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浙教版三年級品德與社會下冊教案

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  品德與社會是繼地理、歷史合并為社會之后,又一次與思想品德學(xué)科之間的綜合。是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革過程中新興的一門學(xué)科,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了浙教版三年級品德與社會下冊教案,一起來看看吧。

  浙教版三年級品德與社會下冊教案:我國的行政區(qū)

  目的要求:

  1.讓學(xué)生了解祖國的版圖,知道我國位于亞洲東部、太平洋西岸,是個幅員遼闊的國家。

  2.知道我國首都北京的位置,能通過活動按照要求說出一些行政區(qū)的名稱, 指出它們在地圖上相應(yīng)的位置。

  3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

  教學(xué)重點難點:

  重點:

  1.知道我國幅員遼闊,位于亞洲東部,太平洋西岸。

  2.了解我國的行政區(qū)設(shè)置包括臺灣在內(nèi),省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)的數(shù)量和名稱。掌握首都、家鄉(xiāng)所在省份的名稱和所處的位置。激發(fā)熱愛祖國的思想感情。

  難點:激發(fā)熱愛祖國的思想感情,寓知識于趣味學(xué)習(xí)活動之中,重過程的展開和有效。

  教學(xué)準備:

  教師準備:

  1.《我的祖國》和《龍的傳人》的歌曲磁帶。

  2.掌握學(xué)生對祖國版圖和行政區(qū)設(shè)置的了解情況。

  3.中國一級行政區(qū)域圖。有中國一級行政區(qū)域地圖拼圖學(xué)具更好。

  教學(xué)時間:2課時

  教學(xué)過程:

  第1課時

  一、讀圖導(dǎo)入。

  1.導(dǎo)人建議:課前準備時播放《龍的傳人》,營造氣氛。

  2.學(xué)生結(jié)合圖片自學(xué)單元提示語,說說讀懂了什么,有何疑問。

  3.教師展示地圖并指圖講解單元提示語:我們的祖國是中華人民共和國,它位于亞洲東部,太平洋西岸。南北相距5500公里,東西相距52闐公里,當(dāng)東方迎來曙光,西部卻仍是星斗滿天;南方已開始炎炎的盛夏,北部有的地方卻依舊雪花飄飛。我們的祖國,擁有五千余年的文明,有遼闊的疆域、復(fù)雜的地形、壯麗的山河、豐富的資源、眾多的鄰國。21世紀的中華大地,人民生活蒸蒸日上,國際威望與時俱進。港澳已經(jīng)回歸,臺灣問題最終也會解決,祖國必將實現(xiàn)統(tǒng)一。我們都是龍的傳人,讓我們從了解祖國做起,來表達自己的熱愛祖國之情。這一課我們主要通過讀圖拼圖活動學(xué)習(xí)了解祖國的行政區(qū)劃。

  4.出示課題《我國的行政區(qū)》。

  二、認識祖國地圖。

  1.圖上標(biāo)出了祖國共34個一級行政區(qū)的形狀位置,你能找到首都北京市的位置嗎?自己讀圖,可以向老師同學(xué)求助,完成任務(wù)一。

  交流建議:可以讓學(xué)生在輕松的合作或比賽氛圍中學(xué)習(xí)。

  2.在《我的祖國》的優(yōu)美背景旋律中,老師組織以指圖為形式的學(xué)習(xí)活動。

  建議:以“考考你”為形式穿插復(fù)習(xí)活動,比如“你能指出最大的省、市或自治區(qū)嗎?最北的省、市或自治區(qū)呢?最南的省、市或自治區(qū)呢?最小的省、市或自治區(qū)呢?其他的呢?”也可以讓學(xué)生自己創(chuàng)意出題。

  3.說說家鄉(xiāng)省份的名稱和位置,家鄉(xiāng)省份周圍省份的名稱和方位。

  4.小結(jié):我們偉大祖國的海域面積約300萬平方公里。陸地面積柑當(dāng)于整個歐洲(比整個歐洲——1016萬平方公里略小),在祖國960萬平方公里的陸地上,分布著34個一級行政區(qū),包括臺灣在內(nèi),共有23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)。首都北京在祖國的東部偏北方位。整個中國地圖像一只東方雄雞引吭高歌,又像一條東方巨龍騰飛于太平洋西岸。

  三、地圖考察隊。

  1.成立地圖考察隊,完成任務(wù):中國第一大河長江在第二大河黃河的南面,請將兩條大河用你喜歡的顏色筆描一描,看看黃河是不是像一個巨大的“幾”字,長江是否像兩個“W”相連。

  2.寫出黃河、長江經(jīng)過的省、市、自治區(qū)名稱。在交流中總結(jié)出黃河經(jīng)過的省、市、自治區(qū)有9個。長江經(jīng)過的省、市、自治區(qū)有11個。

  四、評選“了解祖國之星”,現(xiàn)場采訪他(她)是怎樣了解到關(guān)于祖國行政區(qū)的知識的。

  五、課后作業(yè):

  1.拼中國一級行政區(qū)拼圖學(xué)具。

  2.和家人比賽說祖國的一級行政區(qū)名稱,了解各地的土特產(chǎn),為下一堂課做準備。

  第2課時

  課前準備:

  了解各地的土特產(chǎn),有條件的可準備中國一級行政區(qū)拼圖或電子拼圖學(xué)具。

  教學(xué)過程:

  1.在看圖想像中鞏固上節(jié)課所學(xué)。

  A.看地圖是很有樂趣的,因為它可以發(fā)揮我們的想像。請將書上的中國地圖和山東省、青海省地圖與它們各自相像的事物聯(lián)系起來。交流。

  B.請觀察中國行政區(qū)圖,你還想像過其他一級行政區(qū)圖像什么嗎?(比如臺灣省形似梭子或香蕉,海南省形似菠蘿,黑龍江像天鵝等。)

  C.我們的家鄉(xiāng)所在省份叫什么?看浙江省地圖,你覺得浙江省像什么?(蝴蝶„„)

  2.在“快樂編童謠”穿插復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識。

  A.喜歡編童謠嗎?出示童謠例子:臺灣福建烏龍茶,西藏雪蓮花,新疆葡萄哈密瓜„„

  B.祖國地大物博,各地有不少特產(chǎn),你了解到哪些,最好說出是屬于哪個省市自治區(qū)的特產(chǎn)。

  C.編童謠只是我們用來記住我國行政區(qū)的一種辦法。童謠有各色各樣的編法,除了“地方+特產(chǎn)”,你還可以新發(fā)明其他方法,摘取創(chuàng)意之星的桂冠。要求: 必須有一級行政區(qū)名稱,句數(shù)不限,瑯瑯上口最好,避免低級俗氣。

  舉例——記國名的童謠:

  西亞來了個阿拉伯(指老大爺),匆匆走過新加坡(指坡道),搬開幾盆愛爾蘭

  (指蘭花),迅速放好土耳其(指千種棋),去叫秀才摩納哥(指一位男子)。摩納哥捧著立陶宛(吃飯的碗),他讓阿富汗(指漢子)替他下。阿拉伯笑他不敢下,竟然笑掉了葡萄牙(指牙齒)。

  D.交流匯報。

  3.評選“創(chuàng)造之星”和“童謠之星”,現(xiàn)場采訪他(她)如何了解到關(guān)于各省份特產(chǎn)的有關(guān)知識,進行表揚性評價。

  浙教版三年級品德與社會下冊教案:長江長城,黃山黃河

  目的要求:

  1.知道我國是一個地域遼闊,有著許多名山大川和名勝古跡的國家。

  2.在拓展性學(xué)習(xí)中,初步了解祖國其他名山大川、名勝古跡和包括長江、長城、黃山、黃河在內(nèi)的自然和人文景觀的文化內(nèi)涵,進一步激發(fā)民族自豪感和對祖國的熱愛之隋。

  3.了解人們保護黃河、長江所采取的行動,增強環(huán)境危機和環(huán)境保護意識。

  4.學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用信息,提高運用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。

  教學(xué)重點難點:

  重點:

  1.初步了解長江、長城、黃山、黃河,領(lǐng)會它們能成為中國錦繡河山、燦爛文明的象征的原因,激發(fā)對祖國的熱愛和自豪之情。

  2.學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用信息,提高運用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 難點:學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用信息,提高運用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 教學(xué)準備:

  教師準備:

  1.歌曲《我的中國心》。

  2.搜集關(guān)于祖國錦繡山川和文明成就的圖片、名人言論、詩詞,搜集關(guān)于中國在世界上的地理之最的知識。

  3.了解人們?yōu)楸Wo黃河、長江的環(huán)境所采取的行動的資料。

  學(xué)生準備:

  1.搜集包括明信片、門票、電腦打印的圖片、親朋好友或自己與名山大川合影的照片、郵票等資料,內(nèi)容要求:關(guān)于長江、長城、黃山、黃河或反映祖國其他名山大川的圖片資料均可。

  2.了解搜集長江、黃河環(huán)境問題的相關(guān)信息。

  3.搜集關(guān)于祖國錦繡河山和文明成就的名人言論、詩詞。

  教學(xué)時間:2課時

  教學(xué)過程:

  第1課時

  一、導(dǎo)入新課:

  1.有這樣一種說法:世界上凡是有華人生活的地方,人們都熟悉《我的中國心》這首動人肺腑的歌曲。把這首歌唱遍神州唱向世界的是香港著名歌星張明敏先生。請聽歌曲《我的中國心》。

  2.為什么這首歌能打動億萬人民的心?歌詞中為什么用長江長城、黃山黃河 作為祖國的象征?自學(xué)課文尋找答案。

  二、圖片和言論:

  1.結(jié)合課文圖片部分和提示語,自學(xué)課文內(nèi)容,想一想為何長江長城、黃山黃河能成為祖國的錦繡河山和文明成就的象征。

  2.學(xué)生交流匯報,老師穿插講解圖意、言論意思,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬D片、言論的理解,能有感情地朗讀這些詩句,理解言論、古詩中對中華錦繡河山的衷心贊美。

  A.“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。”這是電視劇《三國演義》的主題歌,你會唱嗎?你知道歌中唱到的長江與三國有何關(guān)系嗎?曹操率領(lǐng)肋萬大軍南下,意圖一舉吞并吳蜀兩國,沒有料到,吳蜀聯(lián)盟軍幾萬人馬在周瑜、諸葛亮的指揮下,在長江赤壁一戰(zhàn)而勝。如今,長江依然滾滾,英雄早已不見。杜甫在詩中這樣寫道:“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來„„”很多的例子能說明長江與中國的歷史、文化始終聯(lián)系在一起?!对绨l(fā)白帝城》你讀過嗎?(誦讀理解《早發(fā)白帝城》:白帝城的地理位置為三峽一帶,位于長江中游。)解讀三幅有關(guān)長江圖片:源頭、三峽、人海處。

  B.不到長城非好漢,請看圖:長城風(fēng)光。交流關(guān)于長城的言論,你知道哪些關(guān)于長城的歌謠、詩詞、傳說或其他文化知識?(歌曲《長城長》、故事《孟姜女哭倒長城》等。)

  C.“白日依山盡,黃河人海流,欲窮千里目,更上一層樓”,“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)還”,“九曲黃河萬里沙”,黃河被尊為“母親河”,因為我們的祖先在黃河岸邊的活動比長江兩岸等其他地區(qū)更早,黃河流域是中國文明的發(fā)祥地。黃河鯉魚是著名的特產(chǎn)。圖中反映的景象你看明白了嗎?讀讀“山川頌”中寫黃河的句子,說說你對它的理解。

  D.“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳”,這是徐霞客寫的詩句,在后面的課文“山川頌”部分可以找到。有不理解的地方嗎?[岳:山。五岳:東岳泰山(1532

  米),位于山東泰安市;西岳華山(1997米),位于陜西華陰縣;南岳衡山(1512米),位于湖南長沙以南的衡山縣;北岳恒山(2017米),位于山西渾源縣;中岳嵩山(1440米),位于河南登封縣。)說說“黃山四絕”指什么。

  三、方法引導(dǎo):

  1.你打算如何完成“風(fēng)景線”、“山川頌”的搜集要求?閱讀搜集要求。

  2.在哪里可以找到相關(guān)資料?提示:我與名山大川合影可以收入“風(fēng)景線”, 詩詞可以收入“山川頌”,搜集范圍可以不局限于黃山、黃河、長江、長城。

  四、小結(jié):

  1.背景音樂:《我的中國心》。

  2.你現(xiàn)在能回答剛開始上課時老師提的問題嗎?《我的中國心》為什么能打 動億萬人民的心?歌詞中為什么用長江長城,黃山黃河作為祖國的象征?

  五、布置課外作業(yè):

  完成“風(fēng)景線”、“山川頌”的有關(guān)搜集要求。最好合作組內(nèi)有一定的分工。

  第2課時

  一、介紹自己的資料搜集:

  1.在組內(nèi)展示自己的搜集,“風(fēng)景線”應(yīng)有解說,如果搜集的是與名山大川的合影,請說說其中的故事。“山川頌”應(yīng)該說明搜集途徑。推薦精品到全班展示。

  2.在班內(nèi)展示自己的搜集。有條件的應(yīng)努力用上實物投影。

  建議:也可以在20分鐘以內(nèi)的時間辦一個小型展覽,設(shè)立寬敞的展臺,讓學(xué)生評議“搜集之星”,請他們介紹搜集視野和經(jīng)驗。

  3.說說搜集之后的感受。

  二、“考察隊”部分:

  1.導(dǎo)人語:錦繡中華、壯麗山河令人自豪。長江全長6393千米,成為今日華夏文明發(fā)展的主要推動力量,也是今日實際意義上的母親河。黃河全長5645公里,她是中華文明真正的根源。二者流域面積相加占全國陸地面積四分之一多。

  她們養(yǎng)育著炎黃子孫,也給人們帶來無數(shù)的災(zāi)難;她們受人崇拜,卻又被人們肆意踐踏毀壞。“九八”洪災(zāi)反映了大自然的憤怒。環(huán)境問題已經(jīng)不可回避,并且需要每個人的參與。讓我們一起出發(fā),去看看我國第一第二長河的現(xiàn)狀吧!

  2.說說你對長江黃河環(huán)保問題的初步印象。

  3.了解“考察隊”的考察項目,選擇考察方式。

  4.有什么要求老師幫助的?

  建議:可以選擇播放如“九八”抗洪紀實之類反映環(huán)境問題和人們面對環(huán)境問題采取行動的影視片。

  5.約定主題匯報時間,匯報學(xué)習(xí)所得、自己的看法,以及鄭重地在承諾書上簽字。

浙教版三年級品德與社會下冊教案

品德與社會是繼地理、歷史合并為社會之后,又一次與思想品德學(xué)科之間的綜合。是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革過程中新興的一門學(xué)科,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了浙教版三年級品德與社會下冊教案,一起來看看吧。 浙教版三年級品德與社會下冊教案
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