我的大學(xué)生活規(guī)劃論文(2)
我的大學(xué)生活規(guī)劃論文(三)
我們走過了花季、雨季，走過黑色的六月，然后放松一切玩了幾個月，再來 到華軟這個大家庭， 來到這里不知不覺已經(jīng)兩個多月了，在這兩個多月里習(xí)慣了 要獨立，但由于沒有什么計劃，所以經(jīng)常感到迷惘、失落、彷徨?，F(xiàn)在的我站在 大學(xué)的作文開頭， 我要展望一下我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)四年過得如 預(yù)期般的充實而富有意義，而不像一些人那樣混混沌沌地度過幾年的大學(xué)生活。
記得李開復(fù)博士說過：“從大學(xué)的第一天開始，你就必須從被動轉(zhuǎn)向主動， 你必須成為自己未來的主人， 你必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，理由 很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活。
“讓大學(xué)生活對自己有價 值”是你的責任。許多同學(xué)到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學(xué) 生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。” 下面就是我對自己的大學(xué)生活的具體規(guī)劃：
大一，是一個試探期， 首先了解自己的專業(yè)到底要學(xué)習(xí)什么，有什么 要求，要怎樣去學(xué)，初步地了解職業(yè)的發(fā)展方向，盡量的去適應(yīng)有關(guān)專業(yè)方面的 學(xué)習(xí);同時要學(xué)會怎樣去適應(yīng)大學(xué)的生活，適應(yīng)在這里的生活節(jié)奏，適應(yīng)在這個 陌生的環(huán)境里怎樣去自主學(xué)習(xí);然后積極地去參加各種活動，盡量地安排 好自己的時間，讓自己忙一點，因為忙碌會使生活過得更充實，更加有意義，不 管忙些什么都好，只要是好的方面我都會盡量地去做，即使它的意義很少，但我 相信我做的每一件事我都會有多多少少的收獲， 至少我不會每天無無聊聊地就把 時間給浪費掉，也不會讓自己覺得空虛寂寞。
同時，要提高我自身的交流 能力，增加交流技巧，多與同學(xué)、師兄師姐交流，了解多些專業(yè)方面的問題，學(xué) 習(xí)好計算機知識和英語， 因為現(xiàn)在各行各業(yè)都涉及到計算機，是學(xué)習(xí)和工作的輔 助工具,當今的很多工作都離不開計算機所以一定要學(xué)好，還有英語，雖然不是 專業(yè)，但一些基本的交流我們還是要懂得，并且，我們也要過四級考試，早點準 備，也是一件好事。大一是一個試探期也是一個適應(yīng)期，在這一年里，我會盡量 的去適應(yīng)學(xué)校的各種不同，為自己未來幾年鋪好根基。
大二，為定向期。在這一年調(diào)整我自己的目標，確立目標。在照料好自己的 學(xué)業(yè)的前提下， 參加學(xué)生社團等組織鍛煉自己的能力。繼續(xù)拓展在職業(yè)選擇方面 的知識， 明確自己的職業(yè)取向和學(xué)習(xí)目標，將所有我自己感興趣的職位和行業(yè)做 一個列表，選定若干。通過各種渠道學(xué)習(xí)更多的關(guān)于職場的信息。嘗試兼職、社 會實踐活動， 最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，有機 會的話在這個職位上與一個專業(yè)人員共事。
參加其它與職業(yè)相關(guān)的活動從而盡可 能多地了解行業(yè)以及整個職場。開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。有 計劃地廣泛閱讀，擴大自己的知識面，訂約一兩種雜志或報刊，還有在學(xué)習(xí)上多 加兩把勁，把英語四級過了，還嘗試一下考其他的證書(雖然，我現(xiàn)在還不知道 具體有哪些證書要可以考， 但大三的師兄跟我說過，盡可能地去考一下其他的證 書，這對我將來多多少少有點幫助，即使自己不用到，但掌握一下基礎(chǔ)也好) 。
大三，奮起直追，主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三 這一學(xué)期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于我們大多數(shù)同學(xué)來說， 大三是到了快要把自己拋向社會的時候， 因而我要多向大四的師兄師姐打聽求職 信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開 始為自己心目中的職業(yè)進行實踐，鍛煉自己獨立解決問題的能力;參加和專業(yè)有 關(guān)的暑期工作，與同學(xué)交流求職工作的心得體會，了解搜集工作信息的渠道，加 入校友網(wǎng)絡(luò)， 和已畢業(yè)的師兄師姐交流了解求職情況和求職技巧。繼續(xù)尋找并且 從事那些能使自己獲得有用經(jīng)驗的兼職工作。撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章(或畢業(yè)設(shè)計) ， 大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
大四，是我大學(xué)的最后一年，要完成目標，總結(jié)自我。對前三年的準備做一 個總結(jié)。
利用學(xué)校提供的條件， 了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的每一點用人公司資料信 息。然后，開始畢業(yè)后工作的申請。向若干自己向往的企事業(yè)單位發(fā)出自己的個 人簡歷與求職申請。進行模擬面試訓(xùn)練，參加工作實習(xí)。因為現(xiàn)在我只是規(guī)劃， 對那時的事不大清楚，所以現(xiàn)在只能大致地規(guī)劃一下。
在生活方面：
在大學(xué)四年間我應(yīng)當養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的 學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間， 形成良好的作息制度; 還要進行適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng) 供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且 在課堂上要認真詳細的記筆記。制定日常起居時刻表，以一周微循環(huán)，包括一切 學(xué)習(xí)生活計劃在內(nèi)，并保證實施。勤儉節(jié)約，準備一個小賬本，每日結(jié)賬，每賬 必記。講究個人衛(wèi)生，與同寢室的同學(xué)共同維持寢室內(nèi)衛(wèi)生。與同學(xué)們之間多些 溝通，大家互相交流，互相協(xié)助;同時，在加入社團活動后多參加集體活動和參 加各種能力方面的活動等，與師兄師姐們多些接觸，希望能學(xué)到更多的東西，積 累更多的經(jīng)驗，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能，在鍛煉中提高 自己的責任感、主動性和受挫能力，人生難免會遇到困難,以前遇到困難可以找 父母找朋友幫忙,在這個新的環(huán)境里遠離了父母,遠離了親戚朋友需要學(xué)會堅強, 學(xué)會獨立的面對各種困難并設(shè)法克服它。
還有要提高我個人的團隊意識，無論是在學(xué)校還是在工作單位，都必須具 有團隊意識，具有與人協(xié)作的精神。人是不能離開社會而存在，學(xué)校是社會的濃 縮，是一個整體，也是一個團隊，我們要與老師、同學(xué)以及工友和諧相處，才能 過得開心;一個企業(yè)也是社會的縮影，我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬團結(jié)協(xié)作，才 能共謀發(fā)展。
所以提高個人的團隊意識對我來說是很重要的，我必須利用平時和 同學(xué)之間的生活上，還有在社團實踐、活動等來提高我的團隊意識。
在學(xué)習(xí)方面：
我上高中時的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大， 但那時只是天真地 認為大學(xué)是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認清了，并開始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是 一個學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這四年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對 自己感興趣的學(xué)科， 要好好學(xué)好， 興趣決定動力， 我就是對很多事都提不起興趣， 才會缺少很多的動力。
學(xué)習(xí)就是講別人的思想濃縮成精華，再用自己的思想去稀釋。人的一生就是 在修修改改中前進，要不斷的完善自我。四年的大學(xué)生活說短不短，說長不長。
要時刻牢記自己是一名學(xué)生。
在這四年大學(xué)中要讓自己有健康的身體、積極的心 態(tài)、敏銳的思維和堅定的信念。還記得高中的班主任常用“不經(jīng)歷風雨，怎么見 彩虹”這句話來激勵我們，在我的計劃里沒有“希望”，告訴自己“希望”就是 給自己留下了失敗的理由，所以，我一定會堅持自己的信念，向著自己的目標前 進，并最終迎來輝煌的那一刻。
曾經(jīng)聽人講過一句這樣話：
“學(xué)習(xí)，永遠別忘記她。不管別人怎么說大學(xué)是 個提高綜合能力的地方云云，如果你學(xué)習(xí)失敗了，你就什么也不是” 。但是“學(xué) 習(xí)” ，并不單單的只是學(xué)習(xí)我們書本上的東西，還有很多東西都是要我們?nèi)W(xué)習(xí) 的。
我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識， 我要把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。
一個人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺是 許多專家的共同認可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我更清楚自己的實際需要， 在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課 程??這將更具個性化更能挖掘我的潛力。但是學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，我會盡量的合理安 排好自己的時間， 在學(xué)習(xí)和其他生活方面或者是活動方面， 我都作出一定的安排， 但我也不會因為這樣就要求自己什么都要做得很好，只要自己盡力就行，總之大 學(xué)生涯不一定要門門都是優(yōu)秀， 只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在 難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。”
我希望通過4 年的大學(xué)生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅 和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識 和團隊合作意識。在經(jīng)歷 4 年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。
我覺得，這正是我對大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，我還會經(jīng)常提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到 困難。
如果有很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生， 我會盡量的去尋求解決的方法， 或改變自己的設(shè)想來適應(yīng)社會需求。
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