爸爸的花兒落了教案
爸爸的花兒落了教案
《爸爸的花兒落了》是林海音寫的一篇文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的《爸爸的花兒落了》優(yōu)秀的教案以供大家學(xué)習(xí)。
爸爸的花兒落了教案(一)
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力目標(biāo)：理解詞語(yǔ)并會(huì)用，了解作家作品，理請(qǐng)文章結(jié)構(gòu)，把握行文線索，分析文中父親的形象，把握文章主題。
二、過程與方法目標(biāo)：通過反復(fù)朗讀，理請(qǐng)文章層次，學(xué)習(xí)插敘手法在文中的運(yùn)用，通過人物的語(yǔ)言事件，結(jié)合自身實(shí)際，用心體味作者的思想感請(qǐng)。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)文中深沉而偉大的父愛，還要讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志，勇敢面對(duì)生活中的困難。
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 理解文中父親對(duì)“我”的深情。
2. 學(xué)習(xí)本文插敘的寫法
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 理解“花”在文中的作用。
2. 揣摩文中的伏筆及含蓄的表達(dá)
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
多媒體播放電影《城南舊事》的主題曲“長(zhǎng)城外，古道邊，芳草……”這是一手告別的歌曲，是電影的主題歌，此電影曾獲馬尼拉第二屆國(guó)際電影節(jié)金鷹獎(jiǎng)，這是怎樣一個(gè)故事呢?
二、簡(jiǎn)介作家了解作品
1.作者簡(jiǎn)介林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經(jīng)商，她的創(chuàng)作很豐富，有散文集《窗》《兩地》《作客美國(guó)》等，她的處女作散文小說(shuō)合集《冬青樹》是一部專寫家庭瑣事的文集，短篇小說(shuō)集有《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》等，長(zhǎng)篇小說(shuō)《春風(fēng)》《云》。
2.《城南舊事》簡(jiǎn)介
三、檢查預(yù)習(xí)
1.把你認(rèn)為難懂難寫的字詞寫在黑板上
如：驪歌腫脹叮囑花圃窘迫恐懼
2.用上其中的三個(gè)創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景寫一段話
四、感知課文理請(qǐng)層次感受文章的結(jié)構(gòu)美
1.學(xué)生速讀課文并屏幕顯示問題：(1)“眼前事”寫了什么?(2)對(duì)“往事的回憶”寫了哪些事?
提示：學(xué)生先區(qū)別開“眼前事”和“與對(duì)往事的回憶”的段落并引導(dǎo)學(xué)生概括。
2.文中幾次提到了“花”，你是如何理解文章標(biāo)題的?(由標(biāo)題的“花”設(shè)疑，體味文中的另一線索)學(xué)生大聲的朗讀課文并找出相關(guān)的內(nèi)容。
3.(P14)“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?”——這同樣是一處伏筆，是父親要讓自己的女兒做好思想準(zhǔn)備，同時(shí)也是父親臨終前的忠告，這里體現(xiàn)了父親的那種偉大無(wú)私的關(guān)愛，直至生命的最后一刻仍不忘給自己的兒女以深深的教誨;這里更體現(xiàn)出了父親在即將離去前的那種掛念和不舍。
4.(P17)“看外面的天，有點(diǎn)陰，我忽然想，爸爸會(huì)不會(huì)忽然從床上起來(lái)，給我送來(lái)花夾襖?我又想，爸爸的病幾時(shí)才能好?媽媽今早的眼睛為什么紅腫著?”——“外面的天有點(diǎn)陰”，這已經(jīng)是一個(gè)不詳?shù)恼髡祝瑢⑶榕c景緊密的聯(lián)系起來(lái)。使情景交融。“媽媽的眼睛紅腫著”暗示了媽媽對(duì)爸爸的病情很了解，知道他將去世。
5.(P20)“快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著白紙筒，催著自己，我好象怕趕不上什么事情似的，為什么呀?”——這里作者寫出了自己當(dāng)時(shí)的一種預(yù)感，。而之后進(jìn)了家門，看到夾竹桃垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣。還有石榴樹上的小石榴也掉下了幾顆。
課堂小結(jié)：此文處處伏筆，事事照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)井然。你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)什么樣的人?
爸爸的花兒落了教案(二)
一、研讀賞析
1.學(xué)生四人為一組討論交流探究爸爸的形象，重點(diǎn)研讀相關(guān)段落，力求從人物的言行舉止及相關(guān)的事件作為依據(jù)，說(shuō)說(shuō)爸爸是怎樣一個(gè)人。
爸爸表面上是很嚴(yán)厲，但實(shí)際上卻充滿著愛心。他時(shí)時(shí)盼望著自己長(zhǎng)大，鼓勵(lì)女兒要堅(jiān)強(qiáng)：無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。他很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息后，便急得吐血。他也特別愛花，每天下班回來(lái)，第一件事就是澆花。
小結(jié)：如果說(shuō)母愛如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著兒女茁壯成長(zhǎng)，那么父愛象沉悶的火山，外表含蓄而深沉，內(nèi)心涌動(dòng)著愛的激流。其實(shí)，我們都有非常慈愛的父親，只是這種愛不被察覺而已。
2.我們學(xué)習(xí)這篇文章也許勾起你對(duì)自己父親的一些回憶，打開記憶的閘門，讓我們坦露自己的心聲，請(qǐng)以“爸爸，我想對(duì)你說(shuō)……”的句式說(shuō)一段話
3.放錄音“父親”引起共鳴
二、深入探究
1.思考英子說(shuō)：“我也不再是小孩子了，我真的長(zhǎng)大了”，從文章中哪些地方看出來(lái)的?(分組研析，各抒己見，達(dá)成共識(shí))
小結(jié)：英子學(xué)習(xí)用功成績(jī)優(yōu)秀，畢業(yè)典禮代表發(fā)言;聽到父親去世的消息變的從容而鎮(zhèn)定，不怕困難，敢闖敢練，敢于承擔(dān)家庭責(zé)任。
2.爸爸對(duì)英子的成長(zhǎng)有何影響?著重分析父親的三句話：
(1)“英子不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”
(2)“沒有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)張大了”
(3)“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來(lái)好幫助你媽媽。你最大”
這三句話充分體現(xiàn)父親教育女兒勇敢面對(duì)生活中的挫折，勇敢擔(dān)起家庭重任，而每一次的“磨練”，都給女兒提供一些戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)，也多一分生活的經(jīng)驗(yàn)，讓女兒真正成熟起來(lái)。
三、感悟主題
思考：學(xué)完此文你最受啟發(fā)的是什么?(各抒己見，達(dá)成共識(shí))
小結(jié)：爸爸對(duì)孩子嚴(yán)格要求，殷切的期望深沉的愛，也說(shuō)明了孩子只有經(jīng)過嚴(yán)格的教育磨練，才能真正的成熟起來(lái)。
四、體驗(yàn)反思
你是怎樣理解文中父親的這種態(tài)度?在生活中你是如何面對(duì)困難的?采取的對(duì)策是什么?(談感悟)
五、布置作業(yè)
1.搜集有關(guān)父愛母愛的名言警句，歌詞，積累下來(lái)
2.盼望長(zhǎng)大是我們的期盼，你是從哪件事感覺自己真的長(zhǎng)大的，請(qǐng)以“我真的長(zhǎng)大了”為題，寫一篇300字的小作文。