上好一堂英語課，老師需要花費(fèi)心思去準(zhǔn)備。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的七年級(jí)英語上冊(cè)《Is this your pencil》的優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)以供大家學(xué)習(xí)。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：1、辨認(rèn)物品的所有者

　　2、根據(jù)場(chǎng)景詢問英語中對(duì)應(yīng)的表達(dá)法

　　語言目標(biāo)：1、Is this/that your pencil?

　　Yes.it is. It’s my pencil.

　　No.it is n’t. It’s her/his pencil.

　　2 . What’s this in English?

　　It’s a pencil.

　　3. How do you spell it?/pencil?

　　能力目標(biāo)：通過情景操練，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言知識(shí)和發(fā)散思維能力

　　情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)作精神

　　二、設(shè)計(jì)思路：

　　本單元的主題是：“確認(rèn)物品的所有權(quán)”，物品主要圍繞著教室內(nèi)學(xué)生身邊的常用物品，在教學(xué)時(shí)使用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(將真實(shí)的語言材料引入學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合所授內(nèi)容，努力為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的、貼近生活的情境。采用直觀教學(xué)、情景教學(xué)、“任務(wù)型”教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過情景操練，掌握單詞和達(dá)到練習(xí)重點(diǎn)句型的目的。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1.詞匯：pencil, pen,book, eraser, ruler, notebook, ring, key, pencil -case, backpack, ID card, baseball, watch, computer game

　　2.指示代詞：this , that(Is this/that your/her/his…?)

　　3.What引導(dǎo)的問句

　　4.Yes/No簡(jiǎn)單回答

　　5.學(xué)習(xí)物主代詞：your my her his

　　四、教學(xué)步驟

　　課前準(zhǔn)備：收集學(xué)生的一些學(xué)習(xí)用品

　　StepⅠ. 講授新單詞

　　1.show and learn our school things. 出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞(What’s this in English? It’s a/an…)

　　2.1a 讓學(xué)生完成match的任務(wù)，然后訂正答案

　　3.朗讀P7-1a中的新單詞。(先是全班，然后分小組檢查、補(bǔ)漏)

　　4.聽錄音，完成P8-2a的聽力練習(xí)，訂正答案

　　StepⅡ.Presentation(介紹)

　　1.看P7-1a圖，聽對(duì)話(讓學(xué)生看一張大圖片，抓住學(xué)生的注意力，加強(qiáng)對(duì)所聽對(duì)話的理解)

　　2.再聽對(duì)話，完成書上要求標(biāo)號(hào)的任務(wù)，訂正答案

　　3.跟讀對(duì)話，以小組為單位朗讀對(duì)話(互相檢查、幫助)

　　4.進(jìn)行小組對(duì)話練習(xí)，可以更改有關(guān)的詞，編寫自已的對(duì)話。

　　5.給學(xué)生3分鐘的時(shí)間自由讀

　　StepⅢ.Listening

　　1.聽對(duì)話，要求學(xué)生最好不看方框中所給的單詞，填入橫線上。糾正答案

　　2.再聽錄音，跟讀1-2遍后，分角色對(duì)話

　　StepⅣ.Games

　　1.做游戲(P8-2b)

　　規(guī)則：將學(xué)生的一些物品收集上來，放在一個(gè)箱子里，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上前來，蒙上眼睛，從箱子里取出一樣物品，全班學(xué)生一同發(fā)問，“What’s this in English?”這名學(xué)生猜，使用句型”Is is a/an…”猜到之后，可以回座位，每位學(xué)生有兩次機(jī)會(huì)猜，否則就視為失敗。

　　StepⅤ.Grammar Focus

　　1. Is this your pencil? Yes,it is.

　　2. Is this my pen? No,it isn’t.

　　3.Is that his book? Yes, it is.

　　4.Is that her eraser? No, it isn’t.

　　StepⅥ.Homework

　　Read the text. Collect the names of school things.Write them on the exercise books.The more the best.