七年級歷史上冊期末考試題及答案
平時肯花時間認真做七年級歷史期末試題，歷史期末考試的時候會更好地輕松面對。以下是小編給你推薦的七年級歷史上冊期末考試題及參考答案，希望對你有幫助!
七年級歷史上冊期末考試題
一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。2.通過抓關鍵詞了解和掌握知識是學習歷史的有效方法之一。與“黃 河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個關鍵詞都有關的原始居民是
A.河姆渡人 B.半坡人 C.元謀人 D.北京人
3.史實是被考古資料證實已經發(fā)生的歷史，下列屬于史實的是
A.女媧補天 B.精衛(wèi)填海 C.大禹治水 D.牧野之戰(zhàn)
4.數軸記憶是學習歷史的方法之一。下面是一位同學在復習中國古代某一歷史時期政權更迭時制作的年代標尺，其中①處應該是
A.夏朝建立 B.夏朝滅亡 C.商朝滅亡 D.西周建立
5.制度創(chuàng)新是政治文明的體現。“封建親戚，以藩屏周”，反映西周實行
A.禪讓制 B.分封制 C.世襲制 D.郡縣制
6.成語是我國文化遺產中的一顆璀璨的明珠。許多成語來源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列哪一歷史人物有關
A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.越王勾踐
7. 據記載，春秋時期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的有3次。同時魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明
A.魯國定期向周天子納貢 B.天子依附于諸侯
C.魯國主動與齊、晉結好 D.周王室地位衰落
11.有學者指出：“古來帝王，由秦始皇至清代宣統(tǒng)，正統(tǒng)偏安者共二百余人，真正懂得國家政體并善以此治國，王而不藩者，不過秦皇、漢武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已。”這里的“國家政體”是指
A.王位世襲制 B.分封制 C.禪讓制 D.中央集權制
12.廢除分封制，建立郡縣制以后，秦朝的郡縣長官
A.由丞相任免 B. 可以世襲 C. 由皇帝任免 D.民眾推選
13.據史書記載，“公元前127年，漢皇帝下了一道命令，規(guī)定嫡長子只可繼承封地的一半，余下的封地分給其他子第。于是，封地不斷縮小，其重要性也不斷下降。”材料體現的漢武帝的措施是
A.頒布“推恩令” B.實行分封制
C.統(tǒng)一“度量衡” D.罷黜百家，獨尊儒術
15.《舌尖上的中國》解釋了我國各地的美食，中原地區(qū)開始吃上石榴、核桃應該是在
A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.三國時期
16. 河南省安陽市舉辦文化節(jié)時打出了這樣的橫幅：“借來醫(yī)圣千秋名，添得藥都萬般彩。”你知道該地舉辦的文化節(jié)與下列哪一個歷史人物有關
A.華佗B.王羲之 C.司馬遷 D.張仲景
17. 赤壁之戰(zhàn)是中國古代著名的戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役
A.是秦國統(tǒng)一全國的關鍵一戰(zhàn) B.使曹操基本統(tǒng)一了北方
C.奠定了三國鼎立局面的基礎 D.導致北方重新陷入割據狀態(tài)
18.史載，孝文帝雅好讀書，遍覽經史，經受儒學影響。這種影響表現為
A.獨尊儒術 B.實行漢化 C.開發(fā)江南 D.科舉取士
二、非選擇題：本大題共4小題，共30分。
3.(10分) 改革是推動歷史發(fā)展的重要動力。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
材料一 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 ——《論語》
(1)材料一中的改革有何作用?齊桓公“霸諸侯，一匡天下”的標志性事件是什么?(2分)
材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——《漢書•食貨志上》
(2)材料二中“至于始皇，遂并天下”發(fā)生在哪一年?這得益于那一次改革?(2分)
材料三 如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者。……北周政權，折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一的曙光。……隋朝的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎之上。 ——《簡明中國史讀本》
(3)材料三反映的是哪次改革?這次改革對民族關系發(fā)展有何歷史作用?(2分)
(4)據材料三，隋朝統(tǒng)一的基礎是什么?比較材料二、三兩次改革的歷史作用有何相同之處?(2分)
(5)你認為一名改革家應具備哪些優(yōu)秀品質?(2分)
24.(10分)社會經濟的發(fā)展關系到國家的安危與百姓的幸福，但影響經濟發(fā)展的因素也很多。請閱讀下列材料并回答以下問題：
材料一 ,民之大用也。器用便利，則用力少而得作多，農夫樂事勸功。用不具，則田疇(田地)荒，谷不殖(生長)。 ——《鹽鐵論•水旱》
(1)請選擇：材料一中空格處所指應該是 (填字母)。(1分)
材料二 法家在確立個體農民土地財產私有制的基礎上，以賞罰作為督勸人們生產的手段，……達到富國的目的。 ——章開沅《中國經濟史》
(2)據材料結合所學知識回答商鞅為達“富國”的目的，采取了哪些措施?(2分)
材料三 漢末到五胡亂華，北方人口減少了三分之一到一半，或走或死。各種胡人填補了漢人地區(qū)減少的人口，同時也因為他們更多的漢人流亡南方。 ——許倬云 《萬古江河》
(3)根據材料三，漢末起人口流亡南方的原因是什么?(1分)給南方經濟發(fā)展帶來了怎樣的影響?(2分)
(4)根據材料并結合所學知識，你認為影響經濟發(fā)展的因素有哪些?(4分)
七年級歷史上冊期末考試題答案
一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D A B D D B C A D C A C B D C B A C
二、非選擇題：本大題共4小題，共30分。
21.(3分)
A西周;B戰(zhàn)國;C三國(魏、蜀、吳)。(3分)
22.(7分)
(1)名稱：絲綢之路;人物：張騫。(2分)
(2)機構：西域都護;意義：是今x疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。(2分)
(3)地位：東西方經濟文化交流的橋梁。時間：西漢;人物：蔡倫。(3分)
23.(10分)
(1)作用：使齊國很快富強起來;標志：葵丘會盟。(2分)
(2)年代：公元前221年;改革：商鞅變法。(2分)
(3)改革：北魏孝文帝改革;促進了民族融合。(2分)
(4)基礎：魏晉南北朝時期的民族大融合;都為實現國家的統(tǒng)一奠定了基礎。(2分)
(5)品質：敢為人先的進取精神;破舊立新的創(chuàng)新精神;高度的社會責任感;堅忍不拔的毅力;敢于堅持真理的信念;改革必勝的信心;公而忘私的奉獻精神;舍生取義的犧牲精神;等等。(2分)(寫出其中1點即可。有其它回答，只要符合題意也可給分，但要體現進取、創(chuàng)新、責任感、毅力、信念、信心、奉獻、犧牲等體現優(yōu)秀品質的關鍵詞)
24.(1)C(鐵器或鐵農具)(2分)
(2)措施：承認土地私有;獎勵生產。(2分，每點1分。)
(3)原因：北方戰(zhàn)亂，南方相對穩(wěn)定(1分);
影響：為南方帶來了大量勞動力和技術，促進了南方經濟的發(fā)展(2分，每點1分。)。
(4)因素：生產工具、經濟政策、勞動力和技術、社會環(huán)境(每點2分，寫對任意2點即得4分，其他言之有理酌情給分。)
說明：非選擇題不必拘泥于文字表述，符合題意言之成理即可給分。
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