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人教版五年級(jí)句子練習(xí)

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  句子是小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,多做題可以提高自己的語(yǔ)文知識(shí)水平。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版五年級(jí)句子練習(xí),一起來(lái)看看吧。

  人教版五年級(jí)句子練習(xí)(一)

  一、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),把不完整的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  1、賣火柴的小女孩

  2、詹天佑是杰出的工程師

  3、爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲

  二、擴(kuò)寫句子。

  1、天空里懸掛著星星。( )

  2、月光照耀著大海。( )

  3、雪花落到地面。( )

  三、縮句。

  1、李時(shí)珍是我國(guó)古代一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。( )

  2、深藍(lán)色的天空里懸掛著無(wú)數(shù)半明半暗的星。( )

  3、晌午的太陽(yáng)光火辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。( )

  人教版五年級(jí)句子練習(xí)(二)

  四、修改病句,并在括號(hào)里寫出病因。(成分殘缺、搭配或分類不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)累贅、意思矛盾、不合情理)

  1、紅軍長(zhǎng)征時(shí)代的生活是十分艱苦的。( )

  2為了祖國(guó)的利益,愿獻(xiàn)出自己的一切。( )

  3、小麥成熟了,田野里的顏色一片金黃。( )

  五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ),使句子的意思更具體。

  1、( )春風(fēng)( )吹遍( )大地。

  2、( )露珠掛在( )小草上。

  3、英雄們( )跳下萬(wàn)丈懸崖。

  六、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,把下面的句子補(bǔ)充完整。

  1、無(wú)論遇到什么困難,( )。

  2、( ),但是她從不驕傲。

  3、只有多讀多寫,( )。

  七、在原句上改“把”字句,在括號(hào)里改“被”字句。

  1、張強(qiáng)送一個(gè)迷路的小孩回了家。( )

  2、一排排防風(fēng)林擋住了陣陣風(fēng)沙。( )

  3、張青在教室里找到了丟失的鋼筆。( )

  人教版五年級(jí)句子練習(xí)(三)

  八、把下面的反問(wèn)句改成陳述句,陳述句改反問(wèn)句。

  1、這么冷的天,他怎么能光著腳在街上走呢?( )

  2、我們?cè)跄芟蚶щy低頭呢?( )

  3、藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。( )

  4、爸爸身體很好。( )

  九、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把兩句話改成一句話。

  1、王晶同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好。王晶同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲。( )

  2、小紅讀書(shū)。小紅思考。( )

  3、你答應(yīng)帶他去買書(shū)。你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)去找他。( )

  十、用不同的意思分別造句。

  收獲:1、收取成熟的農(nóng)作物。( )

  2、比喻心得、成績(jī)、成果。( )

  十一、改成轉(zhuǎn)述句。

  1、老師對(duì)我說(shuō):“我下班前要去操場(chǎng)跑一圈。”( )

  2、媽媽對(duì)我說(shuō):“我今天晚上在天一閣吃飯。”( )

人教版五年級(jí)句子練習(xí)

句子是小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,多做題可以提高自己的語(yǔ)文知識(shí)水平。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版五年級(jí)句子練習(xí),一起來(lái)看看吧。 人教版五年級(jí)句子練習(xí)(一) 一、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),把不完整的句子補(bǔ)充完整,再加上標(biāo)點(diǎn)符
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