八年級下冊物理重力教案以及習(xí)題

　　重力與我們的生活息息相關(guān)，那么大家知道重力的具體概念是怎樣的嗎?八年級的物理會說到這個(gè)知識點(diǎn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級下冊物理重力教案，希望對您有用。

　　八年級下冊物理重力教案篇一

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的;

　　2.理解重力與質(zhì)量的正比關(guān)系;

　　3能用G=mg計(jì)算有關(guān)的問題。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)

　　(1)重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。

　　(2)重力的方向是豎直向下。

　　三、課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　四、教學(xué)過程

　　(一)新課導(dǎo)入

　　你知道牛頓嗎?就是那個(gè)看到成熟的蘋果落向地面而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的人。他說，宇宙中的任何物體，大到太陽，小到灰塵之間，都存在著相互吸引的力，并把它叫做萬有引力。有同學(xué)不禁要問，既然萬有引力，為什么我沒有被別的同學(xué)吸引走，也沒有同學(xué)被我吸引過來?

　　(二)問題引入

　　問題一：閱讀教材第一、二自然段說明什么叫重力?并舉出幾個(gè)受重力作用的例子。 問題二：怎樣比較重力的大小?說出你的辦法。

　　問題三：你能知道重力的方向嗎?想辦法展示出來。

　　問題四：重力的作用點(diǎn)在哪里?找?guī)讉€(gè)物體說一說它的中心在哪里?

　　問題五：總結(jié)上面三個(gè)問題，說一說重力的三要素，并畫出重50N物體受重力的圖示。 問題六：實(shí)驗(yàn)探究：物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

　　(三)合作探究：

　　學(xué)生根據(jù)上面六個(gè)問題，小組內(nèi)合作探究。

　　(四)交流歸納

　　1、重力的概念

　　由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。

　　注：(1)地球上的所有物體無論質(zhì)量大小、有無生命，都要受到重力的作用。

　　(2)重力是非接觸力，拋出去在空中運(yùn)動的物體與它靜止時(shí)所受到的重力是一樣

　　的。

　　(3)重力的施力物體是地球。

　　(4)重力是由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的，但重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w

　　的吸引力，重力一般會小于地球?qū)ξ矬w的吸引力。

　　2、重力的大小

　　重力的大小在數(shù)值上等于物體靜止時(shí)對水平支持面的壓力或?qū)ωQ直懸繩的拉力;

　　重力的大小還可以用彈簧測力計(jì)測出。

　　注：(1)不能認(rèn)為壓力、拉力就是重力，壓力和拉力與重力是不同性質(zhì)的力.

　　圖l所示，物體受到重力G和繩子的拉力F兩個(gè)力作用，重力的施力物體是地球，而拉力的施力物體是懸繩。

　　(2)一個(gè)物體的重力大小不受運(yùn)動狀態(tài)改變的影響，與是否還受到其他力也無關(guān)。

　　3、重力的方向

　　重力的方向總是豎直向下，即總垂直于當(dāng)?shù)氐乃矫嫦蛳隆?/p>

　　幾點(diǎn)說明：(1)“豎直向下”與“垂直向下”是不同的。“豎直向下”與物

　　體的接觸面(或地形)無關(guān)，如圖2中的方向l;而“垂直向下”與物體的接觸面

　　(或地形)有關(guān)，是指垂直于接觸平面向下，如圖2中的方向2。

　　(2)重力的方向不受其他作用力的影響，與物體的運(yùn)動狀態(tài)也

　　無關(guān)。

　　(3)用細(xì)線將重物懸掛起來，將會發(fā)現(xiàn)線的方向與物體所受重力方向一致，在建筑上稱為重垂線，建筑工人常用重垂線來檢查墻壁是否豎直。

　　4、重力的作用點(diǎn)——重心

　　注(1)物體受到的重力可以看成集中在一個(gè)點(diǎn)上，這個(gè)點(diǎn)叫做物體的重心。說明物體

　　的重心位置跟物體的形狀、材料是否均勻等有關(guān)。

　　(2)對于材料均勻形狀規(guī)則的物體，重心就是這一物體的幾何中心。如：均勻正方

　　體的重心在它的中心，均勻球體的重心在它的球心，粗細(xì)均勻的木棒的重心在棒

　　的中點(diǎn)等。

　　(3)對于“不倒翁”現(xiàn)象：不倒翁不倒的原因是它的重心較低，并且重力的作用使

　　它回到原來的位置。

　　(4)對于走鋼絲演員表演時(shí)當(dāng)身體出現(xiàn)不平衡時(shí)擺動桿的動作。走鋼絲演員的重心

　　必須落在鋼絲上才不會傾倒，手中握有一根長桿是為了調(diào)整重心的方便。

　　5、重力的三要素

　　6、重力與質(zhì)量的關(guān)系

　　用手分別拿起一塊大石頭和一塊小石頭，感受一下有什么不同。你覺得重力的大小與什么因素有關(guān)?

　　(1)實(shí)驗(yàn)探究

　?、俪鍪緩椈蓽y力計(jì)讓學(xué)生觀察，告訴學(xué)生物體受到的重力可以用彈簧測力計(jì)來測量。把物體掛在彈簧測力計(jì)上，當(dāng)物體靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)就等于物體所受的重力。

　　五.總結(jié) 1.地面附近的物體，由于受到地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物體是地球.

　　2.重力是一種常見的力，重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比，用G=mg來計(jì)算大小，g=9.8

　　N/kg重力的方向是豎直向下的，重力的作用點(diǎn)叫重心.

　　六.課堂練習(xí)

　　1、小球沿斜面加速下滑，關(guān)于重力的示意圖如圖所示，其中正確的是„„„( )

　　2、個(gè)物體在月球上受到月球吸引力為98N，問：

　　(1)它在地球上受到多少牛的重力?

　　八年級下冊物理重力教案篇二

　　(一)教學(xué)目的

　　1.知道重力產(chǎn)生的原因。

　　2.知道重力的施力物和重力的方向，知道重力的作用點(diǎn)叫重心。

　　3.理解重力的大小跟物體質(zhì)量的關(guān)系，理解公式G=mg，知道g=9.8牛/千克的物理意義。

　　(二)教具

　　彈簧秤、鉤碼、質(zhì)量相等的兩種不同鉤碼。

　　(三)教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)提問

　　力的三要素是什么?

　　二、新課引入

　　秋天到了，蘋果從樹上落到地面上。跳高運(yùn)動員也要落到地面上、飛機(jī)投下救援物資從空中落到地面上，在地球上，一切物體最終都會落到地面上。這是為什么呢?原本支撐好的玩具，當(dāng)把木板拿開，最終也會落到地面上，物體在沒有支持的情況下都要向下降落。------原因是物體受到了地球的吸引。

　　三、重力的產(chǎn)生

　　地球?qū)Φ孛娓浇矬w的吸引力叫重力。地面附近的一切物體都受到地球的吸引，所以一切物體在地面附近都受到重力。

　　力是物體對物體的作用，重力是地球?qū)ξ矬w的吸引作用。重力的施力物是地球，受力物是地面附近的物體。例如，蘋果所受的重力，施力物是地球，受力物是蘋果。椰子所受的重力，施力物是地球，受力物是椰子。

　　四、重力的方向

　　重力是一種力，力有大小、方向和作用點(diǎn)三個(gè)要素，重力也有三要素。 重力的方向就是物體自由落向地面時(shí)的方向，這個(gè)方向是豎直向下的。所以重力的方向是豎直向下。

　　重力的方向可用來檢查房屋的墻壁是否豎直。我們常看到建筑工人用一根重垂線檢查墻壁就是應(yīng)用重力的方向是豎直向下這個(gè)道理。測繪人員用的水平儀下

　　懸著重垂線，也是利用重力的方向是豎直向下來測定儀器是否水平。你有興趣的話，可以采用這類方法檢查家中的電冰箱放置的是否水平。