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以課堂為話題的作文600

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以課堂為話題的作文600

  我們上過很多課堂,以課堂為話題的作文怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇以課堂為話題的作文范文,希望對你有幫助。

  以課堂為話題的作文:課堂上的手機

  跟你說件事,別告訴別人,我們班老師的市、手機不是好家伙。

  有一天數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們都在津津有味地聽述。突然,一陣蛐蛐一樣的叫聲在教室里響起。老師停止講課,把插在腰間的手機拔下來,看了看號碼,就到外面走廊上去接聽了。我們在靜靜地等待著,走廊外傳來老師爽朗的笑聲,也不知道談的是什么開心事情。幾分鐘后,聽老師說:“不聊了,我還在上課。”然后,“啪”

  一聲,手機關(guān)了,老師回到教室繼續(xù)給我們上課。

  前天也是這樣,上午第二節(jié)課,老師剛上了沒有十分鐘,另人討厭的“騷擾”電話來了。這次老師沒有接聽,掛斷了,但是他也沒有繼續(xù)上課,而是回了個短消息。老師慢慢地按著,所有的學(xué)生耐心等著。短消息終于發(fā)出去了,一堂課剩余的時間也不多了。

  我不知道是誰發(fā)明了手機,本來是為人們帶來方便的,可是課堂上的手機聲卻像一個殺手,浪費了我們小學(xué)生多少寶貴的時間,所以我說手機害人不淺?,F(xiàn)在上課時我們一聽見手機聲,就明白這節(jié)課的任務(wù)難以完成,對,“戳戳”聲有了一種恐懼感。不過我們班的老師還真“有名”這么多人打手機找他。“叮鈴鈴”下課了,老師加速把剩余的內(nèi)容講完。急急忙忙布置作業(yè)就匆匆地夾著課本走了。一切都是手機惹的禍,我恨課堂上的手機聲!

  以課堂為話題的作文:這也是課堂

  世界上有一扇五彩斑斕的大門,打開它,走進(jìn)去,里面就是一個神奇的課堂。這個課堂不但內(nèi)涵豐富,還引人入勝。這就是——文學(xué)。

  走進(jìn)文學(xué)這個課堂,你就能領(lǐng)略到美麗的桂林山水,欣賞奇幻的黃山風(fēng)光,觸摸綺繡的九寨奇石;還可以在鼎湖山傾聽那叮咚的泉水聲,去承天寺感受那皎潔的月光,到泰山頂去欣賞妙幻的日出……在這個課堂里,你可以欣賞到世界各地的奇幻風(fēng)光。

  走進(jìn)文學(xué)這個課堂,你可以在八十天內(nèi)繞地球作一次旅行,也可以下到地心去探險;你可以乘坐“鸚鵡螺”號在海底遨游,也可以到廣闊無垠的非洲大草原上去測量子午線;你甚至可以回到過去,與侏羅紀(jì)的恐龍們一起玩耍……快來這個課堂吧,科幻類文學(xué)絕對讓你過癮!

  走進(jìn)文學(xué)這個課堂,你就可以了解“三國”風(fēng)云、“紅樓”興衰,也能明白“西游”艱辛、“水滸”豪情。你可以知道格列佛、魯濱遜的歷險,也會懂得盧梭、但丁的心聲。你會為羅密歐與朱麗葉的忠貞愛情所感嘆,也會為基督山伯爵不露聲色的復(fù)仇暗暗叫好……只要你走進(jìn)這個課堂,你就會被它的魅力所吸引。

  昨天,我做了一個夢:我來到了一個世外桃源。只見《孔乙己》在表演《口技》,《我的叔叔于勒》在論述《花兒為什么這樣紅》,《曹劌論戰(zhàn)》是那樣據(jù)理力爭。通過一扇《窗》,我看到有人《在烈日和暴雨下》體驗生活的艱辛。我奇怪地問《三個火槍手》:“這是哪兒啊?”《簡·愛》搶著說:“這里是文學(xué)世界,這也是一個生活的課堂啊!”

  以課堂為話題的作文:課堂里的笑聲

  說起那堂音樂課的笑聲,都是因我引起的。

  前天下午,我發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在墻角,腳被踩斷了。出于同情,我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,然后把它帶回了課堂。

  上課的鈴聲響了,音樂老師來了。

  “同學(xué)們,先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》。”琴聲響了,大家起唱。我低頭瞧著書桌膛里的小青蛙,嘿,它還挺老實,下頜(hé)一鼓一鼓的。

  “海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,呱呱!”咦,老師瞧著窗外,可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋?,大家在想:老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀?只有我和同桌明白,劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒。

  又唱第二遍:“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友……”“呱呱!”嘿!這一來不但同桌笑了,全班同學(xué)都哈哈大笑起來,老師也看出點兒門道來了。她踱著步,在桌間來回走動,我心里咯噔一下,心想:小青蛙,我的小青蛙,你可別再叫了,再叫就麻煩了。

  要說咋就這么巧,偏趕上老師從我身邊走過,小青蛙開始了獨唱——“呱呱”!

  全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

  完了!我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該我走運,老師被我對小青蛙的同情心給感動了,她并沒有責(zé)備我,只是看看小青蛙,說:“海鷗是我們的朋友,青蛙也是我們的好朋友!既然它的腿已經(jīng)好了,我們就放它回大自然吧!”

  “呱呱!”小青蛙臨走前傷心地叫了一陣,同學(xué)們又哈哈大笑起來,這回連老師也笑了。
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