關(guān)于孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法
對待學(xué)習(xí)不好的孩子，家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因為孩子過去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實的，也是不可能的。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法，希望對您有幫助。
關(guān)于孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法一
父母應(yīng)該做到：
?、佼?dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強奮斗。
?、谧尯⒆羽B(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。
?、劢逃⒆诱_對待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。
?、芤钥隙ㄈ魏未笮〕煽兊姆椒▉斫⒑⒆拥淖孕判模尯⒆芋w會到，無論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。
?、莨膭詈⒆犹岢銮泻蠈嶋H的目標(biāo)，一步步地爭取，不要希望一步登天。當(dāng)時孩子考試失敗時，對孩子大加指責(zé)埋怨，嚴加管教，使孩子失望的同時又產(chǎn)生對考試失敗的恐懼，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力，從而導(dǎo)致孩子進一步的失敗。
有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎勵，如果考不好就給什么懲罰。其實，這并不能促使孩子好好學(xué)習(xí)，因為分他們不是在孩子好好學(xué)習(xí)的時候給孩子以表揚，而這強化的不是學(xué)習(xí)而是孩子只想得好分數(shù)的想法。這種激勵方法，可能會使孩子過于追求表面的分數(shù)，采取投機取巧、作弊、欺騙等手段。很多家長只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實，考試難度對分數(shù)影響很大，如果家長不能正確地看孩子的相對分數(shù)，就會引導(dǎo)孩子也不能正確而全面地自己的相對分數(shù)，坐井觀天，只看絕對數(shù)或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我認識能力的發(fā)展。
家長對考試分數(shù)的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分數(shù)的位子?？荚嚪謹?shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。要把掌握知識、發(fā)展能力作為孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)把培養(yǎng)孩子具有合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，把發(fā)展孩子的全面素質(zhì)擺在比考試分數(shù)更重要的位置上。家長應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手，來提高孩子的學(xué)習(xí)成績。應(yīng)在孩子好好學(xué)習(xí)時多加以表揚，不應(yīng)該在孩子得好分數(shù)時過多地獎勵表揚。
要正確地對待孩子考試的成功與失敗。孩子學(xué)習(xí)、考試遇到挫折和失敗的時候，幫助孩子尋找失敗的原因，改進學(xué)習(xí)，應(yīng)該對孩子給以鼓勵，幫助孩子盡快地擺脫低落的情緒，爭取下一次取得好成績。如果孩子考試一直比較順利，要在適當(dāng)時候有意地給他制造一些困境，讓他經(jīng)歷挫折和失敗，并引導(dǎo)他們培養(yǎng)應(yīng)付挫折和失敗的能力。如果孩子經(jīng)常遭受考試的失敗，應(yīng)該給他們多鼓勵，要幫助他修正學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他分析失敗的原因，改進涫習(xí)，讓他體驗成功，增加學(xué)習(xí)的自信心。家長們應(yīng)慎重對待孩子的考分，從孩子的素質(zhì)是否全面發(fā)展這一角度來理解孩子的考分，使家庭教育適應(yīng)素質(zhì)教育。
關(guān)于孩子學(xué)習(xí)不好的解決方法二
首先，你們都要學(xué)會接受現(xiàn)實。什么現(xiàn)實?一是成績落后的現(xiàn)實，二是學(xué)習(xí)是要動腦子、花時間、花功夫，不是一蹴而就的，不是今天努力明天就能看的結(jié)果的，不是推給輔導(dǎo)班或者指望父母就能搞定的這一現(xiàn)實。
其次，要學(xué)會堅持和鼓勵，關(guān)于這一點，已經(jīng)說了很多，就不贅述了。
建議題主和妻子女兒一起坐下來，心平氣和的好好談一談今后的學(xué)習(xí)問題。首先，不要把你女兒當(dāng)做小孩子，在這個問題上，他才是最重要的當(dāng)事人，這是事關(guān)她的發(fā)展問題，所以你們應(yīng)該像面對一個成年人一樣，用尊重、耐心的心態(tài)來共同商討。
談什么?談一談你們的現(xiàn)狀。誠懇地問問女兒，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上有哪些問題，是不是聽不懂?是不是跟不上?是不是不知道該怎么學(xué)?是基礎(chǔ)部分就不會，還是提高部分不理解……認真具體地分析問題，才能有針對地尋找答案。生活如此，學(xué)習(xí)亦如是。分析完問題之后，制定解決方案。方法可以參照我前面給出的建議，參考其它答主的建議，借鑒其它家庭的方法……總之量體裁衣，合適就好。
更重要的是，要和女兒共同明確一個概念，那就是：學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，是瑣碎而繁復(fù)的，是不會立竿見影的，是有瓶頸期和不應(yīng)期的。但是，我們要學(xué)會堅持，學(xué)會不驕不躁，學(xué)會努力學(xué)會思考。這些，需要給女兒做好心理預(yù)設(shè)，也需要你們給自己做好心理預(yù)設(shè)。要學(xué)會腳踏實地，要學(xué)會踏踏實實一步一個腳印。要學(xué)會心懷陽光，相信自己能做好，同時也不要有過高過急的預(yù)期，每一個小小的成功都值得鮮花，每一份小小的堅持都需要掌聲。
小朋友的心智是幼嫩的，所以需要長的指導(dǎo)和鼓勵，也需要風(fēng)雨的洗禮。我倒是覺得這不僅僅是學(xué)習(xí)成績的問題，而是一次共同成長的良機，讓小朋友學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握并探索學(xué)習(xí)方法，更重要的是，讓小朋友學(xué)習(xí)如何面對困難、挫折和不如意，如何堅持，如何擺脫困境。一時的成績高低是沒有意義的，不能以成績論英雄。但心智的成長是意義深遠的，小時候的經(jīng)歷和教育，會對小朋友今后的學(xué)習(xí)、工作、生活產(chǎn)生巨大的影響，這是家長生兒育女所要承擔(dān)起的義務(wù)和責(zé)任。
同樣的，這些對于家長而言，也是一次學(xué)習(xí)和考驗，不是嗎?
不過這事說易行難，當(dāng)面對自己的孩子成績不理想，尤其是花時間和精力去輔導(dǎo)功課也不見效果的時候，人總是難免脆弱和迷茫的。
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