)一些批評(píng)而改變自己??鬃诱f(shuō):“過(guò)也,人皆見(jiàn)之;更也,人皆仰之。”錯(cuò)誤是明擺著的,改正了人們又會(huì)敬仰你。改正錯(cuò)誤需要勇氣,需要不怕出丑。走出錯(cuò)誤的陰影,面對(duì)的一定是一個(gè)全新的天地。不要因?yàn)樘摌s和面子而失去了良好的師生關(guān)系。

  ⑷、早戀問(wèn)題的困擾。高中階段同學(xué)們的生理發(fā)育日趨成熟,與異性的交往在不斷地增多,“早戀”現(xiàn)象表現(xiàn)的比較突出。有的同學(xué)自控能力差,過(guò)早的涉及情感,步入“早戀”誤區(qū),使自己的心理沖突加劇,產(chǎn)生了種種不良心理反映,影響了正常的同學(xué)關(guān)系,影響了班級(jí)風(fēng)氣。歸納起來(lái)主要有下列幾種不良的心態(tài),提醒同學(xué)們要注意。

  A、把某個(gè)異性同學(xué)對(duì)你的關(guān)心,看做是要與自己搞對(duì)象,誤解了對(duì)方。結(jié)果用“早戀”方式對(duì)待對(duì)方,當(dāng)被對(duì)方識(shí)破時(shí),對(duì)方怕誤會(huì)而遠(yuǎn)離于你。

  B、過(guò)早的確定對(duì)象關(guān)系,不允許所謂的“對(duì)象”跟別人接觸,甚至大打出手,行為上極端自私。

  C、為了所謂的“愛(ài)”而煩躁不安,吃不下,睡不香,大腦里產(chǎn)生了種種幻想,學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降。

  D、暗戀、單戀所引發(fā)的不良心理行為。

  事實(shí)證明,高中階段出現(xiàn)“早戀”對(duì)學(xué)習(xí)是十分不利的,有的同學(xué)因?yàn)椴饺?ldquo;早戀”的誤區(qū)而不能自拔。影響身心健康,甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

  調(diào)整辦法:①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,立志成才,把愛(ài)埋在心靈深處,學(xué)業(yè)為重,要對(duì)得起父母和老師的期待,要有責(zé)任感。

 ?、诟咧须A段仍屬中學(xué)生時(shí)代,世界觀還沒(méi)有完全形成,生理心理仍是發(fā)育期,過(guò)早的涉及情感對(duì)身心健康有損害。

 ?、厶岣咦钥啬芰?,對(duì)于一些異性的同學(xué)關(guān)照要注意正確對(duì)待,感覺(jué)對(duì)方在過(guò)分關(guān)照要注意回避,不要隨意地吃人家的、拿人家的。

  ④學(xué)會(huì)正常的交往,不要單獨(dú)的跟一個(gè)異性同學(xué)過(guò)密的交往,防止被大家誤解,否則,也容易出現(xiàn)“早戀”。

  ⑤不要給對(duì)方寫(xiě)信、托人傳條、傳送信物,不去約會(huì)。遇事應(yīng)向老師和你最信任的同學(xué)說(shuō)出實(shí)情,尋求解決問(wèn)題的辦法。但注意尊重對(duì)方的人格,妥善處理好同學(xué)關(guān)系。

  總之,高中階段是人生中最重要的一個(gè)階段,而高一是高中的起點(diǎn),邁好高中的第一步,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鍛煉意志,可為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  寄語(yǔ)高一新生

  面對(duì)新的環(huán)境,新的起點(diǎn),很多人都會(huì)產(chǎn)生一些不適,有這樣或那樣的焦慮困惑。那么,剛跨入高中大門(mén)的新生,應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)高中的新生活?

  心理上:自覺(jué)擺平心態(tài) 開(kāi)始新的征程

  順利升入高中的學(xué)生,初中時(shí)大都是佼佼者,有不少還擔(dān)任過(guò)班干部,甚得老師的青睞和關(guān)愛(ài),心理上不自然地會(huì)有一些優(yōu)越感。進(jìn)入高中尤其是示范高中后,眾星璀璨,高手云集,有些同學(xué)以往的優(yōu)勢(shì)難免不復(fù)存在,名次有所下降甚至下跌很多,一時(shí)難以承受,就可能產(chǎn)生一種心理落差。如果不能很好地看待、消除這種心理落差,勢(shì)必會(huì)影響學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、興趣和態(tài)度。

  因此,進(jìn)入高中首要的問(wèn)題就是要擺平心態(tài),不管自己過(guò)去身上曾有過(guò)多少光環(huán)、多少榮耀,都不要自高自大,而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)與其他同學(xué)站到新的同一起跑線上,從頭開(kāi)始新一輪的征程,這才是正確的心理和做法。

  學(xué)習(xí)上:培養(yǎng)自學(xué)能力 摸索合理方法

  初中時(shí),學(xué)習(xí)的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,老師發(fā)揮的作用很大,學(xué)生自學(xué)空間相對(duì)較小。進(jìn)入高中后,無(wú)論是學(xué)習(xí)的量還是課程難度都顯著加大,對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的要求很高,老師講完課后,更多的是要學(xué)生自己去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)重,在校時(shí)間長(zhǎng),很多新生可能會(huì)感覺(jué)比初三時(shí)還要累。

  因此,從一開(kāi)始,高一新生就應(yīng)努力培養(yǎng)自學(xué)能力,尋找科學(xué)適宜的學(xué)習(xí)方法,制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。另外,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)要按時(shí)完成,課下要及時(shí)鞏固,多思好問(wèn),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有這樣,才會(huì)起到事半功倍的效果。

  生活上:慢慢調(diào)整適應(yīng) 學(xué)會(huì)生活自理

  進(jìn)入高中后,不少學(xué)生開(kāi)始住校。很多學(xué)生,由于從未離開(kāi)過(guò)父母,剛住校時(shí)難免想家。因此,要有意識(shí)地學(xué)會(huì)與人交往,積極參加集體活動(dòng),盡量不讓自己獨(dú)處或空閑著。當(dāng)你慢慢熟悉了新的環(huán)境,與師生漸漸熟識(shí)后,情形自然就會(huì)好起來(lái)。

  一些家庭條件優(yōu)越的同學(xué),在家吃得好,住的是單人間,衣食住行,一切都是父母打理,自己除了讀書(shū),生活幾乎不會(huì)自理。到了高中,住的是集體宿舍,吃的是學(xué)校食堂,各方面感覺(jué)都沒(méi)在家中舒適,難免很不習(xí)慣。但要清楚,這是每個(gè)人成長(zhǎng)路上遲早必經(jīng)的陣痛,既然已經(jīng)離開(kāi)了父母,只有自力更生,一切努力從頭學(xué)起,虛心向生活自理能力強(qiáng)的同學(xué)請(qǐng)教,以盡快適應(yīng)自立的生活。

  處事上:合理處理人際關(guān)系 先學(xué)如何做人

  進(jìn)入高中后,很多新生感到高中老師不像初中老師那樣關(guān)心自己,加上個(gè)性與家庭環(huán)境的不同,有些同學(xué)便把自己封閉起來(lái),與同學(xué)的關(guān)系較冷淡、疏遠(yuǎn),甚至出現(xiàn)孤僻、抑郁、意力不能集中等現(xiàn)象。也有一些學(xué)生過(guò)于張揚(yáng),有時(shí)說(shuō)話(huà)太直接,以致有意無(wú)意地傷害了其他同學(xué)。本來(lái),自信是一件好事,但是過(guò)于自信,乃至高傲自大,就很容易引起周?chē)瑢W(xué)的反感,影響同學(xué)之間的相處。

  高中不同于初中,人際關(guān)系上更應(yīng)該注意,做人處事上都要謙虛、低調(diào)。如果自己以往的處事方式不合理,應(yīng)該盡早改正。因?yàn)槿穗H關(guān)系處理不好,反過(guò)來(lái)會(huì)影響學(xué)習(xí)。此外,還應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作能力等。

  高一該考試技巧

  1.總結(jié)利用自己的“學(xué)習(xí)高潮”黃金期。

  一天24小時(shí),有意識(shí)尋覓規(guī)律,確保學(xué)習(xí)高潮時(shí)段用于學(xué)習(xí)。

  不同高潮時(shí)段配合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容。有時(shí)段宜背誦,有時(shí)段宜做練習(xí),有時(shí)段聽(tīng)課效率高,有時(shí)段宜開(kāi)展討論。弄清什么時(shí)段做什么事,并持之以恒,極大提高學(xué)習(xí)的效率。

  2. 在課本上做筆記最大的優(yōu)點(diǎn)是便于復(fù)習(xí)。

  只要有效,就是最好的。

  3.補(bǔ)課中多做練習(xí)是很重要的。

  學(xué)與習(xí)其實(shí)是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)時(shí)段,聽(tīng)不懂不會(huì)做,聽(tīng)懂了不一定會(huì)做,要經(jīng)過(guò)大量練的過(guò)程,才能將聽(tīng)懂的知識(shí)化為答題的能力

  新高一考試方法

  考試實(shí)際上是一種顯示能力的方式:記憶能力、表達(dá)能力、分析能力、綜合能力。有學(xué)習(xí)水平無(wú)答題能力,屬于會(huì)學(xué)習(xí)不會(huì)考試一類(lèi)。做一名成功的學(xué)生,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),也要學(xué)會(huì)考試。學(xué)會(huì)考試,要掌握兩種應(yīng)試的基本技能。

  一是揣摩命題意圖。

  每道題目都有命題意圖,為什么要出這道題?想考考生什么?學(xué)生只要仔細(xì)分析題目,可看破出題者意圖,就知道要回答什么,就看你能否“覺(jué)”“悟”出來(lái)。還可從題目中發(fā)現(xiàn)它屬于知識(shí)系統(tǒng)中的哪一個(gè)部分,這個(gè)范圍內(nèi)答題,很容易抓住核心。

  二是熟悉題型。

  許多學(xué)校建立題庫(kù),目的是規(guī)范題型。留意歷年考卷,特別是近三年考卷,會(huì)發(fā)現(xiàn)題型都有一定的連續(xù)性。內(nèi)容年年翻新,題型相對(duì)穩(wěn)定。

  目前題型一般有三種,第一類(lèi)是再生式。包括填空題,問(wèn)答題,名詞解釋?zhuān)?jì)算題,證明題等。其需要較強(qiáng)的記憶能力,第二類(lèi)再認(rèn)式,包括選擇題、改錯(cuò)題、判 斷題、組合題、配列題等。要求發(fā)揮你通透的判斷能力。第三類(lèi)混合式,主要有以上兩類(lèi)題型合成,思考應(yīng)變能力更強(qiáng)一些。需要進(jìn)行由此及彼的知識(shí)遷移。

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