人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案
人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案
小學(xué)科學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以及探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案，一起來(lái)看看吧。
人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元填空題及答案
1、地球上(海洋)多，(陸地)少。中國(guó)的西部多(高山)，東部多(平原)。
2、地球的表面是(巖石)和(土壤)。
3、地球上陸地的面積比海洋的面積(少)一些。
4、地球的內(nèi)部可以分成(地殼)、(地幔)、(地核)三部分，絕大部分地震發(fā)生在(地殼內(nèi))，火山活動(dòng)與(地幔)和(地殼)運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
5、巖石變化的原因是冷和熱的作用、(流水)的作用、(植物)的作用、(動(dòng)物)的活動(dòng)等有關(guān)。
6、將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復(fù)幾次，巖石可能會(huì)(破裂)。
7、風(fēng)化作用會(huì)使巖石最終變成(土壤)。
8、土壤是(沙)、小石子、(黏土)、(腐殖質(zhì))、水和空氣等物質(zhì)的混合物。
9、下雨是一種經(jīng)常發(fā)生的(天氣)現(xiàn)象。
10、(黏土)和(細(xì)沙)容易被雨水沖走，是因?yàn)樗鼈儽容^輕。
11、由于流水對(duì)土地的侵蝕作用，地表會(huì)形成許多(溪流)和(溝壑)，它們匯集在一起又會(huì)成為大的河流。
12、在進(jìn)行沉積實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了(重)的物體先沉積。
13、(侵蝕)作用和(沉積)作用形成了地球上不同的地形地貌。
14、為了保護(hù)我們家園，應(yīng)想辦法盡可能地減少(侵蝕)。
人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試選擇題及答案
1、新疆、吐魯番是個(gè)( C )。 A、高山 B、平原 C、盆地
2、地勢(shì)低平而寬廣是( B )地形特點(diǎn)。A、山地 B、平原 C、盆地 D、高原
3、在地球的深部，越往下去，溫度越來(lái)越( A )，壓力越來(lái)越( C )。A、高 B、低 C、大
4、地殼主要是由( A )構(gòu)成的。A、巖石 B、水 C、空氣 D、二氧化碳
5、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫( B )。A、侵蝕 B、風(fēng)化 C、沉積
6、根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒從小到大分為( C )。A、沙 粉沙 沙礫 黏土 B、沙礫 沙 粉沙 黏土 C、黏土 粉沙 沙沙礫
7、( C )，就會(huì)使土地被侵蝕越厲害。A、坡度大，有植物覆蓋，降雨量小 B、坡度小，無(wú)植物覆蓋，降雨量大 C、坡度大，無(wú)植物覆蓋，降雨量大
8、由于河流的沉積作用，地勢(shì)平坦的平原一般在大河的( C )流域形成。A、上游 B、中游 C、下游
9、我們的家鄉(xiāng)是什么地形?( C )。 A、平原 B、盆地 C、丘陵
10、我們的土壤媽媽的作者是( B )。 A、牛頓 B、高士其 C、赫歇耳
人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試判斷題及答案
1、( √ )地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。
2、( √ )地球表面的地形在不斷地變化。
3、( × )山上的巖石布滿了裂縫，是它受到沉積作用的結(jié)果。
4、( √ )有人說：土壤是地球上最有價(jià)值的資源。
5、( × )土壤與人類的生產(chǎn)生活沒有任何關(guān)系。
6、( √ )暴雨時(shí)徑流渾濁，說明里面含有大量的泥沙。
7、( × )上游河床一般會(huì)堆積許多鵝卵石和細(xì)沙。
8、( √ )河流也是流水侵蝕土地而形成的。
9、( √ )人類自身的活動(dòng)在改變地表的形態(tài)，我們要盡量減少土地遭受侵蝕。
10( × )微風(fēng)的力量很小，對(duì)土地沒有侵蝕作用。
人教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試探究題及答案
研究的題目：土地上有無(wú)植物覆蓋對(duì)侵蝕的影響。
我們的推測(cè)：有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度小;無(wú)植物覆蓋，土地被侵蝕的程度大。
實(shí)驗(yàn)方法：用對(duì)比實(shí)驗(yàn)，一組有植物覆蓋，另一組無(wú)植物覆蓋。
實(shí)驗(yàn)器材：飲料瓶有植物生長(zhǎng)的土 無(wú)植物生長(zhǎng)的土 有孔的水槽 水 接水容器等
不同的條件：有無(wú)植物覆蓋
相同不變的條件：土地坡度的大小降雨量的大小
實(shí)驗(yàn)步驟：分別在有植物覆蓋和無(wú)植物覆蓋的土地上降同樣大小的雨，觀察兩組土地被侵蝕的程度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有植物覆蓋，土地被侵蝕的程度小;無(wú)植物覆蓋，土地被侵蝕的程度大。
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