人教版四年級(jí)下作文400字
人教版四年級(jí)下作文400字
作文是一種綜合性很強(qiáng)的復(fù)雜的訓(xùn)練活動(dòng)。那么小學(xué)作文該如何寫呢?接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版四年級(jí)下作文400字，一起來(lái)看看吧。
人教版四年級(jí)下作文400字篇一
人們常說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。這句話，陪伴了我，六年的時(shí)光。她曾是我最討厭的人。我總認(rèn)為因?yàn)樗齻兾掖?。所以我做什么事情他都要管束著我?/p>
我也討厭被人，管束的感覺(jué)。小孩應(yīng)該去做自己想做的事情。不應(yīng)該一味的只聽(tīng)別人的安排。記得那是一個(gè)星期天的下午。剛要出去找朋友玩。她看見(jiàn)我，密碼跟我講了一大堆道理：玩的時(shí)候小心一點(diǎn)，不能蹦得太高，不要去離家太遠(yuǎn)的地方，跑的時(shí)候慢一點(diǎn)……
我煩了，于是對(duì)她大吼大叫。一點(diǎn)沒(méi)有理解別人的意思。我把心中的怨氣全部發(fā)泄出來(lái)之后，心里平靜了好多?？伤齾s靜靜地離開(kāi)了。我沒(méi)有搞清楚是為什么?出去和朋友玩?？膳碌囊患掳l(fā)生了：正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候。不經(jīng)意間跳了個(gè)繃子，結(jié)果沒(méi)有站穩(wěn)摔倒了。我一時(shí)不知所措，因?yàn)楫?dāng)時(shí)很小，沒(méi)有自己的思想。正當(dāng)同伴們不知所措時(shí)。
她又出現(xiàn)在我的身邊，帶我去醫(yī)院包扎了傷口。這事他又開(kāi)始訓(xùn)我了，告訴我哪些能做哪些不能做。奇怪的是，這次我竟然沒(méi)有感覺(jué)到一絲厭煩。難道開(kāi)始喜歡她了……我知道了，他們這樣是為了我好為了我的健康著想，不讓我受傷。她就是我最親近的人——我的姐姐。
人教版四年級(jí)下作文400字篇二
春天來(lái)了，到處都是美麗的景象，我漫步在春天里，尋找著春的足跡。
一陣微風(fēng)拂過(guò)，就像媽媽的手輕撫著我的臉龐，令人心曠神怡。田野里、小路旁，小草從土里、石頭縫里探出了腦袋;樹(shù)木也抽出了嫩嫩的芽苞。
櫻花、杏花、桃花、李花、梨花……百花吐艷、競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火、粉的似霞、白的似雪，都發(fā)出淡淡的清香。成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂尋著花的芬芳而來(lái)，在一簇簇花叢中不停地穿梭著。
廣場(chǎng)上的人越來(lái)越多，人們都走出了家門，來(lái)沐浴春日的陽(yáng)光。老人們有的跳廣場(chǎng)舞、有的打太極拳、有的就干脆坐在太陽(yáng)下曬著，享受著這美好的春光。孩子們脫下了厚重的棉衣，有的賽跑、有的躲迷藏、有的踢球、還有的放風(fēng)箏，使春天更加生機(jī)勃勃。
燕子呢!也從南方飛回來(lái)了。一會(huì)兒從河塘的這邊飛到那邊，再?gòu)哪沁咃w到這邊來(lái)，飛得倦了，就落在河塘上方的電線上，就像一串串五線譜，似乎正準(zhǔn)備演奏一曲春天的交響樂(lè)!
這就是春天留下的足跡，到處都是一派生機(jī)盎然、朝氣蓬勃!
人教版四年級(jí)下作文400字篇三
許多以前的事都已經(jīng)隨著時(shí)間逐漸逐漸的忘記了，但有一件使我始終都忘不了。
在我5歲時(shí)，姑姑曾帶我去過(guò)許多的地方游玩，但在北海的那一次，我印象最深了。
早上的時(shí)候，姑姑帶我到陽(yáng)臺(tái)上去看海的日出。開(kāi)始的時(shí)候，我還不見(jiàn)太陽(yáng)，慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)才露出半邊臉，像一個(gè)害羞又美麗的少女。漸漸的，她不再害羞了，完全的出來(lái)了，綻放著她專屬的光芒，海面鋪上了一層金光，隨著海水的動(dòng)蕩，顯得閃閃發(fā)亮，還有一只船，悠閑穿梭在這，浪花輕輕哼唱著早晨的海之歌……
在沙灘上，我赤腳跑著，軟軟的沙子，留下了我的一個(gè)個(gè)腳印，海浪偷偷的將它洗去，跑累了就坐在沙灘上玩沙子，捉小螃蟹，小小的螃蟹在沙地里鉆來(lái)鉆去，有時(shí)還調(diào)皮的在我腳底下?lián)习W癢，弄得我咯咯咯的笑……海上還有一些美麗的的貝殼，有時(shí)我會(huì)找?guī)讉€(gè)來(lái)玩玩或是拾起來(lái)留做紀(jì)念。
傍晚的時(shí)候，坐在沙灘上與姑姑一起看日落，聽(tīng)她講講海的故事，聽(tīng)浪花講講它的的快樂(lè)，聽(tīng)海風(fēng)講講它的事跡，就這樣靜靜看著太陽(yáng)戀戀不舍的落下……
在那里給我?guī)?lái)了快樂(lè)，留下了一份美麗的風(fēng)景。
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