秋天的圖畫課堂實(shí)錄第二課時(shí)第二部分

　　二、 拓展延伸，求異創(chuàng)新

　　師：這只小青蛙聽了小鳥的勸，它跳出井口了，它跳出了井口，會(huì)發(fā)生什么故事呢?大家想想，把你的想法和小組的成員說說。(課件顯示配有輕音樂的相關(guān)畫面)(學(xué)生分組交流)

　　師：來，把你編的小故事說給大家聽聽。

　　生1：小青蛙聽了小鳥的話后，它使勁一跳就跳出了井口，它看見天真的像小鳥說的那樣無邊無際，它情不自禁地說：“哇!天可真大啊!”

　　生2：小青蛙跳出井口后，看見天真的很大很大，于是低下了頭，它不好意思地說：“原來我真的弄錯(cuò)了，小鳥，謝謝你，要不是你，我永遠(yuǎn)都會(huì)以為天只有井口那么大。”小鳥說：“不用謝，因?yàn)槟闶俏业呐笥?，你有錯(cuò)，我應(yīng)該幫你指出來。”

　　師：你說的故事太動(dòng)聽了。是的，能真心指出別人錯(cuò)誤的朋友才是真正的朋友。

　　……

　　三、 再創(chuàng)情境，演一演

　　師：告訴大家一個(gè)好消息，剛才大家的故事說得太好了，連拍電影的叔叔阿姨都被你們吸引過來了，他們想在我們班上招聘小演員，你們想當(dāng)小明星嗎?

　　生：想。

　　師：不過，他們說了，要先考考大家，誰能把《坐井觀天》這個(gè)故事演一演，誰就能當(dāng)上小明星，演的時(shí)候，大家可以用書上的話，也可以用自己的話。大家各自先準(zhǔn)備一下吧!(課件播放音樂)

　　(學(xué)生自由搭配練習(xí)演一演)

　　師：誰愿意演給大家看?

　　(學(xué)生戴上頭飾上臺(tái)表演，最后的情景是小青蛙跳出了井口)

　　師：他們演得怎么樣?

　　生1：我覺得他們演得很好，有表情，也做了動(dòng)作。

　　生2：我覺得他們的表演很大方，說話的聲音也很大。

　　……

　　師：我也覺得你們演得很精彩，謝謝你們。

　　師：是啊!外面的世界既豐富又精彩，我們要像那只飛翔在無邊無際的天空中的小鳥一樣，飛得高，看得遠(yuǎn);也要像那只跳出井口的青蛙一樣，正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改!孩子們，張開你們的翅膀，飛向外面的世界吧!希望你們能在外面的世界里尋求到更多更廣的知識(shí)!(學(xué)生作飛翔狀，輕快地出了教室)

看過“秋天的圖畫課堂實(shí)錄第二課時(shí)”的人還看了：

1.秋天的圖畫課堂教學(xué)實(shí)錄

2.秋天的景色兒童畫作品

3.小學(xué)二年級(jí)語文秋天的圖畫課堂實(shí)錄

4.秋天的畫兒童畫

5.秋天的圖畫作品大全

6.四季優(yōu)秀教學(xué)實(shí)錄