初二年級(jí)物理上冊(cè)第一章教案

　　物理是初二年級(jí)的一門(mén)新課，物理其實(shí)是一門(mén)科學(xué)性的學(xué)科，里面的知識(shí)基本上都是研究一些我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的事物的深層原理。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級(jí)物理上冊(cè)第一章教案，希望對(duì)您有幫助。

　　初二年級(jí)物理上冊(cè)第一章教案第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、知識(shí)目標(biāo)

　　1.學(xué)生認(rèn)識(shí)物理是有趣的、有用的。對(duì)物理研究什么及物理的一些重要應(yīng)用有初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.步了解學(xué)好物理應(yīng)注意的事情。

　　二、能力目標(biāo)

　　1.過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)初步的探究問(wèn)題的方法。

　　2.過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。

　　三、德育目標(biāo)

　　1.發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神，發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2.共同完成的觀察及實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會(huì)和同伴的協(xié)作和配合。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　通過(guò)觀察、討論、實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能從看到的現(xiàn)象中提出問(wèn)題。

　　教學(xué)方法

　　討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。

　　教學(xué)用具

　　1.鐵夾、鐵架、燒瓶、酒精燈、燒杯、水。

　　2.錄音機(jī)、揚(yáng)聲器、紙盒、小紙人。

　　3.大鏡、漏斗、乒乓球。

　　4.雞蛋、氣球、小杯、鹽、水等。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、教師自我介紹

　　二、引入

　　[師]從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們學(xué)習(xí)一門(mén)新課——

　　物理。請(qǐng)同學(xué)們觀看漂亮的章首圖，然后聽(tīng)一位同學(xué)帶感情地朗讀配文。

　　三、進(jìn)行新課

　　[師]科學(xué)之旅的第一站，先請(qǐng)同學(xué)們觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　[演示]課本圖0.1-1

　　教師邊演示，邊引導(dǎo)學(xué)生觀察。

　　(1)裝水的燒瓶在火焰上加熱一段時(shí)間會(huì)看到。(水沸騰)

　　(2)燒瓶從火焰上移開(kāi)。(水停止沸騰)

　　(3)迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。(停止沸騰的水會(huì)再次沸騰)

　　[生]問(wèn)題：

　　1.什么冷水能使水再次沸騰?

　　2.水能使停止沸騰的水再次沸騰嗎?

　　3.雪能否使停止沸騰的水再次沸騰?

　　4.什么加熱水的過(guò)程中會(huì)有許多泡?這些泡從哪來(lái)的?

　　[師]同學(xué)們提出的這些問(wèn)題非常好，說(shuō)明大家不僅對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，而且進(jìn)行了認(rèn)真的思考，本著這樣的態(tài)度，同學(xué)們一定能夠?qū)W會(huì)、學(xué)好我們這門(mén)課。大家提出的問(wèn)題，在以后的學(xué)習(xí)中將會(huì)通過(guò)你們自己的努力找到它的答案。

　　[演示]圖0.1-2。

　　用硬紙板做成一個(gè)紙盒，盒上面做成一個(gè)“舞臺(tái)”，紙盒內(nèi)一個(gè)揚(yáng)聲器連在錄音機(jī)上，揚(yáng)聲器緊貼紙盒內(nèi)的上表面。用紙片做小人的身體，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的腳。

　　(1)請(qǐng)演員“上舞臺(tái)”，一位同學(xué)打開(kāi)錄音機(jī)：

　　“舞臺(tái)”上的小人隨著音樂(lè)“起舞”。

　　(2)關(guān)掉錄音機(jī)音樂(lè)：

　　舞蹈自動(dòng)停止。

　　[師]問(wèn)題：

　　1.人為什么會(huì)跳舞?

　　2.什么音樂(lè)停，舞停，它們之間有聯(lián)系嗎?

　　通過(guò)下一節(jié)課的探究活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)明白其中的道理。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們自己做幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　[想想做做]

　　1.放大鏡看自己的手指紋：是放大的;再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的。

　　問(wèn)題：“放大鏡”為什么會(huì)使物體縮小了呢?

　　前者大家熟悉，后者并不熟悉，他們往往認(rèn)為放大鏡看東西總是放大的。這樣可以引起沖突，激發(fā)學(xué)生的興趣。教師進(jìn)一步安排學(xué)生回去用祖母的老花鏡觀看遠(yuǎn)、近處的物體，再用自己的近視鏡觀看物體，通過(guò)自己的探究，能否發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別，為以后更有興趣地學(xué)習(xí)埋下伏筆。

　　2.乓球會(huì)落下嗎?

　　倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口用力向下吹氣，并將手指移開(kāi)，乒乓球會(huì)下落嗎?

　　注意：開(kāi)始時(shí)不要把球和漏斗貼的太緊，允許一些空氣從球和漏斗的縫隙中流出。

　　吹氣前可以先猜測(cè)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，結(jié)果和同學(xué)們的猜想是否一致。提醒學(xué)生不僅要善于思考，還要勤于動(dòng)手。

　　[師]以上的這些實(shí)驗(yàn)有趣嗎?

　　[板書(shū)]物理學(xué)的研究范圍：聲、光、熱、電、力

　　[師]這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學(xué)道理，以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)逐漸弄清楚其中的奧秘。

　　物理學(xué)不僅有趣，而且非常有用：

　　因?yàn)橛辛税l(fā)電機(jī)和電燈的發(fā)明，才使我們的周?chē)錆M了光明，才使我們的生活變得如此豐富„„

　　因?yàn)橛辛寺?、光的發(fā)現(xiàn)，才使我們的眼中看到了色彩斑斕，五彩繽紛

　　物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的廣闊，同學(xué)們一定都想學(xué)好物理。

　　[板書(shū)]怎樣學(xué)習(xí)物理。

　　(1)勤于觀察、勤于動(dòng)手

　　“觀察”不同于我們平時(shí)的“看見(jiàn)”，觀察是有目的的。

　　初二年級(jí)物理上冊(cè)第一章教案第二課時(shí)

　　問(wèn)題：

　　1.字路口的紅綠燈哪個(gè)顏色的燈在左面，哪個(gè)顏色的燈在右面?

　　2.行車(chē)從平路駛向坡路時(shí)想要省力，后軸的齒輪應(yīng)該換用較大的還是較小的?為什么?

　　3.天，從冰箱拿出冰棒會(huì)看到什么現(xiàn)象?

　　[生]冒白氣。

　　[師]冒出的白氣是向上還是向下?為什么?

　　[師]生活中的許多事情，不是大家沒(méi)有“看見(jiàn)”，而是多數(shù)人都是“視而不見(jiàn)”，沒(méi)有有意識(shí)地去觀察。如果有目的地去觀察，相信同學(xué)們一定能得到這些問(wèn)題的正確答案。

　　物理學(xué)是一門(mén)以觀察實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，人們的許多知識(shí)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)經(jīng)認(rèn)真的思索總結(jié)得出的，因此同學(xué)們要做生活的有心人，注意觀察身邊的科學(xué)現(xiàn)象，同時(shí)還要多動(dòng)手多實(shí)踐。

　　[學(xué)生實(shí)驗(yàn)]

　　要求做的過(guò)程中仔細(xì)觀察，并能敘述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。

　　1.蛋的沉浮

　　新鮮雞蛋在水中會(huì)下沉，陸續(xù)向水中加鹽，并輕輕攪拌，會(huì)看到什么現(xiàn)象?繼續(xù)加鹽，雞蛋在水中會(huì)有什么變化?為什么?

　　[生]逐漸加鹽，雞蛋會(huì)懸浮在鹽水中。

　　2.球吸杯子

　　氣球吹起來(lái)，用開(kāi)水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子吸住，為什么?

　　同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)的時(shí)候，不僅要善于觀察，勤于動(dòng)手，而且要開(kāi)動(dòng)腦筋、多問(wèn)自己為什么，用疑問(wèn)的眼光看待發(fā)生的現(xiàn)象，只有在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、進(jìn)而解決這些問(wèn)題的過(guò)程中才能不斷提高，因此要學(xué)好物理還要：

　　[板書(shū)](2)勤于思考、重在理解

　　[師]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)了解，物理知識(shí)是從實(shí)際中來(lái)的，還要應(yīng)用到實(shí)際中去。所以，物理課的學(xué)習(xí)中還不能忘記：

　　[板書(shū)](3)聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)

　　如果沒(méi)有物理學(xué)和其他現(xiàn)代科技的成就，就沒(méi)有我們今天方便、快捷的生活。但是人們?cè)谙硎苤呖萍冀o人類(lèi)帶來(lái)的文明成果的同時(shí)，由于不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒?，也給人類(lèi)自身帶來(lái)了許多的問(wèn)題，甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。

　　同學(xué)們可以就這個(gè)問(wèn)題小范圍內(nèi)討論，發(fā)表你了解的情況、并能給出建議。

　　(學(xué)生自由討論并提出建議)

　　[師]同學(xué)們講得都非常好，希望大家以后繼續(xù)關(guān)心這樣的問(wèn)題。相信有了廣大同學(xué)們的參與，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好，生活也一定會(huì)越來(lái)越好。

　　四、小結(jié)

　　物理學(xué)是有趣的，有用的。學(xué)習(xí)物理要用自己的眼睛仔細(xì)觀察周?chē)纳?，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)

　　題、提出假設(shè)、大膽猜想、善于動(dòng)手、勇于實(shí)踐，才能最終發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律，才能在“真理的大海”中勇往直前。

　　五、布置作業(yè)(略)

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　組長(zhǎng)簽名：

　　課后反思