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激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的方法

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激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的方法

  興趣缺乏必然導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效果較差,那么家長應(yīng)該采取什么方法提高孩子的學(xué)習(xí)積極性呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的方法,希望對您有用。

  激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的方法一

  1.積極參加課外興趣小組活動。課外興趣小組活動是我們發(fā)揮想象的廣闊天地。不論是舞蹈、體育、航模、美術(shù)、書法,還是天文、地理、化學(xué)、生物,每一個(gè)興趣小組活動都會有大量的形象化的事物進(jìn)入我們的大腦,都需要我們進(jìn)行創(chuàng)造性想象才能完成相關(guān)活動任務(wù)。這十分有益于我們的學(xué)習(xí)。

  2. 利用周末、節(jié)假日走進(jìn)大自然。大自然不僅是孕育人類的搖籃,更是人類獲取知識的源泉。我們應(yīng)該利用周末、節(jié)假日等空閑時(shí)間走進(jìn)大自然,向大自然學(xué)習(xí),了解自然生態(tài)環(huán)境,這樣,我們就能對自然界產(chǎn)生興趣。要知道,大自然是培養(yǎng)興趣的重要課堂。

  3. 有針對性地看一些科普書籍。多讀一些科普書籍,如《十萬個(gè)為什么》《少年百科全書》等,這些能使我們對科學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣。

  4. 合理地安排時(shí)間。每次讀書持續(xù)的時(shí)間不宜過長,否則會降低學(xué)習(xí)興趣,影響學(xué)習(xí)效果。

  5. 經(jīng)常想一想學(xué)習(xí)成功帶來的好處。比如,學(xué)習(xí)了電腦,自己就可以上網(wǎng);學(xué)習(xí)英語,自己就可以了解國外的很多信息,方便與外國人的交流。學(xué)習(xí)成功的想象,會不斷激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的熱情。

  激發(fā)個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的方法二

  一、利用電腦和互聯(lián)網(wǎng),提高孩子的學(xué)習(xí)主動性

  現(xiàn)在很多孩子很小就對電腦產(chǎn)生了興趣,但其中更多的孩子是被一些小游戲、動畫所吸引。但互聯(lián)網(wǎng)上可不止這些東西?,F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料可豐富得很,針對各種年齡層的孩子都有。如果小孩平時(shí)很喜歡玩電腦(可能實(shí)際上這些小家伙還不知道電腦能干啥),那么作為家長的我們這時(shí)完全可以利用孩子們對電腦的興趣,引導(dǎo)孩子上一些學(xué)習(xí)性的網(wǎng)站學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在的很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站都非常有創(chuàng)意,而且一點(diǎn)兒也不枯燥,比起在課堂上聽老師講課有意思多了。

  此外從小就培養(yǎng)孩子的電腦學(xué)習(xí)能力,在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入社會每一個(gè)角落的今天,是非常有意義的。要注意的是:控制孩子在電腦前的時(shí)間,并監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。

  二、家長要給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境

  上面說過,物極必反。如果家長采取高壓式的手段逼迫孩子學(xué)習(xí),反而會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感,顯然這是不可行的。所以,家長要給孩子一個(gè)相對寬松的環(huán)境,當(dāng)然在一些問題上則不能含糊,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子較為規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間,并讓他能夠長期堅(jiān)持下來而成為一種習(xí)慣,讓他們每天及時(shí)完成和復(fù)習(xí)功課。同時(shí)不要把考試當(dāng)成目標(biāo),家長要淡化孩子的應(yīng)試意識,讓他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,習(xí)慣成自然,這樣就能把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己樂于和愿意去做的事。同時(shí),將娛樂和學(xué)習(xí)結(jié)合,引導(dǎo)孩子按時(shí)完成任務(wù)后就能做他想做的其他事。

  三、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

  孩子的心理是很奇妙的,舉個(gè)例子,孩子感冒了給他沖感冒藥,如果盛在一個(gè)普通的碗里孩子可能會鬧著不喝,但如果倒在一個(gè)很可愛的卡通杯子里,那么孩子就很容易接受。學(xué)習(xí)也一樣,如果你讓孩子在餐桌上學(xué)習(xí),效果肯定比不上在一個(gè)可愛的學(xué)習(xí)書桌上學(xué)習(xí)來得好。一個(gè)可愛的書桌,一把孩子喜歡的椅子,一盞卡通臺燈,等等等等,都是再普通不過的東西了,但對于孩子來說,他會覺得這是他專屬的地盤,而這些東西是讓他學(xué)習(xí)用的。這樣孩子就會更樂于學(xué)習(xí),因?yàn)樽谀抢飳W(xué)習(xí)他感覺挺快樂挺威風(fēng)。


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