九年級物理下冊教學(xué)總結(jié)范文
九年級大部分學(xué)生都是對學(xué)習(xí)厭惡或不感興趣的,上課不能專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè),對于這種情況,物理教師應(yīng)該如何總結(jié)反思?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的九年級物理下冊教學(xué)總結(jié)范文,希望對您有用。
九年級物理下冊教學(xué)總結(jié)范文篇一
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級1、2班的物理教學(xué),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,積極參加“高效課堂”范式教學(xué)實(shí)踐。使今年的中考取得了較好的成績,給九年級物理教學(xué)工作劃上了圓滿的句號。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把"學(xué)高為師,身正為范"作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅(jiān)持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短。本學(xué)期,組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級立項(xiàng)課題研究。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛,充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材,課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與2011年中考命題特點(diǎn)是:
1.突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,并將基本知識與基本技能放在真實(shí)、生動、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個知識點(diǎn)融合在-起,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析、解答。
2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。
通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。
九年級物理下冊教學(xué)總結(jié)范文篇二
本學(xué)期我擔(dān)任九年級68、69班的物理教學(xué)任務(wù),一學(xué)期來我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,努力做好新課教學(xué),順利完成了教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,潛心研究教學(xué)方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,清楚新課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等;
2、認(rèn)真研讀20XX年《中考說明》,把握近年來的中考命題動向,整理了高頻考點(diǎn),使自己的新課教學(xué)重點(diǎn)突出;
3、認(rèn)真研究20XX年和20XX年的中考物理試題,了解中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),在自己的新課教學(xué)中不斷滲透中考考點(diǎn)知識。
二、敬業(yè)愛崗,認(rèn)真履行自己的職責(zé)
1、本學(xué)期我認(rèn)真鉆研教材教法,抓教材基礎(chǔ)知識和基本技能,堅(jiān)持做到課前精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n;
2、課堂教學(xué)中我積極嘗試新的教學(xué)方法,重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識和解決問題的能力;
3、充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加大了課堂容量,使課堂高效有趣;
4、作業(yè)布置適量,有針對性,堅(jiān)持及時批改;
5、輔導(dǎo)注重實(shí)效,堅(jiān)持集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)相結(jié)合;
6、做好單元檢測,堅(jiān)持一單元一檢測,并做好批改和講評工作;
7、落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,除課堂上重點(diǎn)提問和抽查外,課余及時做學(xué)生的思想工作,激勵優(yōu)生、鼓勵差生,使大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)都有了一定的提高。
三、教學(xué)中存在的不足
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄,學(xué)習(xí)興趣不濃,對物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù);
2、部分學(xué)生創(chuàng)新意識不強(qiáng),探究實(shí)驗(yàn)課動手能力差,不能很好地完成實(shí)驗(yàn)操作,有的學(xué)生探究目標(biāo)不明確,只為了探究而探究,歸納、總結(jié)能力差,不能將探究結(jié)果及時上升到理論高度;
3、部分學(xué)生不能獨(dú)立完成作業(yè),照抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。
九年級物理下冊教學(xué)總結(jié)范文篇三
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我擔(dān)任了九年級兩個班的物理教學(xué)工作。開學(xué)以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況, 我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇的工作,教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期自己的教學(xué)工作做出如下總結(jié):
一、備課方面
開學(xué)初我結(jié)合課本和教參,完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,對其重新進(jìn)行審視、拓展,做到精通教材、駕奴教材,為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。
當(dāng)我挾著滿載心血的教案走進(jìn)課堂的時候,我充滿著信心,仿佛自己要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課,不管是陰天還是晴天,我都覺得窗外滿是陽光,用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。與此相應(yīng)的是,學(xué)生的聽課熱情普遍提高了,睡覺和聊天的人少了,一雙雙眼睛都緊緊盯著講臺上,一對對耳朵住起來傾聽,并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮問題。 所有這些不能不得益于我的認(rèn)真?zhèn)湔n。當(dāng)然,備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師,我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生一方面是要記住學(xué)生的名字,這是對學(xué)生最起碼的尊重。另一方面是除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)注重和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間去和我所任教班級的學(xué)生聊天,側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等,以便更好地開展教學(xué)工作。所以備課,既要備教材,又要備學(xué)生,并且要備好、備精,只有這樣才能上好課。
二、上課方面
備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課是“紙上談兵”,那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個靜態(tài)的過程,而上課則是一個動態(tài)的過程。如何“以靜致動”,這就需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期,我著重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì),與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格,采用不同的教學(xué)方式。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機(jī)應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要。我改變了以往板著臉孔給學(xué)生上課的做法,帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)和活躍課堂氣氛。 除此之外,每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思,記錄下每堂課的感受和感覺遺憾的環(huán)節(jié),注意下次上課時修正和補(bǔ)救??傮w上看,這學(xué)期我在上課方面的收獲很大,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但仍有不足之處需要改善和提高。
三、作業(yè)方面
布置作業(yè)要有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)搜集資料,對各種資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的考查效果。同時,對學(xué)生的作業(yè)批改要及時、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、課后輔導(dǎo)工作
在課后,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時又加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)艱難任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,對自己有用的事。從而使他們自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中來。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,由原來的簡單粗暴的強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方式轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。因?yàn)楹筮M(jìn)生通常存在著很多的知識斷層,這些都是后進(jìn)生在轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,所以在做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作過程中,要特別注意給他們補(bǔ)補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松多,進(jìn)步也快,他們的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲也會隨之增加了。
總之,我認(rèn)為這個學(xué)期我的教學(xué)工作是有所成就的,同時也還存在很多不足之處。只有把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好自己的本職工作。在今后的工作中,我還要不斷改進(jìn)方式方法,繼續(xù)努力提高教育教學(xué)能力與水平。
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