冀教版三年級科學(xué)下冊實驗題
冀教版三年級科學(xué)下冊實驗題
學(xué)生能力的培養(yǎng)一直為人們所關(guān)注，實驗?zāi)芰κ强茖W(xué)素養(yǎng)的基本要素之一，那么冀教版三年級科學(xué)下冊有哪些科學(xué)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的冀教版三年級科學(xué)下冊實驗題，一起來看看吧。
冀教版三年級科學(xué)下冊實驗題(一)
(一) 證明光是沿直線傳播的
第一種
實驗材料：手電筒、三塊相同的中間帶有小孔的紙板、三個支架
方法步驟：1將紙板安在支架上;
2將三塊直板平行放置，三個小孔在一條直線上;
3打開手電筒，光對準(zhǔn)第一個小孔;
現(xiàn)象：手電筒的光會通過小孔照到墻上
4將中間的直板向右移動10厘米;
5打開手電筒，光對準(zhǔn)第一個小孔。
現(xiàn)象;手電筒的光不會通過三個小孔，照到墻上
結(jié)論：光是沿直線傳播的。
第二種
實驗材料：蠟燭、吸管
方法步驟：通過用直吸管觀察蠟燭火焰，把吸管彎折再觀察火焰。
實驗現(xiàn)象：通過直吸管可以看到火焰，吸管彎折看不到火焰。
實驗結(jié)論：光是沿直線傳播的。
(二)想個辦法，不讓磁鐵沾水，取出杯中的曲別針。
將磁鐵貼在杯子外壁上，慢慢向上推動磁鐵，曲別針就會隨磁鐵向上移動，直到杯口，這樣就去取出了曲別針
(三)磁懸浮列車是根據(jù)磁鐵的什么性質(zhì)設(shè)計而成的?有哪些優(yōu)點?
磁懸浮列車是根據(jù)磁鐵“同極相斥，異極相吸”的性質(zhì)設(shè)計而成的
優(yōu)點：(1)提高行駛速度 (2)降低噪音
(3)節(jié)省能源 (4)不污染環(huán)境
(四)用塑料代替木頭有什么好處?有什么不足?
好處：塑料具有防水、輕便、耐磨、透明等性質(zhì)，用塑料代替木頭可以節(jié)約木材，減少森林破壞。
不足：塑料不易降解，容易造成環(huán)境污染。
(五)物體停止發(fā)聲時有什么共同的現(xiàn)象?這說明了什么?
物體停止發(fā)聲時振動停止。這說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
(六)一只手戴棉布手套，另一只手戴塑料手套，兩只手的感覺一樣嗎?為什么?
兩只手的感覺不一樣。
棉布手套透氣性好，透水性好;
塑料手套透氣性差，不透水。
(七)為什么我們在地球上可以聽到聲音?(聲音怎樣傳到我們耳朵里?)
因為地球上有空氣，聲音可以在氣體中傳播，聲音可以通過空氣傳到耳朵里，所以我們在地球上可以聽到聲音。
(八)噪聲對人的身體有什么危害?怎樣減弱噪音?(減弱噪音的方法)
噪聲使人煩躁不安，長時間受到喧鬧聲的刺激，容易患上失眠癥或不能集中精力思考。
(1)可以禁止鳴喇叭
(2)摩托車尾部安裝消聲器
(3)室內(nèi)安裝隔音玻璃
(4)馬路兩旁種植樹木等
冀教版三年級科學(xué)下冊實驗題(二)
(九)往水槽中加入多半槽水，在水中摩擦砂紙，把耳朵貼在水槽邊，你能聽到摩擦砂紙的聲音嗎?這個實驗告訴了我們什么?
我能聽到摩擦砂紙的聲音，這個實驗告訴了我們聲音能在液體中傳播。
(十)利用鏡子反射光的性質(zhì)能做到那些事情?
(1)醫(yī)生利用反光鏡看病人耳膜的情況
(2)可以利用潛望鏡從海底看海面的情況
(3)可以利用汽車觀后鏡看車后面的情況
(十一)在哪里可以看到彩虹?
(1)在水中滴幾滴油
(2)用噴霧器背對陽光噴水
(3)用三棱鏡折射太陽光
(4)用肥皂泡折射太陽光
(5)在雨后的天空中，瀑布面前都可以看到彩虹
(十二)在強光下工作、學(xué)習(xí)有哪些危害?怎樣預(yù)防和保護?
在強光下工作、學(xué)習(xí)會危害眼睛，會危害皮膚，會使人中暑。
我們可以戴太陽鏡，打太陽傘。
(十三)電是怎樣來到我們家中的?
電是電廠發(fā)電后，經(jīng)過高壓輸電、變電站改變電壓、長途輸運，最后才成為我們家中的電源。
(十四)電是人類寶貴的能源，說說節(jié)約用電的方法。
(1)離開房間隨手關(guān)燈
(2)電視的音量適當(dāng)調(diào)小
(3)冬天盡量少用冰箱
(十五)在組成簡單電路中，各元件的作用分別是什么?
電池的作用是一個持續(xù)的電流。
導(dǎo)線的作用是連接各個部分
小燈泡的作用是發(fā)光
開關(guān)的作用是控制電路通斷
(十六)在實驗中若小燈泡不亮的原因可能有：
(1)小燈泡損壞 (2)電路不通
(3)電池沒電 (4)開關(guān)沒有閉合、
冀教版三年級科學(xué)下冊實驗題(三)
(十七)舉例說明哪些物體是導(dǎo)體?哪些物體是絕緣體?
曲別針、鐵釘、銅線、鋁片是導(dǎo)體。
塑料尺、陶瓷片、氣球、干木條、橡皮是絕緣體。
(十八)用旗語傳遞信息有哪些優(yōu)點，有哪些不足?
優(yōu)點：能在互相看得見的范圍內(nèi)有效的傳遞信息。
不足：不太準(zhǔn)確，比較麻煩，受距離和時間的限制。
(十九)信息傳遞的過程一般可分為幾個步驟?
信息傳遞經(jīng)過編碼、傳送、接收、譯碼等過程
(二十)從古到今的各種傳遞信息的方式有哪些?
喊話、騎馬送信、驛站、烽煙、烽火臺、信鴿、電報、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)
(二十一)塑料杯遇到熱水會怎么樣?是不是所有的塑料都有這種現(xiàn)象?
塑料制品遇熱有的會變軟，有的沒有明顯變化，有的不發(fā)生變化。根據(jù)塑料受熱后的性質(zhì)不同，可以分熱塑性塑料和熱固性塑料兩類。
(二十二)怎樣制作小磁針?
材料：縫衣針，具有較強磁力的磁鐵，曲別針
方法步驟：把縫衣針放在桌面上，用手按住，用磁力較強的磁鐵慢慢從縫衣針的一端劃向另一端，至少劃20次。
(二十三)怎樣找出小磁針的N極和S極?
(1)用懸吊法找出小磁針的N極和S極
在小磁針的中間系一根細(xì)繩，懸吊起來，旋轉(zhuǎn)，靜止后，指南的一端是S極，指北的一端是N極。
(2)用水浮法找出小磁針的N極和S極
把小磁針放在塑料泡沫上，放在水中，靜止后，指南的一端是S極，指北的一端是N極。
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