不知道2016初三英語教師工作總結該怎么寫?請看學習啦小編為您整理的范文。

　　2016初三英語教師工作總結范文一

　　初三教學工作接近尾聲了，我們的工作就如一粒種子拼盡力氣，經(jīng)歷了半年的辛苦勞作，匆匆趕赴一場開勝利之花的盛會。從晨輝到月高之間，只為讓自己對教學執(zhí)著，能開出一束束繁華而努力，雖然沒有驚人的成績，但在教學工作中，與教材，學生，同事，課堂45分之間心智碰撞里讓我收獲了自我的成就感。我以“人一之，我十之;人十之，我百之。”態(tài)度圓滿完成了本學期教學工作，總結如下：

　　一 認真?zhèn)湔n，完成教學任務

　　從 8月15日到現(xiàn)在，我們完成了初三上冊和下冊課本教學內(nèi)容，在教學大容量挑戰(zhàn)下，順利完成了任務。進入復習階段。由于備課任務分工明確下，我主要完成英語語法專項練習題和測試題整理中，有時有了七八本語法書來完成專項訓練，并查閱近幾年中考考點，收益匪淺，自己梳理了語法教學難易題，還能對出題者對試題考察點設置進行了學習。做完了2016年中考必備，研究了中考說明。常態(tài)課上，抓住了基礎，強化了學生能力提高。

　　二 完成教研組工作

　　半年里，完成四次教研活動，除了與學校活動有沖突之外，教師全員參加活動，態(tài)度積極，各備課組長起到了中堅力量，傳達并執(zhí)行學校學校教研組工作任務，三個年組完成了尚志市中西部聯(lián)盟公開課獻課，及上交理論學習，完成了尚志市燭光杯大賽，完成了青年教師匯報課和建功立業(yè)演講比賽等等。

　　教研組是今年我初次接做教研組工作，我個人認真完成了學校教務處工作認為，對教學研究還是很少，我基本上沒有經(jīng)驗，對教研工作具體操作缺乏認識和制度規(guī)則，比起做備課組工作，感覺只是做了學校和三個備課組的傳話筒，對學校英語教研工作有所探索和研究還是因個人研究層次低，沒有引領他人的本領，靜靜沉下來學習是我當務之急之事，還必須擺正教研的含義和作用，值得我在假期好好研究一下。我的追求目標是：有效率教研活動與高效課堂教學收獲成正比，不能成為流水賬工作，希望我能做好!觸的工作，三個年級中36名教師教學一線，教師教學經(jīng)驗參差不齊，新教師培養(yǎng)，骨干教師推進，名師工作室活動都需要下很大的力氣完成。以學校教務處下達任務為目標，積極發(fā)揮教研組職能作用，有利于引導教師團隊建設，對本學科推進工作起到引領作用。

　　三 研究中考說明

　　今年中考說明剛剛發(fā)來，我將對說明中詞匯和詞組加大力度深入學習研究，結合審題能力，語言知識考察能力，出題難度比值與考點進行聯(lián)系，最為重要的是學生未來學習英語能力培養(yǎng)，為未來學生學習英語打下基礎。今年有個挑戰(zhàn)，如果沒有四月份哈市調(diào)研考試，這個基準沒有了，我們會如何邁出迷茫一步!

　　四 初二小的研究課題反思

　　在初二進行了小課題研究初探，十名教師交上了他們的心得和總結，他們從不同研究角度課題，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作為教研組組長就沒有整個規(guī)劃和指導能力，所以，教師在做課題時也缺少指導性意見和想法，我應該從科研課題研究深入學習，才有利于教師研究形成自己的課題研究。主要是需我個人學習。

　　在初三教學中，我也多次探究了一些小小的課題，例如，發(fā)卷子之后五分鐘學生自己梳理卷子上錯題;新課授課之后，當堂課聽寫本節(jié)課單詞;英語作文精彩句子一句多角度發(fā)揮，有成功有效的，也有失敗無效的，但是總歸是努力了。

　　五 團隊合作，有效高效教學

　　本學期，我們英語組長王春鳳組織初三英語組工作，她的優(yōu)點是做事及其細致，規(guī)劃較好，本組團隊合作意識也強，在任務分工中，能發(fā)揮教師優(yōu)勢能力，避免教師短板，對課堂教學有效高效提分有益處;還有一個優(yōu)點是，對知識點處理較為基礎，鋪墊面廣泛，這樣好處就是不會讓學生掉隊。

　　六 出題能力有待思考

　　本學期，我們在課堂小卷是由八位老師分擔，初三上冊和下冊的課堂測試卷都是他們選題印出，當然，這份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我們近十年在珠河工作里，我們真的缺失了一種能力---出題能力，這需要老師有以下能力，對教材知識點把握，對中考說明把握，對學生知識掌握程度把握，對學生英語能力把握，對試題難易梯度把握，對試題準確度把握，對試卷考察學生分數(shù)把握，這么多有利于我們教師教學能力提高途徑，但是，我們還是停留于“拿來主義”的情況中，當然這與學校對教師出題沒有過高要求有關，我們等著現(xiàn)成的試題，習慣了等待他人的卷子，這思考能力已經(jīng)退化了，很多新教師更是不會了。

　　七 讀讀寫寫，從未停止

　　堅持一件事不容易，讀讀寫寫伴隨了著2015年歲月里，沉淀了很多精華于教學和生活中，亞里士多德說過，“人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。”那么，讀寫是最好方式找到思考能力，讀寫這種事，貴在堅持下去!

　　八 感慨青春逝去

　　從本學期來的三十幾位年輕新老師，這個學校真的不缺乏活力，無處不在的相識不相識的年輕人，都預示著我們在老去了，聽完了初一英語組年輕老師的課，都在感嘆年輕真好，除了這點隨時過時經(jīng)驗，好像真沒有好炫耀的資本了。拼體力拼時間拼輸贏拼創(chuàng)新，這都不是我們強項了，只剩下了歲月給我們即將遠去身影了，有點傷感!反正沒有人看，抒發(fā)一下歲月催人老的哀傷!

　　秋高氣爽時，我寫下了這學期教學計劃，又細化了每個月計劃，甚至每一天的具體目標，翻閱自己記事本時，以每一天努力態(tài)度，就這樣，一瞬間一瞬間都過得非常充實，教學中就好像跨過了一座座小山，這些小山在日復一日中連綿不斷積累到現(xiàn)在。都說，“花開的智慧，何其簡單，它如此專注于這一季就好，從蓓蕾到盛放。" 希望我專注了初三這一季!

　　2016初三英語教師工作總結范文二

　　本學期我繼續(xù)擔任1.2兩個班級的英語教學工作，初三的工作非常重要，是整個初中階段的重要一年，可以說是全校的窗口。我希望通過反思和總結本學期的教育教學工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的"教學景觀"。一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念

　　教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，三年來，我積極配合學校各項工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。在教學中以"教師職業(yè)道德"為準繩，執(zhí)行各項教育方針和政策，遵紀守法，嚴格執(zhí)教

　　二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

　　三、教學與教育是我的工作中心

　　從進入七年級下學期起，就非常關注"兩頭"的學生平時的作業(yè)和測驗情況，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵，因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉眠M步時，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數(shù))，鼓勵他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師給予適當?shù)莫剟?，努力使他們目標向前，斗志昂揚。

　　四、成績與不足是我的工作動力

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。課上注重調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)他們自己去尋找問題，解決問題的興趣，同時也培養(yǎng)了他們良好的學習技能。另外，每次課后我都認真反思，本堂課還有哪些地方有待提高，改善。課后的作業(yè)我也都能做到認真批改，必要的時候進行面批。每天針對學生作業(yè)中出現(xiàn)差錯較大的地方進行講解，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。其次，我堅持每周至少聽一次課，多向其他老師學習，以快速提高自身的教學基本功。

　　當然我還有許多需要改進太高之處，如：我的課堂語言還不夠豐富，導致課堂氣氛太過平淡。后進生學習積極性不高，對于學習基本處于被動局面等等。我準備采取以下措施：

　　1.多與學生溝通。經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

　　2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂"冰凍三尺，非一日之寒"。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。

　　3.運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。

　　4.平時利用休息時間，多學習，多給自己充電，提高自身素質(zhì)才能不斷豐富課堂，從而吸引學生學習的興趣。雖然初三是為中考而準備的，但是長時間的疲勞戰(zhàn)會讓學生厭倦，過早對學習時區(qū)興趣。因此，使當?shù)卦谡n堂補充一些相關知識，可以讓學生學得更有動力。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。在后面的教學工作中我和學生一起不斷努力，不斷進步!

　　2016初三英語教師工作總結范文三

　　本學期，本人擔任初三(1)、(2)班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：

　　一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量

　　1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。

　　2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

　　二、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作

　　備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如：(1)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對(2)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(2)班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。

　　上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。

　　作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

　　考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。

　　三、模塊式教學

　　在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

　　1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節(jié)目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。

　　2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。

　　3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。

　　4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。

　　四、其他方面

　　1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。

　　2、認真輔導、組織學生參加了本學期學校舉行的英語競賽活動，并且取得了優(yōu)異成績。(在科普文閱讀競賽中，有1、2、3名〈共6名學生〉分別獲得一、二、三等獎; 在英語演講比賽中，4名學生參賽，分別獲第1、2 〈一等獎〉、3〈二等獎〉、7〈三等獎〉名。)

　　3、為加強自身的業(yè)務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。

　　五、存在問題及解決措施

　　所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向?qū)W，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習;二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。