特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 教學(xué)方法 > 初三物理核能教學(xué)設(shè)計(jì)

初三物理核能教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間: 威敏1027 分享

初三物理核能教學(xué)設(shè)計(jì)

  核能(或稱(chēng) 原子能)是通過(guò)核反應(yīng)從 原子核釋放的能量,符合 阿爾伯特·愛(ài)因斯坦的質(zhì)能方程E=mc² ,下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了初三物理核能教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。

  核能教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)與技能

  1.了解原子、原子核結(jié)構(gòu)。

  2.知道獲取核能有兩個(gè)途徑──重核裂變、輕核聚變。

  (二)過(guò)程與方法

  通過(guò)類(lèi)比的方法來(lái)研究核裂變的過(guò)程。

  (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

  知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題,了解我國(guó)和世界核能利用新進(jìn)展。采用辯證的思想來(lái)看待核能和利用和危害。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  本節(jié)內(nèi)容是由“核能”、“裂變”和“聚變”三部分構(gòu)成的。核能主要是由于原子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時(shí),就能釋放出巨大的能量,所以要了解核能,首先要了解原子的結(jié)構(gòu),原子非常小,其結(jié)構(gòu)抽象,對(duì)于核的由來(lái)不易理解,它是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。重核可以分裂成質(zhì)量較小的核,這是裂變;同樣,質(zhì)量較小的核可以結(jié)合成較重的原子核,這就是聚變。在核反應(yīng)的過(guò)程中會(huì)釋放出巨大的能量,而且反應(yīng)時(shí)間較短,如果不加以控制,則無(wú)法被人類(lèi)的正常使用,只能做成破壞非常強(qiáng)的原子彈和氫彈等。在核反應(yīng)中應(yīng)用的原料及廢料中含有放射性物質(zhì),對(duì)人類(lèi)會(huì)產(chǎn)生危害,所以使用核能時(shí)還要注重安全使用。

  重點(diǎn):核能的由來(lái)及其優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。

  難點(diǎn):裂變和聚變。

  三、教學(xué)策略

  通過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道近幾十年人類(lèi)消耗的能源總量在快速上升,并且能源結(jié)構(gòu)主要是以化石能源為主,人類(lèi)已面對(duì)能源危機(jī)。要解決這個(gè)問(wèn)題,需要開(kāi)發(fā)利用新能源,核能就是現(xiàn)在使用較多的新能源。要了解核能的由來(lái)就要對(duì)原子結(jié)構(gòu)有所了解,所以可以從原子結(jié)構(gòu)開(kāi)始研究,當(dāng)原子核發(fā)生變化時(shí),會(huì)對(duì)外釋放大量的能量,這就是核能。原子核發(fā)生改變有兩種可能,一種是原子核分裂成多個(gè)原子核,這是裂變;另一種是幾個(gè)原子核聚合成一個(gè)原子核,這就是聚變。通過(guò)原子彈、氫彈爆炸了解原子核發(fā)生改變時(shí),放出巨大的能量,如何使用這種能量呢?對(duì)裂變進(jìn)行分析,了解鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的過(guò)程,可以通過(guò)火柴實(shí)驗(yàn)的模擬鏈?zhǔn)椒磻?yīng),如果核反應(yīng)的速度可以控制,則人類(lèi)就可以使用裂變時(shí)釋放的能量,這就是可控核裂變??梢酝ㄟ^(guò)掛圖或視頻了解核電站的基本構(gòu)造。聚變現(xiàn)階段還沒(méi)有找到控制其反應(yīng)速度的方法,如果找到控制聚變的方法,則可以解決眼前的能源危機(jī)。在介紹核能利用的同時(shí),也要提到核能使用中可能帶來(lái)的問(wèn)題,可以通過(guò)視頻了解核泄漏事故,如切爾諾貝利、日本福島核電站的核泄漏。通過(guò)分析得出,安全使用的核能是一種清潔的能源,對(duì)環(huán)境影響較小,同時(shí)也要注意到它可能帶來(lái)的問(wèn)題,要用辯證的眼光來(lái)看待核能。

  四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

  原子結(jié)構(gòu)掛圖、核電站掛圖、火柴、麻將牌、實(shí)物投影、多媒體課件整合網(wǎng)絡(luò)、電費(fèi)繳費(fèi)單。

  五、教學(xué)過(guò)程

  初三物理核能教學(xué)反思

  關(guān)于新能源中核能的教學(xué),我采用了兩種不同的教學(xué)方式進(jìn)行了嘗試,效果然不同。

  第一種方式:按照常規(guī)方法,看書(shū)加講解結(jié)合燈片,整堂課就原子核的結(jié)構(gòu),獲得核能的兩種途徑,利用核能的優(yōu)缺點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)做了詳盡的講解,學(xué)生也基本掌握了本課的相關(guān)知識(shí);第二種方式:創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,利用燈片展示原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、熱核反應(yīng),再閱讀課本,說(shuō)出原子核的結(jié)構(gòu),了解相關(guān)知識(shí)。

  這樣的兩堂課令我有兩個(gè)想不到,第一個(gè)想不到的是我在導(dǎo)入過(guò)程增設(shè)“原子彈的研制及爆炸”的效果燈片,原本是要增加一些課堂氣氛,沒(méi)想到課堂氣氛會(huì)那么熱烈。第二個(gè)想不到的是原本很枯燥的概念課會(huì)上得那么活。

  從課堂的反映可以看出,部分同學(xué)的知識(shí)面還是很寬的,他們對(duì)原子彈的了解出乎我的意料,有些同學(xué)甚至可以說(shuō)出扔在日本的兩顆原子彈的名稱(chēng),他們說(shuō)來(lái)津津有味,興趣一下就提高起來(lái),在此基礎(chǔ)上我適時(shí)提出,原子彈為何有那么大的威力呢?促使學(xué)生想去了解這樣的問(wèn)題,再引導(dǎo)他們看書(shū),從原子核的結(jié)構(gòu)到原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、熱核反應(yīng),從而搞清獲得核能的途徑、核能的利用及防護(hù)。

  從本課所產(chǎn)生的效應(yīng)可以看出新課程理念下創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的重要性。這為教學(xué)問(wèn)題創(chuàng)造了良好的教學(xué)氛圍,引起學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,為達(dá)成課程目標(biāo)打下基礎(chǔ),為教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造條件;為了在課堂教學(xué)中順利地實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo),必須首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。
猜你感興趣:

1.初三物理下冊(cè)核能教案

2.初中物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)

3.初三下冊(cè)物理《核能》練習(xí)試題

4.2017九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃

5.高中物理選修3-5核能利用練習(xí)試卷

3339243