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如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

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  如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

  1、學(xué)習(xí)的時間不能太長。時間越長,孩子的注意力越分散,越容易馬虎,長此以往,容易養(yǎng)成馬虎的壞習(xí)慣,一般集體活動時間為30-35分鐘左右。

  2、營造安靜、簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的生活是豐富多彩的,但在其學(xué)習(xí)時間內(nèi)應(yīng)有意減少周圍環(huán)境的刺激,營造安靜、簡單的學(xué)習(xí)環(huán)境,使其心靈逐漸沉靜,發(fā)掘?qū)W(xué)習(xí)的興趣,以增進專心度,減少馬虎、不細心的行為。

  3、親子共同學(xué)習(xí)不僅可以建立良好的親子關(guān)系,也有利于孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)細心的習(xí)慣。在親子閱讀中,媽媽和孩子一起用手指著故事內(nèi)容,你一段我一段,其樂融融:在科學(xué)小實驗中,爸爸和孩子一起睜大眼睛,密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中,一起仔細聆聽每一個音符的跳動„„親子共同學(xué)習(xí),孩子受益匪淺,家長的善意提醒是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的動力,家長自身的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。

  4、日常生活中培養(yǎng)孩子的細心。細心學(xué)習(xí)的前提是細心觀察,應(yīng)引導(dǎo)孩子細心觀察周圍的一切事物,從自己到他人,從家里到幼兒園,從昨天到今天到明天。其次,要培養(yǎng)孩子“有條理”的習(xí)慣,物品有條理,生活有條理,行為有條理,久而久之,孩子的思維也有條理。另外,要培養(yǎng)孩子“檢查”的習(xí)慣。游戲完了,檢查玩具是否收好了?畫畫好了,檢查一下是不是有遺漏的,養(yǎng)成了“檢查”的習(xí)慣,也就養(yǎng)成了細心的習(xí)慣,將受益終生。

  5、游戲中培養(yǎng)孩子的細心。游戲永遠是孩子的最愛,在游戲中能培養(yǎng)孩子的各種優(yōu)良品質(zhì)。經(jīng)常和孩子玩拼圖、七巧板、找不同、找錯等游戲?qū)ε囵B(yǎng)孩子細心的品質(zhì)有重要作用。

  6、家園合作,共同培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)細心的好習(xí)慣。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是需要多方努力的,家長應(yīng)主動和教師交流,相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀做法,互相促進,共同發(fā)展,一起幫助、監(jiān)督孩子養(yǎng)成細心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣的方法

  一、生活小事多歷練

  孩子在學(xué)習(xí)上的粗心往往源于生活上的粗心。這與父母過分關(guān)愛孩子、包辦代替有著直接的關(guān)聯(lián),所以,有粗心毛病的孩子的父母應(yīng)當(dāng)對自己的教育方式進行深思。不妨在生活中的小事上加以鍛煉培養(yǎng),如讓孩子獨立完成清理房間地板衛(wèi)生的任務(wù)或者分類整理自己的衣物等,家長在一旁只做簡要的指導(dǎo),讓孩子自己體悟整個勞動過程中的細節(jié)要點。

  二、勤于觀察多思考

  有意識地引導(dǎo)孩子進行比較和辨別,提高孩子的注意力。例如,孩子經(jīng)常分不清“戌”、“戍”、“戊”和“衷”、“衰”、“哀”這兩組字的寫法,可以教他們:“橫‘戌’點‘戍’空心‘戊’”;“豎直為‘衷’橫為‘衰’,中間有口訴悲‘哀’”。

  三、言傳身教立榜樣

  要改掉孩子粗心的缺點,家長不妨也要反省自身是否存在相同的問題并加以注意。孩子的模仿能力極強,如果父母平時經(jīng)常表現(xiàn)出馬虎大意的言行,孩子極有可能效仿。所以,父母必須樹立良好的榜樣。

  總之,糾正孩子粗心,是一件細致、艱難的工作,需要家長高度的責(zé)任心和耐心,不可急躁,更不可責(zé)罵。因為被父母責(zé)罵的孩子往往情緒緊張、興致全無,只會變得更加粗心。


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