初中物理電阻教學設(shè)計
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初中物理電阻教學設(shè)計
老師們通過制定一份教案設(shè)計,可以使教學方式有所提升。下面學習啦小編分享了初中物理電阻教學設(shè)計,供你參考
物理電阻教學設(shè)計
初中物理電阻教學反思
新課標中指出:“物理教學應(yīng)從學生實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助與學生自主學習的問題情境”初中物理《電阻》教學反思教學反思。這節(jié)課利用不同導體(銅線和鎳鎘合金線)接入電路,導致小燈泡亮度不同的情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)學生學習興趣,使學生產(chǎn)生好奇心,吸引學生注意力,把學生帶入問題情境,引起學生思考“為什么不同導體(銅線和鎳鎘合金線)接入電路,燈亮不同?”從而指導學生閱讀,從導電性和對電流的阻礙兩方面分析原因,幫助學生理解電阻的概念,對學生掌握電阻理解其含義起到了非常重要的作用。
本節(jié)課對控制變量法及轉(zhuǎn)換法,類比法等科學方法進行了很好的的滲透,通過探究影響電阻大小的因素,學生掌握了控制變量的基本方法通過用小燈泡亮度體現(xiàn)電阻的大小使學生對轉(zhuǎn)換法有了進一步認識,電阻概念是很抽象的一個知識,直接用教材知識下定義學生很難明白,不利于后面相關(guān)知識的學習。通過汽車走不同路面阻礙不同與電阻類比,更好的幫助學生理解電阻的含義。
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