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孩子不愛學習不愛寫作業(yè)怎么辦

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  孩子不愛學習不愛寫作業(yè)讓很多家長很是煩惱,畢竟家長們都希望自己的孩子能好好學習,考得好成績。那么針對孩子的這種情況,家長可以怎樣做?下面是由學習啦小編整理的針對孩子不愛學習不愛寫作業(yè)的解決方法,家長們不妨參考一下。

  孩子不愛學習的原因

  一、(1)父母的期望值過高,為了孩子,家長可以放棄自己的事業(yè),雙休日可以不休息,為孩子輔導,陪孩子練琴、學畫,孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

  (2)父母陪讀,造成孩子缺乏學習的自覺性,難以領悟?qū)W習的過程,難以獨立地解決遇到的新問題,他們體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。

  (3)家長對孩子學習知識的目的定向有偏差,將學習知識的目的定在明天而不是今天。常對孩子說:“你不好好學習,將來就得去修地球,去掃大街。”功利性過于強烈。這樣,孩子體驗不到獲取知識本身的快樂,而只注重別人對自己學習成績的評價。孩子對知識本身不感興趣,自然將學習看作是苦差事。

  (4)孩子不會學習。不會學習的孩子學得苦,學得累,學得煩。這些孩子往往學習時不集中注意力,不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習;不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。由于孩子不會學習,面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容,自然產(chǎn)生厭學情緒。

  二、

  1、不喜歡呆板課程和枯燥講課方式,找不到學習的興趣。

  2、在開始學的時候沒入門,對于學習這門課覺得無從下手,摸不著頭腦。

  3、因為不自信,“反正別人說我笨,學什么我都有學不好”,于是對于學習有一種自然的反抗,學起來有一搭沒一搭的。

  4、學習習慣的問題,,比如上課注意力不集中、馬虎、下課不完成作業(yè)等。

  5、也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上,或者是老師的批評,或者是周圍同學的影響等。

  針對孩子不愛學習不愛寫作業(yè)的解決方法一

  (1)要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨,他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂,也就不去努力了。對于一個從未完成過作業(yè)的孩子,家長最好讓他先做幾道容易的習題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度。如果孩子的學習不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學習態(tài)度(是否認真)、意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨,讓他自暴自棄。

  (2)鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策,他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示,經(jīng)常對自己說一句激勵的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

  (3)指導孩子學習方法。在輔導孩子時,不要代替孩子學習,養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學習過程中不會選擇重要的內(nèi)容,家長可以有意識地在每周給孩子兩篇長文章,讓他把長文章縮寫成短文章,縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對知識的理解,又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。

  針對孩子不愛學習不愛寫作業(yè)的解決方法二

  1、喚醒孩子自主學習的意識

  父母都希望孩子能積極主動地求知,而不是在督促下學習,但是很多孩子都缺乏自主學習的意識,只是在老師和父母的督促下被動地學習,這就需要父母放棄監(jiān)督,喚醒他們自主學習的意識。

  世界上任何一個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養(yǎng)出來的,所以要教育孩子學習時不依賴他人,不受他人的控制和干涉,自己判斷,自主學習。父母要重視培養(yǎng)孩子的主動性、自信心、自律性和責任感,這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學習時間,自主完成預習、聽課、作業(yè)、復習這四個完整的學習步驟。

  2、用賞識促進孩子主動學習

  孩子學會自主學習,既能讓孩子走上成才的道路,又能減輕父母的負擔,這是兩全其美的事情。孩子在學習的過程中,成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗,會把尋求這種愉悅感內(nèi)化為自己的習慣,所以父母要創(chuàng)造機會給予孩子鼓勵和肯定,讓孩子體會到自主學習的樂趣。

  比如可以在孩子自主學習之后及時給予夸獎和鼓勵,賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業(yè),自己完成了預習、復習后,都可以給予積極肯定,孩子會在家長的贊賞中更加主動地學習。

  3、相信孩子自己能夠?qū)W好

  每位孩子都有巨大的潛能。父母的引導和啟發(fā)能夠使孩子自覺主動地學習和創(chuàng)造性地探索,主動地進行自我潛能的開發(fā)。想要真正把孩子強烈的求知欲激發(fā)出來,就要把學習的主動權(quán)還給孩子,首先要相信孩子有能力學好,接收到父母的這種心理暗示,孩子會受到鼓舞。

  在相信孩子的同時,也要和孩子建立民主平等的親子關(guān)系,在日常生活中要經(jīng)常鼓勵孩子,讓他們對自己有積極的評價,促進其自信心的建立,孩子對自己充滿信心了,學習起來就會干勁十足。

  4、不要讓孩子滋生依賴心理

  有些父母坐在孩子身邊,看到孩子有不會做的題時急著把答案告訴他,這種做法是極其錯誤的,這樣會使孩子養(yǎng)成不獨立思考的壞毛病。在以后的日子里,當他一碰到稍微難點的題目時,就會不動腦子坐在那里等待著旁邊的人給他幫助。這其實就是依賴心理的產(chǎn)生。

  5、給孩子自主學習的自由

  不少父母出于對孩子的溺愛,會為孩子包辦很多事情,比如上興趣班,上補習班,都不征求孩子的意見,無形中孩子的自主意識就被抹殺了,學習中也會缺乏自主意識,不敢面對學習中的困難和挫折,而是選擇逃避或求助于他人。

  未來社會所需要的人才首先是獨立的人,所以父母要大膽放手,鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學習,把跟他學習和生活有關(guān)的事情交給他自己來選擇,逐漸培養(yǎng)孩子獨立自主的意識。獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質(zhì),孩子具備了這種素質(zhì),會在以后的學習中有更多的幫助。

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