美國(guó)的教育在一定程度上比中國(guó)好，值得我們借鑒，那么，美國(guó)人是怎么開家長(zhǎng)會(huì)的呢?

　　最近一直在寫美國(guó)與中國(guó)校園里的不同，旨在讓中國(guó)的家長(zhǎng)和同學(xué)們盡可能多地了解美國(guó)的教育和美國(guó)的校園生存情況。

　　事實(shí)上，寫了這么多，也發(fā)現(xiàn)了，美國(guó)和中國(guó)無論在教育的方式上還是在校園的生活上，都有著巨大的差異和區(qū)別。今天，我們?cè)僭谝黄鸸餐接懸幌聝蓢?guó)開家長(zhǎng)會(huì)的事情。

　　對(duì)于中國(guó)開家長(zhǎng)會(huì)，我這里不必多講，大家都知道。我想，每一個(gè)孩子的家長(zhǎng)都有可能參加過家長(zhǎng)會(huì)。自然也十分清楚里面的細(xì)節(jié)和過程。為了更方便大家閱讀，在此，不重復(fù)。

　　但是，對(duì)于美國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)，我就要仔細(xì)講講了。

　　美國(guó)開家長(zhǎng)會(huì)，不會(huì)是以班級(jí)為單位的，也就是說，并不是三年級(jí)的學(xué)生的家長(zhǎng)坐一起或者是四年級(jí)的家長(zhǎng)坐一起去開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。而是全校的家長(zhǎng)都會(huì)在某一個(gè)特定的時(shí)間段里固定地參加家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)榧胰巳藬?shù)較多，而且又是成年人，通常情況下，美國(guó)的學(xué)校會(huì)把家長(zhǎng)會(huì)分成兩個(gè)部分。一部分家長(zhǎng)在下午的一點(diǎn)到三點(diǎn)的時(shí)間段來參加家長(zhǎng)會(huì)。而另一組家長(zhǎng)會(huì)在晚上的六點(diǎn)到九點(diǎn)來開家長(zhǎng)會(huì)。不同工作時(shí)間段的家長(zhǎng)可以自行選擇自己參加家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。這個(gè)，學(xué)校不會(huì)做統(tǒng)一安排，也不會(huì)強(qiáng)迫家長(zhǎng)們?nèi)⒓?。如果你有事，你可以不必來參加家長(zhǎng)會(huì)的。你這次不來，你可以下次再來參加家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校也不會(huì)因此而責(zé)備你。

　　大家可能會(huì)覺得奇怪，在中國(guó)九點(diǎn)多的時(shí)候，大家都快要睡覺了，美國(guó)為什么會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)間段開家長(zhǎng)會(huì)呢?事實(shí)上，這很好理解。美國(guó)人是講人性化的，他們是認(rèn)真地為家長(zhǎng)們考慮后才作出這樣的決定的。因?yàn)椋S多美國(guó)家長(zhǎng)白天或者是下午的時(shí)候，都會(huì)有各自的工作，而到了晚上的時(shí)候，一般家長(zhǎng)都會(huì)閑在家里，這個(gè)時(shí)候開會(huì)，正好不耽誤他們的工作。當(dāng)然，選擇在這個(gè)時(shí)間段開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)也不會(huì)有拒絕的理由。

　　美國(guó)家長(zhǎng)開會(huì)的時(shí)候，會(huì)在一個(gè)很大的場(chǎng)子里舉行。通常學(xué)校會(huì)把家長(zhǎng)安排在學(xué)校的體育館。然后體育館里也會(huì)被分成很多個(gè)組。這些組更不是按班級(jí)來劃分的，而是按科目來劃分的。因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校，不分允許學(xué)生們?nèi)テ疲簿褪钦f，即使是最不考慮成績(jī)的科目，也是需要家長(zhǎng)們?nèi)⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)的。所以，你就可以在體育館里看到，歷史組，數(shù)學(xué)組，英語組，語言組，體育組，生活組等等。在每一個(gè)組里，都會(huì)有一個(gè)代課老師負(fù)責(zé)，這個(gè)代課老師就是學(xué)生們上課時(shí)的老師。你不必?fù)?dān)心，為什么美國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間拉得會(huì)如此長(zhǎng)，你從這些分的組里就會(huì)明白了。因?yàn)?，家長(zhǎng)是要分別去見這些老師的。見完了歷史，見地理，見完了地理，見化學(xué)，等等如此。

　　過程是這樣的，家長(zhǎng)們到了家長(zhǎng)會(huì)，還是先要和孩子們的家長(zhǎng)見面的。班主任也會(huì)有一個(gè)具體的臺(tái)子，此時(shí)此刻是不允許學(xué)生進(jìn)去的，因?yàn)橛锌赡馨嘀魅魏图议L(zhǎng)講到的話，可能比較隱私。當(dāng)然，其實(shí)學(xué)生們根本不必害怕或者是擔(dān)心，許多老師為了顯得公平，也會(huì)讓孩子們進(jìn)去和家長(zhǎng)一起聽老師對(duì)他的意見或者是建議。通常情況，被叫進(jìn)去同時(shí)聽老師說話的學(xué)生，一般都是比較優(yōu)秀的學(xué)生，或者是在學(xué)校里表現(xiàn)很乖的學(xué)生。所以，大家不必?fù)?dān)心或者是會(huì)被老師罵。

　　談話的內(nèi)容絕也不會(huì)很難為情，老師可以和家長(zhǎng)自由談?wù)摚议L(zhǎng)也可以在這個(gè)時(shí)候問老師一些學(xué)生的情況。

　　從班主任那里出來，家長(zhǎng)就要每一科的老師都要見。然后針對(duì)這一科老師會(huì)給家長(zhǎng)提意見，或者是家長(zhǎng)可以針對(duì)這一科孩子的成績(jī)進(jìn)行交談。這樣子的話，會(huì)讓家長(zhǎng)和老師都做到心中有數(shù)，不錯(cuò)過不必要錯(cuò)過的事情。

　　當(dāng)然，在老師和家長(zhǎng)進(jìn)行交流的時(shí)候，老師是會(huì)很認(rèn)真地作筆記的，他們也會(huì)針對(duì)家長(zhǎng)提出來的意見進(jìn)行有效地改善，也會(huì)給家長(zhǎng)提一些意見，比如如何讓孩子在家里好好學(xué)習(xí)等一類的經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)然，如果家長(zhǎng)想偷懶，不想見某個(gè)科目的老師是不可能的。否則，你有可能就不能從體育館里出來哦。

　　所以，家長(zhǎng)就算再累，也要一個(gè)一個(gè)老師地見過去。

　　最后，我得出以下幾點(diǎn)結(jié)論，來總結(jié)一下美國(guó)學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。

　　一.隱私

　　之所以，家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地去見不同科目的老師，是老師保護(hù)學(xué)生的隱私，也是保護(hù)家長(zhǎng)的隱私。我覺得，即使是再差的學(xué)生也不會(huì)被其他的學(xué)生家長(zhǎng)或者是其他的學(xué)生知道，這樣，會(huì)給差生一個(gè)心理安慰。

　　二.細(xì)致

　　因?yàn)槭羌议L(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地去見一個(gè)一個(gè)科目的老師，因此，任何一個(gè)科目的情況，都會(huì)被家長(zhǎng)掌握到，而且老師也會(huì)掌握到學(xué)生的具體情況，這樣做非常細(xì)致。不錯(cuò)漏，可以讓老師和家長(zhǎng)共同參與到學(xué)生的教育中來。

　　三.公正

　　畢竟學(xué)生的成績(jī)是自己的私人信息，老師沒有權(quán)利讓別的孩子和別的家長(zhǎng)來得知你孩子的成績(jī)，你也沒有權(quán)利去從老師那里打聽到其他孩子的成績(jī)或者是你孩子在班級(jí)里的排名，這樣做，其實(shí)是很公正公平的。

　　四.合理

　　無論在時(shí)間上，還是在其他安排上，美國(guó)的家長(zhǎng)會(huì)都比較合理。

　　五.針對(duì)

　　因?yàn)椴煌睦蠋煻家姷?，因此，家長(zhǎng)和老師都會(huì)很針對(duì)地對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)或者是優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)。這樣，可以做到有目的性，有重點(diǎn)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

　　以上，就是美國(guó)開家長(zhǎng)會(huì)的一些具體情況，其實(shí)有利有弊。但是，單若是從細(xì)節(jié)上來看的話，還應(yīng)該值得中國(guó)的老師們借鑒的。