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高中語(yǔ)文必修二氓教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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  《氓》是高中語(yǔ)文必修二學(xué)習(xí)的重要篇目,本課的教學(xué)重點(diǎn)是分析戀愛(ài)階段,男女雙方性格特點(diǎn)及比興手法的運(yùn)用。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中語(yǔ)文必修二氓教案教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有所幫助!

  高中語(yǔ)文必修二氓教案教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

  一.檢查預(yù)習(xí)情況

  匪:fēi 愆:qiān 將:qiāng 載:zài 于:xū 說(shuō):tuō

  徂:cú 湯:shāng 裳:cháng 靡:mǐ 隰:xí 角:jiǎo

  二.播放錄音,同學(xué)梳理字詞

  三.齊讀,請(qǐng)四位同學(xué)分別講述本首詩(shī)的內(nèi)容

  全詩(shī)寫了哪幾方面的內(nèi)容?感情基調(diào)?

  戀愛(ài)(第一、二章) —— 熱情、幸福

  婚變(第三、四、五章)—— 怨恨、沉痛

  決絕(第六章) —— 清醒、剛烈

  四.提問(wèn)教讀

  1、在第一節(jié)中,詩(shī)作的敘事節(jié)奏頗似電影蒙太奇手法,選取了三個(gè)視覺(jué)效果極強(qiáng)的場(chǎng)面來(lái)表現(xiàn)。請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出這三個(gè)場(chǎng)景。

  明確:初次相逢——定情相送——約期相別

  2.氓最初給女主人公的印象是一個(gè)什么樣的人?“蚩蚩”,忠厚老實(shí)

  3.氓是如何來(lái)提親的?女主人公怎樣對(duì)待他,是否馬上答應(yīng)了他?

  男主人公:“抱布貿(mào)絲”,假借物物交換的買賣來(lái)和我談婚事。

  女主人公:深情遠(yuǎn)送“送子涉淇,至于頓丘”,婉言拒絕“匪我愆期,子無(wú)良媒”

  4.男主人公是如何回復(fù)女主人公的話?婚事是否談成?

  男主人公:(想象)生氣

  女主人公:“將子無(wú)怒,秋以為期”

  5、提問(wèn):在這些場(chǎng)景中表現(xiàn)了兩人什么性格?姑娘與心上人約定了婚期,在漫長(zhǎng)的等待中,姑娘是什么樣的表現(xiàn)?

  明確:男青年表里不一、急躁、任性

  姑娘則溫柔、體貼、情深意重、 傳統(tǒng) 、 善解人意。

  “乘彼”等六句繪聲繪色地描述了熱戀中的少女的心理及表現(xiàn)。

  “復(fù)關(guān)”大概是男青年的居住地。姑娘一會(huì)“泣涕漣漣”一會(huì)兒“載笑載言”,足見(jiàn)對(duì)男青年的思念及深情。戀愛(ài)中的姑娘是那樣的天真、活潑、熱烈。

  6.結(jié)婚前氓做了什么?結(jié)果如何?“爾卜爾蓍,體無(wú)咎言”

  7.結(jié)婚前男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn):

  男:對(duì)婚姻很鄭重其事,認(rèn)真

  女主人公:癡情

  8.女主人公為什么突然寫到“桑樹”葉落前和葉落后的變化,這是什么手法?

  看到桑樹想到其榮枯前后,如同自身命運(yùn)比興

  9.女主人公對(duì)女子發(fā)出什么感慨?你如何看待她的觀點(diǎn)? 無(wú)與士耽

  10.女主人公婚后過(guò)著什么樣的生活?她認(rèn)為婚姻悲劇的過(guò)錯(cuò)在哪里?

  三歲食貧夙興夜寐,靡有朝矣

  11.周圍的人是如何看待女主人公?咥其笑矣

  12.婚后男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn)?

  男:不體諒人 暴躁 三心二意

  女:勤勞肯吃苦 任勞任怨 專情柔弱

  13.最后一段中女主人公對(duì)男子表現(xiàn)出一種什么態(tài)度?“淇則有岸,隰則有泮”在這里有什么作用?暗含什么意思?男女主人公表現(xiàn)出什么樣的性格特點(diǎn)?

  決絕分離的態(tài)度

  比興,一方面說(shuō)自己的愁思,另一方面也表明自己的態(tài)度,對(duì)男子的忍耐也有極限

  男:易變

  女:決絕,剛強(qiáng)

  五.深化探討

  1、 從文化視角體會(huì)當(dāng)時(shí)的風(fēng)土人情。進(jìn)行今昔對(duì)比,體會(huì)人物的特點(diǎn)。

  明確:“抱布貿(mào)絲”原始的物物交換,造成了人與人之間交流范圍的狹窄,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,在精神領(lǐng)域的道德方面,尤其愛(ài)情觀方面,少了更寬泛的選擇范圍,他和她上演了悲劇。她:溫柔體貼,情意綿綿,嫁作他婦,任勞任怨,遭受暴虐,失望決絕。他:喜請(qǐng)良媒,娶她為婦,感情變換,虐待其妻。

  2.你如何看待女主人公的婚姻悲劇?:

  具有一定的必然性和普遍性。在男權(quán)社會(huì)中,女性在經(jīng)濟(jì)上、政治上都處于附屬地位,她們的生活天地狹小,生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個(gè)對(duì)感情、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫,那她的悲劇是不可避免的。

  3.賦比興手法在本文中的應(yīng)用

  全文用賦,“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。”

  比興:“桑之未落,其葉沃若” “桑之落矣,其黃而隕” “淇則有岸,隰則有泮”

  以斑鳩貪吃桑葚為例告誡女子不要為愛(ài)著迷。(孔子“過(guò)猶不及”)

  以桑葉新鮮潤(rùn)澤的自然情狀喻女子年輕貌美之情狀,也指兩人戀愛(ài)時(shí)情意濃密;以桑葉枯黃掉落的自然情狀比喻女子年老珠黃之情狀,也指氓變心感情枯竭。同時(shí)由桑樹引發(fā)對(duì)自己年長(zhǎng)色衰,慘遭遺棄的敘述,這是“興”。整體看有以桑葉由鮮嫩而枯黃來(lái)比喻愛(ài)情生活由幸福而至痛苦。

  六、討論題:

  1、他們的婚姻失敗除了氓的變心之外還有沒(méi)有其他的原因?

  2、女主人公婚變后還有沒(méi)有可能獲得幸福

  高中語(yǔ)文必修二氓教案教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

  一、導(dǎo)入:

  請(qǐng)一生背誦《沁園春·雪》

  北月風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪風(fēng),望長(zhǎng)城內(nèi)外,唯條茫茫,大江上下,頓頭滔滔,心舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高,往晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

  江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰,惜秦皇漢武,略輸文采,唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷,一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕,俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。

  思考:“稍遜風(fēng)騷”何意?

  “風(fēng)騷”何意?為什么特別點(diǎn)“風(fēng)騷”?

  明確:現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義文學(xué)風(fēng)的源頭

  二、了解《詩(shī)經(jīng)》

  學(xué)習(xí)《詩(shī)經(jīng)》三首,是305篇的零頭,但通過(guò)三首,了解《詩(shī)經(jīng)》的大概

  1、理解并背誦注釋①

  2、補(bǔ)充《詩(shī)經(jīng)》六義,一般以首句的第一個(gè)詞為標(biāo)題,四言為主,多用重章疊句。

  三、賞析《衛(wèi)風(fēng)·氓》的思想感情

  1、從內(nèi)容上看,這是一首什么詩(shī)?從表達(dá)方式上看,是一首什么詞?采用第幾人稱敘事抒情的?

  明確:愛(ài)情詩(shī),敘事詞,第一人稱

  2、我們現(xiàn)在是21世紀(jì)的中學(xué)生,能理解距今2600年前的愛(ài)情?挑戰(zhàn)。背誦詩(shī)歌,思考:

  (1)詞歌中有沒(méi)有不懂的字詞句?

  (2)歌寫“氓和我”如何戀愛(ài)?如何結(jié)婚?

  (3)概括婚戀雙方的舉動(dòng),反映什么情感或性格。

  明確:戀愛(ài):自由戀愛(ài),私定婚期;

  結(jié)婚:舉行儀式,嫁給情郎

  氓:騙—怒—娶“我”:送—勸—望—淚

  占有對(duì)方癡情幸福

  喜怒無(wú)常純真熱情

  3、3-5章沒(méi)有一字提及婚后的幸福生活,而是寫婚后“氓”的變心,我的痛苦。

  思考:①“氓”變心的真正原因是什么?印證第一章哪些詞句?

  “桑之落奚,其黃而隕”,年老我衰,沒(méi)有當(dāng)初美貌,導(dǎo)致第三、四、五者插足。

 ?、?ldquo;我”有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)?

  真情不改,堅(jiān)守婦道,辛勤勞作,操持家務(wù)

 ?、?ldquo;氓”有沒(méi)有責(zé)任心?

  不能富足,遮風(fēng)擋雨

 ?、?ldquo;我”痛苦是不是僅僅來(lái)自變心的丈夫?

  笑貧,親人娘家人都笑話我!

 ?、?ldquo;我”的痛苦生活得出什么教訓(xùn)?擦亮雙眼,決不能讓“氓”這樣的男子“騙、花”到手。

  4、閱讀最后一章

  思考:①我對(duì)這個(gè)薄情的丈夫是不是乞求?何處可以看出?反映她性格另一面?

  散伙:決絕,清醒、剛烈

  ②“我”與丈夫離異后會(huì)不會(huì)有幸福生活?

  悲劇一生,“女子耽矣,不可說(shuō)矣”

  小結(jié):該詩(shī)敘寫了愛(ài)情悲劇,也是“我”的人生悲劇,可以看作是“我的”追憶,也可以看作是散伙前哭訴和痛訴,詩(shī)中主人公“我”是值得同情。

  思考:“我”的形象相當(dāng)感人,靠那些藝術(shù)手法?比興、對(duì)比、描述。

  高中語(yǔ)文必修二氓教案教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

  教學(xué)重點(diǎn):分析戀愛(ài)階段,男女雙方性格特點(diǎn)及比興手法的運(yùn)用。

  一、導(dǎo)語(yǔ):

  愛(ài)情是個(gè)千年不衰的話題,前面我們學(xué)習(xí)《靜女》時(shí),領(lǐng)略了古代社會(huì)人們戀愛(ài)時(shí)輕松愉悅的情趣。那么愛(ài)情是不是都是那么美好的呢?這節(jié)課我們將從《氓》中感受另一類型的愛(ài)情情節(jié)和主人公形象。

  二、好!我們來(lái)檢查同學(xué)們課前預(yù)習(xí)的情況 (投放生字詞)

  三、有哪位同學(xué)來(lái)復(fù)述這首敘述詩(shī)的故事情節(jié)?這是《詩(shī)經(jīng)》中較有代表性的一首棄婦詩(shī)。講女子為一個(gè)青年男子氓所追求,后來(lái)兩人結(jié)為夫妻。婚后,盡管妻子多年如一日,甘心貧苦、日夜朝老,但是,最終還是被丈夫拋棄的故事。 那全詩(shī)寫了哪幾方面的內(nèi)容? 戀愛(ài)-- - -- 婚變—— - 決絕 板書

  四、讓我們?cè)俅胃兄n文內(nèi)容:播放錄音|| 這是首四言古詩(shī),朗讀是要注意二二節(jié)拍。 全體朗讀

  五、提問(wèn)教讀:.

  ①氓初給女主人公的印象是一個(gè)什么樣的人?“蚩蚩”,忠厚老實(shí)

  氓是如何來(lái)提親的?“抱布貿(mào)絲”,假借物物交換的買賣來(lái)和我談婚事。

  女主人公怎樣對(duì)待他?深情遠(yuǎn)送“送子涉淇,至于頓丘”

  婉言拒絕“匪我愆期,子無(wú)良媒”時(shí)氓是什么表現(xiàn)? 生氣

  婚事是否談成? 秋以為期” (問(wèn) 以字在這里是什么用法?) 板書

  (展示圖片1)

 ?、?姑娘與心上人約定了婚期,在漫長(zhǎng)的等待中,她有何表現(xiàn)?

  “乘彼”等六句繪聲繪色地描述了熱戀中的少女的心理及表現(xiàn)。 (問(wèn) 以字在這里是什么用法?) 板書

  “復(fù)關(guān)”大概是男青年的居住地。姑娘一會(huì)“泣涕漣漣”一會(huì)兒“載笑載言”,足見(jiàn)對(duì)男青年的思念及深情。

 ?、劢Y(jié)婚前氓做了什么?結(jié)果如何?“爾卜爾蓍,體無(wú)咎言”

  (展示圖片2)

  1.提問(wèn):我們來(lái)探討第一個(gè)問(wèn)題:戀愛(ài)階段,男女雙方各有何舉動(dòng)?男女主人公反映出什么樣的性格?(由學(xué)生討論)(投放幻燈片)

  明確:男青年:忠厚老實(shí)、急躁、任性、表里不一------ 爾卜爾蓍說(shuō)明他剛開始對(duì)婚姻的態(tài)度很鄭重其事,認(rèn)真。

  姑娘 :溫柔、情深意重、傳統(tǒng)、 善解人意、 、癡情 、天真、活潑------

  我們常說(shuō)性格決定命運(yùn)! 女主人公最終被氓拋棄,那她認(rèn)為被拋棄的原因是什么呢? 氓變心 觀點(diǎn):具有一定的必然性和普遍性。在男權(quán)社會(huì)中,女性在經(jīng)濟(jì)上、政治上都處于附屬地位,她們的生活天地狹小,生活的幸福與否全寄托在丈夫身上。如果遇上一個(gè)對(duì)感情、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的丈夫,那她的悲劇是不可避免

  2、探論他們的婚姻失敗除了氓的變心之外還有沒(méi)有其他的原因?(由學(xué)生討論)(投放幻燈片)

  明確:被棄原因:一,男子負(fù)心說(shuō)。二,年老色衰說(shuō)。三,財(cái)富說(shuō)。(經(jīng)濟(jì)落后的社會(huì),男子騙情其實(shí)為騙財(cái),看,拿的是布,換的是絲,而且空車子來(lái),連人和嫁妝一起搜刮了?;楹蠊烙?jì)揮霍得差不多了,就不客氣了。扁~~~~恩格斯說(shuō):“家庭、婚姻反映出經(jīng)濟(jì)關(guān)系”,此言不虛。四,社會(huì)風(fēng)俗說(shuō)。子無(wú)良媒“兄弟不知,咥其笑矣” 她在無(wú)良媒的情況下自擇終身,在當(dāng)時(shí)已經(jīng)埋下悲劇,

  (展示圖片3) 和(展示圖片4)

  提問(wèn)教讀:

 ?、?女主人公為什么突然寫到“桑樹”葉落前和葉落后的變化,這是什么手法?

  看到桑樹想到其榮枯前后,如同自身命運(yùn) 比興

  ② 3.(投放幻燈片)三四兩章有哪些對(duì)比、比喻?

  桑未落,葉沃若---桑落,黃隕 士之耽可說(shuō)----女之耽不可說(shuō) 女不爽---士貳其行 (對(duì)比)

  桑葉鮮嫩而枯黃--比喻愛(ài)情生活由幸福而至苦

  葉沃若----喻女子青春年華 葉黃隕----喻女子年長(zhǎng)色衰。 鳩食桑葚---喻女子不要對(duì)男子過(guò)分迷戀 比喻)

  最后一段中女主人公對(duì)男子表現(xiàn)出一種什么態(tài)度?決絕分離的態(tài)度

  七、這節(jié)課我們就先學(xué)到這里,剩下時(shí)間整理課堂筆記。嘗試背誦3.4兩個(gè)自然段。

  詩(shī)歌敘述了女子從戀愛(ài)到被遺棄的經(jīng)過(guò),批判男子的負(fù)心,揭示當(dāng)時(shí)不合理的婚姻帶給婦女深刻的痛苦。

 ?、?、賦比興手法在本文中的應(yīng)用

  全文用賦,“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。”

  比興:“桑之未落,其葉沃若” “桑之落矣,其黃而隕” “淇則有岸,隰則有泮”

  以斑鳩貪吃桑葚為例告誡女子不要為愛(ài)著迷。(孔子“過(guò)猶不及”)

  以桑葉新鮮潤(rùn)澤的自然情狀喻女子年輕貌美之情狀,也指兩人戀愛(ài)時(shí)情意濃密;以桑葉枯黃掉落的自然情狀比喻女子年老珠黃之情狀,也指氓變心感情枯竭。同時(shí)由桑樹引發(fā)對(duì)自己年長(zhǎng)色衰,慘遭遺棄的敘述,這是“興”。整體看有以桑葉由鮮嫩而枯黃來(lái)比喻愛(ài)情生活由幸福而至痛苦。

  六、討論題:

  1、他們的婚姻失敗除了氓的變心之外還有沒(méi)有其他的原因?

  2、女主人公婚變后還有沒(méi)有可能獲得幸福

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