音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。創(chuàng)造教學作為音樂教學內(nèi)容的一個重要部分，對發(fā)揮學生想象力，開發(fā)學生思維潛能，培養(yǎng)新世紀的創(chuàng)新性人才有非常重要的意義。接下來學習啦小編為你整理了新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教案，一起來看看吧。

　　新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教案

　　教學內(nèi)容

　　學唱歌曲《我和星星打電話》。

　　教學目標

　　1.能較準確地掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式。

　　2.能主動參與齊唱或領(lǐng)唱。

　　教學過程

　　1.教師將錄制好的領(lǐng)唱、齊唱《我和星星打電話》完整地放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民歌演唱中常稱″一領(lǐng)眾和″。

　　2.朗誦歌詞。請一位同學朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。

　　3.教師教唱歌曲幾遍。

　　① 注意突出音準、節(jié)奏的準確。

　?、?注意對話語氣要盡量表現(xiàn)出來。

　　4.教師引導同學們就歌曲所描寫的內(nèi)容進行簡短的討論：

　?、?我們的生活中有科幻小說、科幻電影等等。我們今天學唱的歌詞是否也充滿了科學幻想，為什么?

　?、谖覀儜?yīng)不應(yīng)該有幻想，為什么﹖

　　5.老師領(lǐng)唱、同學們齊唱，要求齊唱部分準確、整齊。

　　6.請一位同學或幾位同學領(lǐng)唱，其余同學齊唱。

　　教學評價

　　1.學生能否盡快掌握領(lǐng)唱、齊唱這一歌唱形式。

　　3.學生是否在討論中主動、大膽發(fā)言。

　　新人教版二年級上冊音樂我和星星打電話教學反思

　　《我和星星打電話》教學反思 《我和星星打電話》歌曲節(jié)奏鮮明，歌詞朗朗上口，教這首歌曲，我改變了以往的教學模式，嘗試了一種新的方法，取得的很好的效果，首先，我是放星空的錄象引起孩子對天空的探索和向往，接著我便以談話的形式引出課題，如何能和星星說說話，孩子們想的方法也是多種多樣，有說打電話，有的說做火箭，還有的說給星星發(fā)個伊玫兒，等等，接著我們選擇了打電話，于是我引導著孩子們說出了歌曲的歌詞，又帶著孩子們按歌曲的節(jié)奏來說歌詞，孩子們很快的掌握了歌詞。

　　于是，我又引進了歌曲，在老師深情并貌的演唱后，孩子們很快的就能跟著唱了，我又糾正了一下個別的地方的音準，這樣一節(jié)在孩子們自主學的音樂課很快的完成了教學目標，接著，我又扮演小星星，把第二段的歌詞說了下去，引起了孩子們的學習下一段的興趣，于是，我讓小朋友們來當滿天的星星，并且創(chuàng)編動作，配合動作來說歌詞，最后讓孩子們試著來唱第二段，不費吹灰之力，孩子們就學會了!可見，讓孩子主動的去學，抓住孩子的興趣點，是孩子們學習的關(guān)鍵!

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