小學(xué)英語教師招聘考試說課稿：《What are you doing》

　　《What are you doing》小學(xué)英語五年級下冊Unit4 第一課的內(nèi)容。以下是學(xué)習(xí)啦小編為準(zhǔn)備教師招聘面試整理的相關(guān)課文的試講萬能稿，希望能夠幫到大家!

　　教師招聘考試英語說課稿：《What are you doing》

　　今天，我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語五年級下冊Unit4 第一課時(shí)Let's chant，Let's learn，Let's talk。我的說課將采用“四說”的說課模式。一說課程標(biāo)準(zhǔn)，二說教材，三說教法學(xué)法，四說教學(xué)過程。

　　一、說課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　英語新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力?！缎抡n標(biāo)》倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)模式，即讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。因此我在教學(xué)中設(shè)置情境，讓學(xué)生在有趣，開放式的語言環(huán)境中，學(xué)會(huì)觀察，思考，討論和總結(jié)，在“用”中發(fā)展思維能力、創(chuàng)新意識和各種語言應(yīng)用能力。

　　二、說教材。

　　本課將重點(diǎn)學(xué)習(xí)五個(gè)動(dòng)詞短語和句型What are you doing? I am... 以及如何用簡單的語言打電話。通過這節(jié)課，學(xué)生將提高用英語進(jìn)行交流的能力。因此，根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)及本課在單元之中的地位及作用，依據(jù)小學(xué)英語教學(xué)的總體目標(biāo)，確立本課的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1.教學(xué)目標(biāo)：能聽、說、讀、寫五個(gè)動(dòng)詞短語。能熟練進(jìn)行口語交際;What are you doing? I am...

　　2. 情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)，參與，合作，競爭的樂趣。

　　3. 創(chuàng)新目標(biāo)：在認(rèn)知和技能掌握的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的想象力，編對話并表演。

　　三、說教法和學(xué)法：

　　1、聽說法：通過聽和說，感知短語和句子的發(fā)音、正確的語音語調(diào)。

　　2、講解法：通過講解，理解動(dòng)詞分詞的意思。

　　3、練習(xí)法：通過各種練習(xí)，使學(xué)生較為流利自如地掌握詞組，句型和對話。

　　4、積累法。在教授學(xué)生掌握新單詞的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生收集以前的單詞。比如，收集同音詞，同一字母組合的單詞，同一類詞以及改變單詞中部分字母使其變成另一單詞。并在進(jìn)行詞語積累時(shí)，及時(shí)給予評價(jià)，讓學(xué)生獲得成就感并體會(huì)到積累單詞的快樂。