小學生課堂上的相聲節(jié)目

　　讓小學生在課堂上表演相聲節(jié)目，不僅僅可以鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)他們的舞臺表演力，還可以豐富他們的學習生活，除了學習，還可以有文娛方面的發(fā)展，完善人格。下面是由學習啦小編整理的小學生課堂上的相聲節(jié)目，一起來看看吧。

　　小學生課堂上的相聲節(jié)目篇一

　　【開場詞】

　　(樂)尊敬的各位領導、老師、家長，

　　(彤)親愛的同學們，

　　(合)大家好!

　　(雅)今天的陽光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮!

　　(宇)今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞!

　　(彤)我們的笑臉，比陽光還要燦爛。

　　(響)我們的心情，比鮮花還要絢麗。

　　(合)六一兒童節(jié)——來到了!

　　(宇)祝愿所有的小朋友們，

　　(合)節(jié)日快樂!

　　(震)在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

　　(樂)在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

　　(宇)今天，我們在此歡聚一堂，載歌載舞，共同慶祝——

　　(合)我們自己的節(jié)日。

　　首 篇

　　成長足跡

　　1、

　　(樂)五彩的日子，夢想的時光，在這個美麗的季節(jié)里，讓我們分享快樂，憧憬未來。

　　(震)我們的童年是夢幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑語。首先，請欣 賞二年級同學帶來的的舞蹈——《娃哈哈》。

　　2、

　　(樂)接下來，請學前班的小朋友們?yōu)槲覀儙砦璧?mdash;—《快樂的六一》。

　　3、

　　(震)結(jié)束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書包，歡天喜地地向?qū)W堂走來。 請欣賞一年級同學帶來的舞蹈——《讀書郎》。

　　4、

　　(宇)歌舞給我們帶來愉悅，相聲則不僅能給我們帶來愉悅，還會給我們一些思索與啟迪，不 信請聽相聲——《倆根手指》。

　　5、

　　(樂)親愛的爸爸媽媽、敬愛的老師們，我們需要您對我們過錯的批評與指責，但我們更愿意 接受您們的鼓勵和表揚。

　　(宇)您們一句肯定的話語，

　　(樂)一個鼓勵的眼神，

　　(宇)一根豎起的拇指，

　　(合)都會給我們無限的信心和動力。

　　(樂)如今的課堂上，在老師們的鼓勵和表揚下，我們自主學習、大膽展示，每天都在體驗著 成功的快樂。

　　(合)讓我們繼續(xù)沐浴著課改的陽光，茁壯成長。

　　(宇)我們在歌唱，美麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請看三年級同學表演的《蝴蝶》。

　　6、

　　(宇)文章表現(xiàn)生活，我們提倡生活化的語文學習，通過表演再現(xiàn)生活將大大促進和加深我們 對課文內(nèi)容的理解。

　　(樂)請欣賞五年級同學表演的課本劇——《半截蠟燭》。

　　7、

　　(樂) 陽光雨露，花兒朵朵，滿園芬芳來;春風細雨，潤物無聲，桃李滿天下。

　　(震)是的，這是春天帶給我們的鳥語花香，萬紫千紅，但不知不覺的，夏天已悄悄來臨，春 天，她去了哪里，讓我們跟著二年級的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

　　8、 (樂)春天找到了，丑小鴨熬過了寒冷的冬天了嗎?它又在哪里?請欣賞二年級王秋風同學講 演的故事——《丑小鴨》。

　　9、 【現(xiàn)場互動】

　　(雅)快樂的節(jié)日里，我們載歌載舞，喜氣洋洋。

　　(宇)接下來請欣賞舞蹈——《直來直往》。

　　10、(宇)動畫片是我們最喜愛看的節(jié)目，請問雪彤小朋友你最愛看的動畫片是哪一部?

　　(彤)當然是《喜羊羊與灰太狼》了。

　　【結(jié)束語】

　　(震)一歲一個音符，一年一級臺階，

　　(響)多么歡樂的童年，多么快樂的節(jié)日，

　　(樂)洋溢著幸福的笑臉,灑下一路妙舞歡歌,留下無限美好的回憶。

　　(彤)進校園我們是含苞的花蕾， (雅)出母校我們是鮮艷的花朵，

　　(宇)今天我們相聚在這里， 明天我們共建偉大的祖國。

　　(雅)放飛我們的希望吧，我們堅信——

　　(合) 明天會更好!

　　(樂)萬莊小學慶六〃一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領導和家長的光臨。

　　(雅)希望大家一如既往地關心我們的成長，支持學校的工作。

　　(合)祝愿所有的小朋友們，節(jié)日快樂!明年六〃一再見! (揮手)

　　小學生課堂上的相聲節(jié)目篇二

　　甲乙合：尊敬的老師、親愛的同學們，早上好!三(1)中隊“小草 頌”主題晨會現(xiàn)在開始。 甲： 乙： 甲： 甲： 甲： 乙： 甲： 甲： 乙： 介紹本周升旗手—(甲)-------- (乙)--------兩位護旗手分別是三(1)中隊的-----------出旗、升旗奏國歌。禮畢，唱國歌。 全體稍息。 是誰?心甘情愿地被人們踩而從來也不抱怨? 是誰?在炎熱的夏天也不低頭? 是誰?在暴風雨過后依然頑強地站立著? 噯，XXX，我考考你，你知道我們班為什么叫“小草中隊” 嗎? 這可難不倒我。 “小草中隊”這個名字寄寓著老師們的厚望。 希望咱們班的同學們既要有像小草那樣頑強的生命力和不 屈不撓的精神，又要像小草一樣團結(jié)，更要具備像小草那般 無私奉獻和不求回報的品質(zhì)。 甲： 說得太好啦!讓我們聽聽同學們朗誦的關于小草的詩歌吧：

　　全班合：是小草。 全班合：是小草。 全班合：還是小草。

　　左半邊：綠色的衣是我的信仰 訴說著永不離去的希望 我尋找那一片陽光 陽光，在我身旁 右半邊：柔韌的葉是我的力量 充滿了生命的堅強

　　我需要一顆執(zhí)著的心臟 心臟，在我胸膛 全班合：我還有，還有夢想 源自深埋入土的根 它在血液里蒸騰，然后隨風飄向遠方 誰能說我是邁不動腳的小草 我的奉獻就是飛翔的翅膀! 甲： 乙： “我的奉獻就是飛翔的翅膀” !這不僅僅是贊美默默無聞的 小草，更是在贊美許多像小草一樣的人。 他們有頑強不屈的精神，在自己的工作崗位上，辛勤地耕耘 著，默默地奉獻著自己的光和熱。 甲(面向全班同學問) ：同學們，他們都是誰呀? (同學 1 響亮地) ：我知道我知道——無私奉獻、不求回報的老師們! (同學 2 響亮地) ：我也知道——身殘志堅、頑強不屈的桑蘭姐姐! (同學 3 響亮地) ：還有——默默耕耘的農(nóng)民伯伯! (同學 4 響亮地) ：還有還有——我們的爸爸媽媽們! …… 乙： 對!在我們的身邊，有許許多多像小草一樣的人。我們贊 美小草，更贊美像小草一樣的人! 甲乙合： 同學們!讓我們努力學習，頑強成長，具備像小草那樣團 結(jié)凝聚，甘于奉獻，不屈不撓的精神!讓我們的明天更美 好! 甲： 乙： 三(1)中隊“小草頌”主題晨會到此結(jié)束。 下面請校長講話……

　　小學生課堂上的相聲節(jié)目篇三

　　男：尊敬的各位領導、各位老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家上午好!

　　1：送去五月的芬芳

　　2：迎來六月的時光

　　3：我們的心像怒放的花朵

　　4：蕩起一片歡樂的海洋!

　　1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。

　　2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

　　3：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　4：我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日——

　　合：“六一”兒童節(jié)!

　　男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

　　合：謝謝你們，辛勤的老師! 讓我們用熱烈的掌聲來表示對老師們衷心的感謝!

　　1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意!

　　2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

　　3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

　　4：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

　　結(jié)束語