人教版小學四年級下冊作文教案
人教版小學四年級下冊作文教案
寫作是學生認知能力和語言文字表達能力的綜合體現,是衡量學生語文水平高低的主要標志。小學階段,是培養(yǎng)學生寫作能力的關鍵時期,下面學習啦小編給你分享人教版小學四年級下冊作文教案，歡迎閱讀。
人教版小學四年級下冊作文教案
一、習作內容：
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇;它也許僅有平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫校園里發(fā)生的事。
※ 要指導學生按一定的順序寫。
※ 要指導學生抓住景物的特點寫。
※ 要指導學生帶著自己的感情寫。
※ 要指導學生寫中會聯(lián)想和想象。
寫校園里發(fā)生的事，要側重以下幾點：
※ 要指導學生寫自己最感興趣的事。
※ 要指導學生把一件事情敘述完整。
※ 要指導學生把事情的經過寫具體。
※ 要指導學生個性化寫作，寫出自己獨特的生活體驗。
教學目標
?、?引導學生走進校園里的春天，感受校園里春天的美好，培養(yǎng)學生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。
?、谀芫唧w明白地描寫生活中觀察到的景物或者由此引發(fā)的聯(lián)想。
?、鄯e累描寫春天景物的成語和古詩句，激發(fā)課外閱讀興趣。
1. 關于習作知識點的了解：
※ 了解什么是景物的靜態(tài)和動態(tài)的特點。
※ 明白如何根據景物的特點來聯(lián)想和想象
※ 了解校園里景物的順序和重點。
2.關于習作素材的搜集：
※ 自己先觀察校園里的景物，確定教學指導的范圍。 ※ 搜集描寫相關景物的素材，如圖片、文字、詩歌等，以備教學之用。
※ 有條件的可以制作多媒體課件。
※ 熟悉寫景作文的基本寫法和章法。
※ 寫一篇下水文。
二、備課策略思考：本次習作教學，我們應該采取什么樣的策略呢?
小學作文，是一種心靈的舞蹈。只有內心有了獨特體驗后，才能舞得婆娑，舞得蹁躚。小學作文，也是一種心靈的歌唱，應讓小學生為心靈舞蹈，讓文字綻放，充分地為孩子的心靈積累豐富的“存折”，要跳出作文看習作，樹立大作文觀，大練習觀，讓讀書、活動、習作、育人等綜合實踐活動成為提高學生作文素質的戰(zhàn)略策劃。孩子的心靈豐富起來，才能生竅而開竅，才有可能將生活和閱讀的體驗以及心靈的感悟結合起來形成表達上的創(chuàng)造，以兒童的視角和言說方式寫出童真之文、童心之文、童趣之文、童性之文。
本次習作指導的策略預設如下：
※ 本次習作應該指導學生以寫春天里的校園景色為主。寫其他季節(jié)的景物也可以。
※ 創(chuàng)設習作的情趣是撥動心弦，打開情感閘門，發(fā)展兒童心靈的首要方法。在作文教學時，教師首先要創(chuàng)設一個富于激發(fā)兒童情緒、情感和思想的情境，將兒童引到情思的情境之中，當兒童的情思被激發(fā)起來，使之產生愿意讀書、急于表達的愿望時，讀書、作文才能達到好效果。
※ 如我們指導小學生寫校園里春天的作文，就先帶孩子們去校園里找春天、看春天、畫春天，議春天，這樣就能喚起兒童的歡樂心情，孩子們的情緒高漲，情思活躍，又怎能寫不出好文章呢!通過教師的課堂引導，讓孩子們大膽想象、進行啟發(fā)式思考，引導學生張開心靈的雙翼，使學生在自己已有的生活空間和知識空間中展翅翱翔。
※ 本次習作的要求是觀察一處景物再把觀察到的景物
寫下來。要按一定順序，內容具體，語句通順。在上學期的作文訓練中，曾安排過寫一處景物的內容，這次應在原有的基礎上提高一步，特別是要求按一定順序把景物寫具體。
步驟：事先布置學生去實地觀察校園里的一處景物，提出觀察的基本要求。
觀察后認真思考：
準備寫哪一處景物?這一處景物有什么特點?按什么順序來寫?怎樣把這些特點寫具體，要把觀察和思考緊密結合起來。相互交流。分小組或在班上相互交流自己的構思，在交流中得到相互啟發(fā)。擬寫草稿。
教師巡視，及時發(fā)現優(yōu)點和問題，針對有代表性的問題進行作中指導。指導的重點一是寫具體，二是按一定順序寫。部分學生完成后?？蛇x一篇較為典型的文稿做點評，肯定優(yōu)點，指出問題，然后要求學生對自己的習作作一次修改。然后二次習作，創(chuàng)新練習，寫出自己的個性體驗。
人教版小學四年級下冊作文范文
一年四季，都有著不同的變化。比如，春天，鳥語花香。夏天，烈日炎炎。秋天，五顏六色。冬天，白雪皚皚。每個季節(jié)都有著自己不同的景色。如果你問我喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的回答，春天。這是為什么呢?接著往下看吧。
春天，一個神圣的季節(jié)。冰雪都融化了，燕子飛回來了，冬眠的青蛙也蘇醒過來，天空上下著稀稀拉拉的小雨，像一根一根針似的。蝴蝶在翩翩起舞，像一群快樂的精靈。給人們煩躁的心里變得瞬間開朗起來。春天的時候，迎春花開出了一朵一朵的小花，好像在給人們報告春天來了的喜訊。草叢里開的花五顏六色，像一幅美麗的圖畫，漂亮而生動。春天的時候，小朋友最好玩的游戲就是老鷹抓小雞了。有些孩子覺得這很幼稚，但你一玩起來，就覺得這個游戲不幼稚，反而太好玩了。
好了，我最喜歡的季節(jié)是春天，你們最喜歡的季節(jié)是哪個呢，下回告訴我吧。
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