薛法根二年級(jí)課堂實(shí)錄是怎樣的?薛法根是什么人?教師們不妨看看他的教學(xué)實(shí)錄。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的薛法根二年級(jí)課堂實(shí)錄，僅供參考。

　　薛法根二年級(jí)課堂實(shí)錄第一課時(shí)

　　師：讀了課文，在你的印象里，珍珠鳥是怎樣一種鳥?結(jié)合課文中的描寫，用自己的話描述一下。

　　生：我印象中的珍珠鳥長(zhǎng)著紅色的嘴巴、紅色的腳，灰蘭色的毛，后背還長(zhǎng)著珍珠似的白點(diǎn)，樣子很可愛。

　　師：你描述的是成年的珍珠鳥的外形。

　　生：我印象中的珍珠鳥也是紅嘴紅腳，灰蘭色的毛，只是后背還沒有長(zhǎng)出珍珠似的白點(diǎn)。它好肥，好肥，好肥......

　　師：我們知道了，它好肥。(眾大笑)

　　生：好象一個(gè)蓬松的球兒。

　　師：你這么一描述，肥得還真惹人喜愛了!

　　生：我印象中的珍珠鳥很調(diào)皮，它一天到晚都坐立不定。

　　師：淘氣、調(diào)皮，這是小鳥、天性!就像你們一樣!

　　生：我覺得珍珠鳥美麗、活潑、可愛、淘氣，好象一個(gè)天真的孩子一樣，讓人喜歡。

　　師：你把珍珠鳥當(dāng)孩子看了，你也很可愛!

　　生：我覺得珍珠鳥能與人和睦相處，很善良。

　　師：鳥也有人一樣的感情。

　　生：我印象中的珍珠鳥喜歡躲在叢林里，叫聲非常好聽。它們生活得很自由，很快樂。

　　師：這是所有的鳥兒都向往的生活。

　　生：我覺得珍珠鳥是一對(duì)一對(duì)生活的，好象一對(duì)對(duì)的夫妻一樣，分不開。

　　師：(驚喜地)你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

　　生：課文中講朋友送我珍珠鳥的時(shí)候是一對(duì)，而不是一只。說明珍珠鳥是一對(duì)一對(duì)的。

　　師：你真會(huì)讀書、真會(huì)思考!

　　生：老師，我覺得這是朋友不讓珍珠鳥寂寞才送一對(duì)一對(duì)的，不一定是夫妻。

　　師：這是一個(gè)有趣的話題!但珍珠鳥的確是一對(duì)一對(duì)生活的，就像鴛鴦一樣。

　　生：我印象中的珍珠鳥是膽子很大的，它敢在主人的家里飛來飛去，還敢站在主人的肩膀上睡覺呢。

　　生：......

　　師：同學(xué)們說出了自己印象中的珍珠鳥，真好!現(xiàn)在，誰能完整地描述一下珍珠鳥?可以描述一下它的外形、習(xí)性，以及給你的感受。能說一段話嗎?

　　生：(練習(xí)后)我印象中的珍珠鳥很漂亮，紅嘴紅腳，灰蘭色的毛，背上還長(zhǎng)著珍珠似的白點(diǎn)。雛鳥很肥，好象一個(gè)蓬松的球兒，叫聲尖細(xì)而又嬌嫩，可愛極了。小鳥膽子很大，常常調(diào)皮地在主人的屋子里飛來飛去，甚至還會(huì)站在主人的肩膀上睡覺呢。我們都很喜歡珍珠鳥。

　　師：你實(shí)際上描述了鳥的外形、鳴叫、習(xí)性以及我對(duì)鳥的喜歡之情。真好!

　　生：我印象中的珍珠鳥是一對(duì)一對(duì)生活在一起的，父母?jìng)z聲了一個(gè)孩子，也是紅嘴紅腳，灰蘭色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的白點(diǎn)，整個(gè)嬸子好象一個(gè)蓬松的球兒，細(xì)膩的絨毛摸上去軟綿綿的，很舒服。

　　師：你摸過?

　　生：沒有，但我從作者的撫摩中感受到的。(眾贊嘆)

　　師：這就叫感悟!

　　生：大珍珠鳥很膽小，常常躲在籠子里，不敢出來。

　　師：它出得來嗎?(眾大笑)