想要提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，讓孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，那么家長應(yīng)該怎樣做呢?一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的家長培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的方法，希望對您有用。

　　家長如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力

　　1幫助孩子順利過渡“小升初”

　　小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)有明顯不同，小學(xué)講的很細(xì)、很透，而初中有時(shí)候一節(jié)課要講好幾個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)生不容易完全接受，家長可以幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，孩子預(yù)習(xí)后，便會(huì)對重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，容易有的放矢地聽課和做筆記，這對孩子學(xué)好數(shù)學(xué)會(huì)很有益的。

　　2培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提倡聽一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯。家長參與到孩子的學(xué)習(xí)之中，和孩子共同學(xué)習(xí)，是保持他們有濃厚學(xué)習(xí)興趣的一劑良藥。您可以裝作一無所知，讓孩子給您講講數(shù)學(xué)新課，必要的時(shí)候一定要問他為什么。在給您講明白的同時(shí)，孩子自然也明白了新學(xué)的知識，還會(huì)產(chǎn)生自豪感，樹立自信心。

　　3替孩子編本數(shù)學(xué)錯(cuò)題集

　　聰明的孩子不在于不犯錯(cuò)誤，而在于犯了錯(cuò)誤以后能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。把錯(cuò)題積累起來，不斷翻看，力求不在同一地方犯兩次錯(cuò)很有必要。編本錯(cuò)題集并不難，將錯(cuò)題集的作用發(fā)揮到最大程度，家長也能大有作為。

　　4成為孩子做作業(yè)時(shí)的“監(jiān)督計(jì)時(shí)員”

　　不少孩子作業(yè)時(shí)間過長，耗到鐘點(diǎn)就算完事，從不考慮作業(yè)效率等，臨到考試的時(shí)候也緊張不起來，主要表現(xiàn)為沒有時(shí)間觀念。家長可以針對作業(yè)的多少與難易，根據(jù)孩子的具體學(xué)習(xí)情況為他合理安排時(shí)間。老師對孩子平時(shí)在家的作業(yè)，只是第二天驗(yàn)收對錯(cuò)，考察不出時(shí)間長短，所以在平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中，家長要充當(dāng)監(jiān)考老師的角色，督促孩子注意按時(shí)完成。

　　家長培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的方法

　　一、游戲培趣法

　　孩子小時(shí)候，我經(jīng)常與孩子做有關(guān)數(shù)學(xué)方面的游戲。在游戲中，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如：1到100各數(shù)的和是多少，我告訴孩子我能很快口算出來，讓孩子產(chǎn)生好奇心，從而告訴孩子最簡便的算法，假如孩子掌握了也能很快算出。再如，教孩子數(shù)線段的方法，一條線段上有多個(gè)點(diǎn)，怎樣準(zhǔn)確快速數(shù)出共有多少條線段來。孩子有時(shí)數(shù)不準(zhǔn)，我教給孩子簡便數(shù)法，讓孩子體會(huì)成功的喜悅。還有做數(shù)學(xué)填圖填數(shù)游戲，在父子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的游戲中，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　二、故事激趣法

　　一有時(shí)間，我就與孩子講數(shù)學(xué)家的故事，并買這方面的書籍供孩子看。特別是數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用故事，如曹沖稱象這個(gè)故事，我讓孩子思考：曹沖為什么能稱出大象的重量呢?是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)知識掌握的牢固，運(yùn)用的自如。你只要數(shù)學(xué)知識豐富，換你也會(huì)想到這種等量替換知識的運(yùn)用。通過這些故事，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　三、生活引趣法

　　生活中有很多數(shù)學(xué)問題，我讓孩子去探索，解決一些實(shí)際問題。如在孩子學(xué)習(xí)圓錐體體積后，收麥子時(shí)，我讓孩子測量大場上的麥堆，先估計(jì)下重量，然后去驗(yàn)證，讓孩子懂得數(shù)學(xué)與生活是緊密聯(lián)系的。還有，上街買東西時(shí)，假期中，我?guī)е⒆尤?，讓孩子去算賬，通過生活中的數(shù)學(xué)問題，告訴孩子，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，從而讓孩子愛上數(shù)學(xué)，能主動(dòng)去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　四、方法導(dǎo)趣法

　　孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)，不是孩子思維差，主要是孩子沒有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。我教育孩子，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課前、課中、課后各應(yīng)如何做。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，背熟要學(xué)習(xí)新知的概念;課中全神貫注聽課;課后聚精會(huì)神作業(yè)等方法。孩子嘗試我教給的方法，成績不斷上升。成績好了，興趣自然就有了。

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