上課之前，老師需要精心設(shè)計(jì)好每一份教案。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的兒童散文教學(xué)設(shè)計(jì)，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　兒童散文教學(xué)設(shè)計(jì)一

　　一. 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 通過(guò)欣賞和朗誦散文詩(shī)，讓幼兒感受春天的美麗。

　　2. 讓幼兒初步了解散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行擴(kuò)散思維。

　　3. 識(shí)字：燕子、麻雀、黃鶯。

　　二. 準(zhǔn)備：

　　1. 春景圖、錄音機(jī)、大屏幕、相關(guān)字條、字卡

　　2. 磁帶《春天在哪里》、《春雨的色彩》

　　三. 過(guò)程：

　　一) 開(kāi)始部分

　　師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天在哪呢?我們一起聽(tīng)音樂(lè)給爸爸媽媽表演個(gè)節(jié)目吧。聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)《春天在哪里》

　　小朋友剛才表演得真棒，春天到底是什么樣子的呢?咱們一起看看圖片就知道了。

　　二) 出示春景圖

　　觀看完提問(wèn)：小朋友們，你們看到春天了嗎?春天是什么樣子的?(有五顏六色的花、小草綠了、柳樹(shù)發(fā)芽了)(引導(dǎo)幼兒大膽想象，個(gè)別提問(wèn)、討論想結(jié)合)

　　上周六下了一場(chǎng)雨，你們知道叫什么雨嗎?(春雨)，誰(shuí)知道春雨過(guò)后，花、草是什么樣子的?空氣會(huì)怎么樣?(花更紅了，草更綠了，空氣更新鮮了)春雨是什么顏色的呢?請(qǐng)欣賞散文《春雨的色彩》。

　　三) 聽(tīng)錄音欣賞散文《春雨的色彩》

　　提問(wèn)：1.小朋友們，這首散文詩(shī)好聽(tīng)嗎?

　　2.散文詩(shī)的名字叫什么啊?(《春雨的色彩》)

　　3.春雨中有誰(shuí)在說(shuō)話啊?小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論什么問(wèn)題?請(qǐng)看大屏幕,我們?cè)賮?lái)欣賞一遍.這次小朋友們要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)們是怎么樣說(shuō)的。

　　四)觀看大屏幕,欣賞《春雨的色彩》

　　提問(wèn):

　　1、 小燕子是怎樣說(shuō)的?(出示小燕子、綠色)，小燕子為什么說(shuō)春天是綠色的?(春雨落在草地上，草地綠了;春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝綠了)

　　2、 小麻雀是怎樣說(shuō)的?(出示麻雀、紅色)，小麻雀為什么說(shuō)春天是紅色的?(春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了;春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了)

　　3、 小黃鶯是怎樣說(shuō)的?(出示黃鶯、黃色)，小黃鶯為什么說(shuō)出春天是黃色的?(春雨落在油菜地里，油菜花黃了;春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了)

　　小鳥(niǎo)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?春雨聽(tīng)了大家的議論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙......好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)有說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅......”。小鳥(niǎo)們說(shuō)的太好了，現(xiàn)在我們邊看著大屏幕邊跟著小聲說(shuō)一遍好嗎?

　　五) 看大屏幕邊小聲朗讀。

　　小朋友說(shuō)得非常好，那你們認(rèn)識(shí)這些小鳥(niǎo)字寶寶嗎?

　　六) 學(xué)習(xí)字寶寶。

　　1、 看誰(shuí)認(rèn)得準(zhǔn)，說(shuō)得對(duì)。

　　2、 找朋友。

　　3、 送字寶寶回家。

　　七) 聽(tīng)錄音《春天在哪里》結(jié)束活動(dòng)。

　　兒童散文教學(xué)設(shè)計(jì)二

　　教學(xué)目標(biāo)：
1、體會(huì)散文詩(shī)優(yōu)美、寧?kù)o的意境，表達(dá)對(duì)綠色的喜愛(ài)之情。

　　2、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編詩(shī)句。

　　教學(xué)重點(diǎn)：
1、體會(huì)散文詩(shī)的意境，表達(dá)對(duì)綠色的喜愛(ài)之情。

　　2、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編詩(shī)句
教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前經(jīng)驗(yàn)：尋找綠色的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、課件、音樂(lè)《搖籃曲》

　　3、青草、小牛、毛毛蟲(chóng)、熊貓、竹子、菜葉等圖片
教學(xué)過(guò)程：

　 　一、欣賞音樂(lè)
1、聽(tīng)了音樂(lè)小朋友多想了些什么?(幼兒自由講述)
二、欣賞散文，引導(dǎo)幼兒初步理解散文詩(shī)。

　　①聽(tīng)到了什么?

　?、谧钕矚g那一句?

　　三、結(jié)合課件，再次欣賞，引導(dǎo)幼兒討論問(wèn)題。

　?、僬l(shuí)做夢(mèng)了?小兔夢(mèng)到什么?

　　②青蛙夢(mèng)到什么?它在等誰(shuí)?

　?、燮跋x(chóng)夢(mèng)到什么?晶瑩的露珠里有什么呢?

　?、苄∠鲏?mèng)到什么?它做了什么事情呢?

　?、莘N子夢(mèng)到什么?

　?、藓⒆訅?mèng)到什么?

　　四、師幼看課件跟著音樂(lè)完整欣賞一遍。

　　五、幼兒創(chuàng)編《綠色的夢(mèng)》

　　1、根據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　2、教師記錄幼兒創(chuàng)編的詩(shī)歌，裝訂成冊(cè)。

　　3、將新編的詩(shī)歌融入到散文詩(shī)中，引導(dǎo)幼兒輕柔朗誦。

　　六、延伸組織幼兒畫(huà)主題"我的夢(mèng)"。