高中計算機教案人教版(2)
高中計算機信息技術(shù)及其影響教案人教版
一、教材分析：
因為義務教育階段的信息技術(shù)課程標準尚未制定，各初中校對信息技術(shù)課程學習的要求標準不一，這導致了學生的基礎(chǔ)水平存在差異，這就需要教師能作到因材施教;到了高中階段學習的獨立自主性開始增強，如果能抓住他們的興趣點，從實際生活出發(fā)，就能激發(fā)他們的學習熱情。
本節(jié)涉及到信息技術(shù)的應用、發(fā)展及其影響，是本課程的導言或概括性內(nèi)容，是對義務教育階段信息技術(shù)課程的延續(xù)和加深，開好本節(jié)課，能更充分的調(diào)動學生對本課程的學習積極性和主動性。
二、教學目標
1、 知識、技能目標：了解信息技術(shù)的含義及應用。了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和趨勢。
2、 過程、方法目標：舉例說明信息技術(shù)在生活中的應用實例。掌握分析信息技術(shù)產(chǎn)生的影響。
3、 情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)良好的信息意識。積極主動地學習和使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力。養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習慣。遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信息道德。
三、教學重點、難點
1、重點：能列舉信息技術(shù)的應用實例，探討信息技術(shù)發(fā)展的歷史和趨勢。
4、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢
多元化：信息技術(shù)應用各個學科領(lǐng)域，產(chǎn)生了更多的交叉學科。
網(wǎng)絡化：衛(wèi)星通信、光纜通訊等構(gòu)成了立體化信息傳送網(wǎng)絡。
多媒體化：多媒體計算機和超文本技術(shù)相結(jié)合，形成了集文本、圖像、音、動畫和視頻于一體的超媒體技術(shù)。
智能化：信息技術(shù)與認知學科等的融合產(chǎn)生了人工智能。
虛擬化：由計算機仿真生成虛擬的現(xiàn)實世界，通過虛擬的現(xiàn)實情境去感知客觀世界和獲取有關(guān)知識、技能。
5、信息技術(shù)的應用
任務 閱讀信息技術(shù)的應用實例，探討其作用。
例1：豐富的信息交流手段。
例2：辦公自動化管理系統(tǒng)。
例3：計算機輔助設計(CAD)。
例4：計算機數(shù)據(jù)分析及狀態(tài)模擬。
例5：專家網(wǎng)上會診。
學生活動：列舉信息技術(shù)應用實例并匯報
6、信息技術(shù)的影響
(1)信息技術(shù)產(chǎn)生的積極影響。對社會發(fā)展的影響。對科技進步的影響。對人們生活與學習的影響。
(2)信息技術(shù)可能帶來的一些消極影響
引導學生通過例舉自己所熟知的生活中的例子來說明信息技術(shù)的積極影響與消極影響。更加辨證地認識信息技術(shù)。
7、迎接信息技術(shù)社會的挑戰(zhàn)
(1)培養(yǎng)良好的信息意識。
(2)積極主動地學習和使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息處理能力。
(3)養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習慣。
(4)遵守信息法規(guī)。
在對信息技術(shù)的作用與影響有了比較深入的認識的基礎(chǔ)上，引導學生主動參與，通過交流研討，理解健康使用信息技術(shù)。
8、總結(jié)
本節(jié)課主要是對信息技術(shù)進行了闡述，要求大家提高自身的信息意識，主動地學習和使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息分析、處理能力。養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習慣。遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信息道德。
六、思考與練習
討論信息技術(shù)對社會帶來哪些消極影響，你能分析其原因在哪里嗎?如何避免信息技術(shù)消極影響的危害?
2、難點：了解信息技術(shù)的含義，分析信息技術(shù)應用所帶來的負面影響。
四、教學方法
以學生為主體，啟發(fā)學生思考，引導學生分組討論分析，老師進行總結(jié)的方式開展教學活動。
五、教學內(nèi)容和過程
1、引入
通過上一節(jié)“信息及其特征”的學習，我們知道信息所涉及的范圍十分廣泛，新聞報道、市場行情、科技成果、一副圖畫 、一張照片、一個動作、一個微笑等等都是信息，我們每時每刻都生活在信息的海洋之中。從人類的發(fā)展歷史看，人類自古至今一直進行信息關(guān)于處理、存儲等方法的研究發(fā)明和應用。舉例機器人，監(jiān)控報警器等這些所用的方法、手段、工具的統(tǒng)稱信息技術(shù)，那么什么是信息技術(shù)呢，信息技術(shù)主包括了哪些方面的技術(shù)呢?主要運用在哪里呢?(引導學生看書、回答、交流)
2、信息技術(shù)
信息技術(shù)主要包括計算機技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)和傳感技術(shù)等。
1)、計算機技術(shù)：現(xiàn)代信息技術(shù)處理的核心，擴展了人的思維器官處理信息和決策的功能。
2)、通信技術(shù)：主要包括數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、微波通信、光纖通信，極大地提高了信息傳遞的速度，擴展了人的神經(jīng)系統(tǒng)傳遞信息的功能。
3)、微電子技術(shù)：現(xiàn)代信息技術(shù)的基石，擴展了人們對信息的控制和使用能力。
4)、傳感技術(shù)：包括熱敏、嗅敏、味敏、光敏、磁敏、濕敏等敏感元件，擴展了人的感覺器官收集信息的能力。
在信息高度發(fā)展的當今社會，信息化生存成為新的生存方式，我們應該注意什么了，大家看書體會一下如何迎接信息社會的挑戰(zhàn)。思考討論，完成書本P16的練習。(學生思慮討論、作答)
3、信息技術(shù)的發(fā)展歷程
1)、 語言的產(chǎn)生和應用：語言產(chǎn)生于社會,產(chǎn)生于全體的使用者,產(chǎn)生于社會的約定俗成。語言的產(chǎn)生標志著從猿到人進化重要標志，信息在人腦中存儲和加工，利用聲波進行傳遞。
2)、 文字的發(fā)明和使用：文字使人類信息的存儲和傳遞超越了時間和空間的局限。
3)、 造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應用：信息可以大量地生產(chǎn)、存儲和流通，更進一步擴大了信息交流的范圍。
4)、 電報電話、電視和其它通訊技術(shù)的發(fā)明和應用：進一步突破了時間和空間的限制，信息傳遞的效率和手段再一次發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
5)、 電子計算機和現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)明和應用：使信息的處理速度和傳遞速度得到驚人的提高。目前以多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)為核心的信息技術(shù)掀起了新一輪的信息革命浪潮。
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