初二年級物理光學(xué)教案

　　光學(xué)知識在初二的物理課上會有講解，是比較基礎(chǔ)的知識，老師制定完善的教案就能讓同學(xué)們都好好地掌握光學(xué)知識了。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級物理光學(xué)教案，希望對您有用。

　　初二年級物理光學(xué)教案篇一

　　初二年級物理光學(xué)教案篇二

　　一 光的傳播

　　教材分析

　　第二章光現(xiàn)象和第一章聲現(xiàn)象聯(lián)系十分緊密，研究對象都是生活中常見的一些現(xiàn)象，而第一小節(jié)主要解決三個問題：①什么叫做光源?②光是如何傳播的?③光的傳播速度是多少?這三個問題跟第一章聲現(xiàn)象中研究的三個問題很接近。①什么叫做聲源?③聲音是如何傳播的?③聲音的傳播速度是多少?所以在教學(xué)過程中可以把光和聲音作一個類比，使學(xué)生對光有更深刻的理解。

　　三維教學(xué)目標(biāo)

　　 了解光源，知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類。

　　 理解光沿直線傳播及其應(yīng)用。

　　 了解先在真空和空氣中的傳播速度。c=3×10m/s。

　　 觀察光在空氣中和水中傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。  閱讀“科學(xué)世界──我們看到了古老的光”的內(nèi)容，了解光可以反映宇宙的信息，

　　感悟宇宙之宏大。

　　 通過觀察、實(shí)驗(yàn)以及探究的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生等重客觀事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)

　　態(tài)度。

　　通過親身的體驗(yàn)和感悟，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，為后繼學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　 通過探究性物理學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生獲得成功的愉悅，樂于參與物理學(xué)習(xí)活動。