特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 教學(xué)方法 > 高一物理動能定理教學(xué)設(shè)計

高一物理動能定理教學(xué)設(shè)計

時間: 威敏1027 分享

高一物理動能定理教學(xué)設(shè)計

  動能,簡單的說就是指物體因運動而具有的能量。是高一物理一個知識點,下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高一物理動能定理教學(xué)設(shè)計,希望對你有幫助。

  物理動能定理教學(xué)設(shè)計【教學(xué)設(shè)計思想】

  學(xué)生的發(fā)展具有階段性,高一年級學(xué)生的認(rèn)知能力正處于由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡階段,在這一時期教師應(yīng)盡量多地將書本知識與實際生活密切聯(lián)系起來,爭取以教學(xué)知識為載體幫助學(xué)生穩(wěn)步實現(xiàn)這一過渡。

  本節(jié)課用拍攝學(xué)生生活中的活動錄像引入,目的是使學(xué)生通過觀察了解合外力對物體做功與物體動能變化之間的定性關(guān)系和動能與速度及質(zhì)量有一定的關(guān)系,更深刻地理解動能和動能定理。同時可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)將物理生活化、將生活物理化的另一教學(xué)目標(biāo)。這也順應(yīng)了新課標(biāo)關(guān)于增強學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力,發(fā)展學(xué)生探索自然、理解自然的興趣與熱情的要求。

  兒童的發(fā)展自始至終都是一種兒童主體的自我調(diào)節(jié)活動。外界的環(huán)境刺激,只有被主體選擇,成為主體的反應(yīng)對象時才會對主體的發(fā)展產(chǎn)生影響,所以在本節(jié)課所有的教學(xué)環(huán)節(jié)中都貫穿著以學(xué)生為主體的教學(xué)思想??紤]到高一學(xué)生的思維活躍但動手能力尚需鍛煉的特點,在實驗探究環(huán)節(jié)我設(shè)計成先讓學(xué)生發(fā)散思維大膽設(shè)計然后根據(jù)已有知識選擇易于操作、誤差較小的實驗方案進(jìn)行實驗。使得學(xué)生自始至終都能夠積極參與,并且在活動的過程中體驗到成功的快樂!

  在做完實驗之后我又設(shè)計了一個利用已有知識對動能定理進(jìn)行推導(dǎo)的環(huán)節(jié),一方面培養(yǎng)了學(xué)生的抽象邏輯思維,另一方面也實現(xiàn)了對力學(xué)知識體系再認(rèn)識的一次理論升華,同時對學(xué)生解決問題的方法也有一定的指導(dǎo)意義。

  《課標(biāo)》要求、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對象的大體分析:

  新課標(biāo)要求“通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系,理解動能和動能定理。用動能定理理解生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象。”具體操作為“用打點計時器或光電計時器探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系。”和“從牛頓第二定律導(dǎo)出動能定理。”

  《動能、動能定理》屬于人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書物理必修2的內(nèi)容。要求在本節(jié)中 (1) 通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系。理解動能和動能定理。用動能定理解釋生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象;(2)用打點計時器或光電計時器探究恒力做功與物體動能變化的關(guān)系;(3)從牛頓第二定律導(dǎo)出動能定理。根據(jù)課標(biāo)要求本節(jié)教材創(chuàng)造性地采用了實驗探究的方法定量地研究外力對物體做功與物體動能的變化關(guān)系,然后從理論上進(jìn)行推導(dǎo),最后歸納得出結(jié)論。

  高一年級學(xué)生在剛開始學(xué)習(xí)高中物理時由于抽象思維剛剛起步所以容易產(chǎn)生畏難情緒,采取由淺入深、由定性到定量的教學(xué)策略可以幫助學(xué)生克服畏難情緒。而且采用多樣化教學(xué)模式可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、探究意識。適度的理性思維訓(xùn)練也會使學(xué)生體會科學(xué)探究、科學(xué)研究的方法。

  物理動能定理教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識與技能

  (1) 知道外力對物體做功可以改變物體的動能。

  (2) 理解動能定理,知道動能定理的使用條件,會用動能定理進(jìn)行計算。

  (3) 能設(shè)計并會利用實驗進(jìn)行探究物理規(guī)律。

  (4) 能用學(xué)過的知識進(jìn)行理論推導(dǎo)。

  2、過程與方法

  (1) 經(jīng)歷探究的主要環(huán)節(jié),通過實驗設(shè)計、觀察實驗現(xiàn)象、記錄和處理實驗數(shù)據(jù),通過分析、比較、歸納得出實驗結(jié)果,通過理論分析、推導(dǎo)與論證,得到外力做功與物體動能變化的關(guān)系,體會科學(xué)探究的方法。

  (2) 通過理論分析與論證的過程,使學(xué)生受到理性思維的訓(xùn)練。

  (3) 通過理論應(yīng)用使學(xué)生靈活遷移所學(xué)知識解決實際問題。

  3、情感、態(tài)度與價值觀

  (1) 通過實驗與探究,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和動手實踐能力。

  (2) 經(jīng)歷討論與交流,培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和團(tuán)結(jié)合作的學(xué)習(xí)精神。

  (3) 通過理論應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移和應(yīng)用能力。

  物理動能定理教學(xué)設(shè)計【教學(xué)重點難點】

  實驗探究恒力做功與動能變化之間的關(guān)系及動能定理是本節(jié)課的重點。利用牛頓第二定律推導(dǎo)動能定理是本節(jié)課的難點。

  教學(xué)資源:多媒體方面有四段錄像片段、PowerPoint課件,分組用實驗器材有電火花打點計時器、氣墊導(dǎo)軌、計數(shù)器、重錘、鉤碼、紙帶、刻度尺等

2823407