八年級(jí)物理下冊(cè)教案功率

　　教案作為教師對(duì)課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想,在教學(xué)中占有十分重要的地位，八年級(jí)下冊(cè)教案怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了八年級(jí)物理下冊(cè)教案，希望對(duì)你有幫助。

　　八年級(jí)物理下冊(cè)功率教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1.知道功率的定義，功與功率的區(qū)別。

　　2.理解功率的公式，各物理量的含義，會(huì)有關(guān)功率的應(yīng)用。

　　八年級(jí)物理下冊(cè)功率教案【自主學(xué)習(xí)】

　　一、功率

　　1.物理意義：描述物體做功 的物理量。

　　2.定義： 叫功率。

　　3.公式： 。

　　4.單位：

　　(1)國(guó)際單位：瓦特(W)。1W數(shù)值意義： 。

　　(2)常用單位：1KW=103W;

　　5.根據(jù)上面所學(xué)，試著完成下面幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的判斷題：

　　(1)做功快，功率大;做功慢，功率小;( )

　　(2)做功多，功率大;做功少，功率小;( )

　　(3)做功時(shí)間短，功率大;做功時(shí)間長(zhǎng)，功率小;( )

　　(4)相同時(shí)間內(nèi)做功多，功率大;相同時(shí)間內(nèi)做功少，功率小;( )

　　(5)完成相同的功時(shí)間短，功率大;完成相同的功時(shí)間長(zhǎng)，功率小;( )

　　現(xiàn)在你對(duì)功率有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)了吧。

　　瓦特單位大小的感知：

　　人正常騎自行車時(shí)的功率約為70W

　　怎樣估測(cè)人上樓時(shí)的功率呢?

　　(1)需要測(cè)量哪些物理量呢?____________________________;

　　(2)需要用到哪些測(cè)量工具?____________________________;

　　其中你認(rèn)為樓的高度怎樣測(cè)量呢?請(qǐng)你寫出具體的方法。

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　(3)請(qǐng)寫出人上樓時(shí)的功率的實(shí)驗(yàn)步驟：

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　(4)寫出人上樓時(shí)的功率的表達(dá)式_______________。

　　熟悉功率公式

　　馬用150N的水平拉力拉著重2×103N的車子，在水平公路上10分鐘內(nèi)勻速前進(jìn)3×103m，求：⑴ 車子受到的阻力。⑵ 馬做了多少功?⑶ 馬的功率多大?

　　八年級(jí)物理下冊(cè)功率教案【課堂導(dǎo)學(xué)】

　　問題：小明的教室在五樓，通常上樓需要1.5min，一次他跑步上樓只用了40s，請(qǐng)問：⑴小明在兩種情況下，做的功是否相同?

　?、颇阏J(rèn)為這兩種上樓做功方法，從物理的角度思考有什么不同?

　　為了描述做功的快慢，需要引進(jìn)一個(gè)新的物理量___

　　一、關(guān)于功率的概念

　　1.用速度可以表示物體運(yùn)動(dòng)快慢來類比，講述功率的定義：

　　單位時(shí)間內(nèi)做的功叫做功率。用字母P來表示。

　　2.功率的計(jì)算公式：

　　例題1: 一個(gè)體重為400牛的學(xué)生在10秒內(nèi)跑上4米高的樓，則

　　(1)這位同學(xué)所做的功為多少

　　(2)功率是多少?

　　3.功率的單位：在國(guó)際單位制中叫 ,簡(jiǎn)稱 ，用符號(hào) 表示。

　　1W=

　　練習(xí)：結(jié)合速度的定義、計(jì)算和單位，完成下列表格

　　物理量速度功率

　　物理意義表示物體運(yùn)動(dòng)快慢

　　定義單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程

　　計(jì)算公式V=s/t

　　單位m/s km/h

　　用速度的知識(shí)遷移出功率的定義、計(jì)算和單位，這種方法叫

　　像這種定義速度和功率等物理量的方法

　　5.功率的物理意義

　　例題1：甲機(jī)器做功時(shí)的功率是5000W，它的物理意義：表示這臺(tái)機(jī)器________________.

　　乙機(jī)器做功時(shí)的功率是20000W，它的物理意義：表示這臺(tái)機(jī)器____________________

　　這兩臺(tái)機(jī)器中 機(jī)器做功快，

　　二、介紹一些常見物體的功率：(見課本)

　　了解一些物體的功率，記住人平時(shí)騎自行車的功率約為 W.

　　三、設(shè)計(jì)和估測(cè)人的功率的實(shí)驗(yàn)

　　1.需要測(cè)量哪些物理量，可以測(cè)出人的功率?

　　在學(xué)校里，人爬樓的高度通常可以利用一階臺(tái)階的高度×臺(tái)階數(shù)進(jìn)行測(cè)量。

　　2.所需要的測(cè)量工具是什么?

　　3.計(jì)算功率的表達(dá)式是怎樣的?

　　4.設(shè)計(jì)出記錄表格

　　實(shí)驗(yàn)

　　次數(shù)重力G/N臺(tái)階數(shù)

　　n一級(jí)臺(tái)階高度h/m時(shí)間

　　t/s功率P/W

　　4.與同學(xué)合作，測(cè)量在不同情況下人的功率。

　　5.想一想：還有哪些簡(jiǎn)便的方法可以測(cè)出人的功率?(如跳繩、跑步等)

　　四、功和功率的有關(guān)練習(xí)

　　1.推導(dǎo)計(jì)算功率的另一公式：

　　說明用這一公式也可以計(jì)算功率，若v是某一時(shí)刻的速度,，還可以用它計(jì)算某一時(shí)刻的功率。

　　例題3：一輛小轎車以10m/s的速度勻速通過該隧道，若該小轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為6000N，則(1)小轎車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為多少，

　　(2)則5秒內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為多少

　　練習(xí)2: 一輛功率為45kW的汽車，以72km/h的速度在平直公路上勻速行駛30km，求汽車受到的阻力。

　　思路與技巧:學(xué)會(huì)用功率的另一公式 來計(jì)算功率，

　　并注意單位，即功率的單位用 ，速度的單位用

　　練習(xí)3:質(zhì)量為5噸的列車，在平直鐵路上勻速前進(jìn)，若車受到的阻力為車重的 ，前進(jìn)100米所用時(shí)間為5秒，則

　　(1) 列車受到的阻力為多少，

　　(2) 牽引力做的功為多少

　　(3) 功率是多少

　　八年級(jí)物理下冊(cè)功率教案【課堂檢測(cè)】

　　1、 比較兩臺(tái)機(jī)器做功快慢，通常用如下三種方法。

　　(1)做功時(shí)間相同，比較 。

　　(2)做功相同，比較 。

　　(3)做功不同，所用時(shí)間也不同時(shí)，則比較 。

　　2、單位時(shí)間內(nèi) 叫做功率，它用來比較 。在正常情況下，人騎自行車的功率約為 瓦，它表示的物理意義是 。

　　3、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，屬于功的單位是 ，屬于功率的單位的是 。

　　4、某人在30sS內(nèi)把60N的重物搬到12m高的樓房上，此人對(duì)重物做的功是 J，做功的功率是 W。

　　5、兩臺(tái)起重機(jī)的功率之比是1：3，如果它們完成的功相同，則它們完成這些功所用的時(shí)間之比是 。

　　6、下列說法正確的是： ( )

　　A.做功越快，功率越大 B.做功越多，功率越大

　　C.做功所用的時(shí)間越少，功率越大 D.做功越少，功率越大

　　7、一同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，他的功率可能是： ( )

　　A.幾瓦 B.幾十瓦 C.幾百瓦 D.幾千瓦

　　8、如圖是甲、乙兩物體所做功與所用時(shí)間的關(guān)系圖線。由圖線可知甲、乙兩物體功率P甲 、 P乙大小關(guān)系為 ( )

　　A.P甲> P乙

　　B.P甲= P乙

　　C.P甲

　　D.無法判斷

　　9、體重相同的兩位同學(xué)舉行爬樓比賽，結(jié)果一位同學(xué)用了15s爬到樓上，另一位同學(xué)用了20s爬了同樣的高度，這兩位同學(xué)做的功和功率的關(guān)系是： ( )

　　A.功相同，功率不同 B.功率相同，功不相同

　　C.功、功率都相同 D.功、功率都不相同

　　學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示).小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子所做功的功率.

　　(1)測(cè)量所需要的器材有：

　　(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下，其中多余的是 ( )

　　A.測(cè)出箱子所受的重力

　　B.測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度

　　C.測(cè)出一樓到三樓的豎直高度

　　D.測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間

　　E.算出小軍搬運(yùn)箱子的功率

　　(3)請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格，.

　　2小明用100牛的力將質(zhì)量為10千克的物體水平拉動(dòng)5米，所用時(shí)間為10秒，求：⑴ 拉力做的功、功率;⑵物體重力做的功、功率;⑶ 小明若將物體在5秒內(nèi)舉高5米，則小明克服重力做了多少功?功率為多少?

　　八年級(jí)物理下冊(cè)功率教案【課后作業(yè)】

　　1.我們可以用兩種方法來判斷物體做功的快慢.如圖1表示挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同，它所用的判斷方法：做功時(shí)間相同，比較做功的多少.另一種判斷方法： .

　　2.甲、乙兩位同學(xué)分別把同樣重的木頭從一樓搬到三樓，甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間長(zhǎng)，兩人對(duì)木頭做功的大小關(guān)系為W甲 W乙(選填“>”、“<”或“=”)對(duì)木頭做功最快的是 同學(xué).

　　3.甲、乙兩臺(tái)拖拉機(jī)的功率相等，它們?cè)谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)通過的路程之比是3∶1，則甲、乙兩臺(tái)拖拉機(jī)所完成的功之比是 ;受到的牽引力之比是 .

　　6、某人騎著一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為 20N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近( )

　　A.1 W B.10W C.100W D.1 000W

　　7、功率相同的兩輛汽車，各自在水平公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，汽車甲在半小時(shí)內(nèi)行駛15km，汽車乙在2min內(nèi)行駛1200m，則 ( )

　　A.兩車牽引力之比為5︰6 B.兩車發(fā)動(dòng)機(jī)做功之比為1︰1

　　C.兩車速度之比為1︰1 D.兩車所受阻力之比為6︰5

　　8、(04南京市)初二物理興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，進(jìn)行了“比一比誰(shuí)上樓的功率大”的比賽.其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，則他上樓過程中的功率大約是( )

　　A.3W B.30W C.300W D.3000W

　　9、在學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后，三位同學(xué)想比較爬桿時(shí)誰(shuí)的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案，其中可行的是( )

　?、儆孟嗤臅r(shí)間爬桿，測(cè)量出各自的體重和爬上桿的高度，即可比較功率大小;

　?、诙寂赖綏U頂，測(cè)量出各自的體重和爬桿用的時(shí)間，即可比較功率大小;

　?、叟罈U后，測(cè)量出各自的體重、爬桿用的時(shí)間和爬上桿的高度，算出功率進(jìn)行比較。

　　A、只有①;B、①②;C、①③;D、①②③。

　　10、(05·福建泉州)解放牌卡車在平直的公路上勻速行駛8s，通過的路程是120m，若此時(shí)卡車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力大約4000N，則在這段時(shí)間內(nèi)：

　　(1)卡車行駛的速度是多少?(2)發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功大約是多少?(3)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率又是多少?