八年級上冊物理科學之旅教學設

　　科學之旅是物理第一課，也可以說是八年級同學的物理啟蒙課，那么這個科學之旅到底給同學們介紹什么內(nèi)容呢?下面是由學習啦小編整理的八年級上冊物理科學之旅教學設計，希望對您有用。

　　八年級上冊物理科學之旅教學設計步驟一：教學目標

　　一、知識目標：

　　1、學生認識物理是有趣的、有用的。對物理研究什么及物理的一些重要應用有初步印象，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、步了解學好物理應注意的事情。

　　二、能力目標：

　　1、過觀察和實驗，學習初步的探究問題的方法。

　　2、過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。

　　三、德育目標：

　　1、發(fā)學生對物理的學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，發(fā)現(xiàn)科學實驗帶來的樂趣。

　　2、共同完成的觀察及實驗中，學會和同伴的協(xié)作和配合。

　　教學重點：通過觀察、討論、實驗，激發(fā)學生學習物理的興趣和愿望。

　　教學難點：能從看到的現(xiàn)象中提出問題。

　　教學方法：討論法、實驗法、觀察法。

　　教學用具：

　　1、鐵夾、鐵架、燒瓶、酒精燈、燒杯、水。

　　2、錄音機、揚聲器、紙盒、小紙人。

　　3、大鏡、漏斗、乒乓球。

　　4、雞蛋、氣球、小杯、鹽、水等。

　　課時安排：1課時

　　八年級上冊物理科學之旅教學設計步驟二：教學過程

　　一、教師自我介紹

　　二、引入

　　[師]從這個學期開始我們學習一門新課--物理。請同學們觀看漂亮的章首圖，然后聽一位同學帶感情地朗讀配文。

　　三、進行新課

　　[師]科學之旅的第一站，先請同學們觀看幾個有趣的實驗。

　　[演示]課本圖0.1-1

　　教師邊演示，邊引導學生觀察。

　　(1)裝水的燒瓶在火焰上加熱一段時間會看到。(水沸騰)

　　(2)燒瓶從火焰上移開。(水停止沸騰)

　　(3)迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水。(停止沸騰的水會再次沸騰)

　　[生]問題：

　　1、什么冷水能使水再次沸騰?

　　2、水能使停止沸騰的水再次沸騰嗎?

　　3、雪能否使停止沸騰的水再次沸騰?

　　4、什么加熱水的過程中會有許多泡?這些泡從哪來的?

　　[師]同學們提出的這些問題非常好，說明大家不僅對實驗進行了仔細的觀察，而且進行了認真的思考，本著這樣的態(tài)度，同學們一定能夠?qū)W會、學好我們這門課。大家提出的問題，在以后的學習中將會通過你們自己的努力找到它的答案。

　　[演示]圖0.1-2。

　　用硬紙板做成一個紙盒，盒上面做成一個"舞臺"，紙盒內(nèi)一個揚聲器連在錄音機上，揚聲器緊貼紙盒內(nèi)的上表面。用紙片做小人的身體，截下一截毛刷上的毛粘在小人的下面做成小人的腳。

　　(1)請演員"上舞臺"，一位同學打開錄音機：

　　"舞臺"上的小人隨著音樂"起舞"。

　　(2)關掉錄音機音樂：

　　舞蹈自動停止。

　　[師]問題：

　　1、人為什么會跳舞?

　　2、什么音樂停，舞停，它們之間有聯(lián)系嗎?

　　通過下一節(jié)課的探究活動，同學們就會明白其中的道理。

　　下面請同學們自己做幾個有趣的小實驗。

　　[想想做做]

　　1、放大鏡看自己的手指紋：是放大的;再用放大鏡看窗外的物體：是縮小的。

　　問題："放大鏡"為什么會使物體縮小了呢?

　　前者大家熟悉，后者并不熟悉，他們往往認為放大鏡看東西總是放大的。這樣可以引起沖突，激發(fā)學生的興趣。教師進一步安排學生回去用祖母的老花鏡觀看遠、近處的物體，再用自己的近視鏡觀看物體，通過自己的探究，能否發(fā)現(xiàn)它們的區(qū)別，為以后更有興趣地學習埋下伏筆。

　　2、乓球會落下嗎?

　　倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口用力向下吹氣，并將手指移開，乒乓球會下落嗎?

　　注意：開始時不要把球和漏斗貼的太緊，允許一些空氣從球和漏斗的縫隙中流出。

　　吹氣前可以先猜測結果，實驗結束后，結果和同學們的猜想是否一致。提醒學生不僅要善于思考，還要勤于動手。

　　[師]以上的這些實驗有趣嗎?

　　[板書]物理學的研究范圍：聲、光、熱、電、力

　　[師]這些現(xiàn)象不僅有趣，而且都包含一定的科學道理，以后的學習中我們會逐漸弄清楚其中的奧秘。

　　物理學不僅有趣，而且非常有用：

　　因為有了發(fā)電機和電燈的發(fā)明，才使我們的周圍充滿了光明，才使我們的生活變得如此豐富...... 因為有了聲、光的發(fā)現(xiàn)，才使我們的眼中看到了色彩斑斕，五彩繽紛......

　　因為有了物理知識的大量應用，才能使生產(chǎn)飛快發(fā)展，生活質(zhì)量迅速提高......

　　物理的世界是如此的有趣，物理的用途是如此的廣闊，同學們一定都想學好物理。

　　[板書]怎樣學習物理。

　　(1)勤于觀察、勤于動手

　　"觀察"不同于我們平時的"看見"，觀察是有目的的。

　　問題：

　　1、字路口的紅綠燈哪個顏色的燈在左面，哪個顏色的燈在右面?

　　2、行車從平路駛向坡路時想要省力，后軸的齒輪應該換用較大的還是較小的?為什么?

　　3、天，從冰箱拿出冰棒會看到什么現(xiàn)象?

　　[生]冒白氣。

　　[師]冒出的白氣是向上還是向下?為什么?

　　[師]生活中的許多事情，不是大家沒有"看見"，而是多數(shù)人都是"視而不見"，沒有有意識地去觀察。如果有目的地去觀察，相信同學們一定能得到這些問題的正確答案。

　　物理學是一門以觀察實驗為基礎的科學，人們的許多知識是通過觀察和實驗經(jīng)認真的思索總結得出的，因此同學們要做生活的有心人，注意觀察身邊的科學現(xiàn)象，同時還要多動手多實踐。

　　八年級上冊物理科學之旅教學設計步驟三：實驗

　　[學生實驗]

　　要求做的過程中仔細觀察，并能敘述實驗及現(xiàn)象。

　　1、蛋的沉浮

　　新鮮雞蛋在水中會下沉，陸續(xù)向水中加鹽，并輕輕攪拌，會看到什么現(xiàn)象?繼續(xù)加鹽，雞蛋在水中會有什么變化?為什么?

　　[生]逐漸加鹽，雞蛋會懸浮在鹽水中。

　　2、球吸杯子

　　氣球吹起來，用開水把杯子燙熱，立即扣在氣球上，氣球能把杯子吸住，為什么?

　　同學們在實驗的時候，不僅要善于觀察，勤于動手，而且要開動腦筋、多問自己為什么，用疑問的眼光看待發(fā)生的現(xiàn)象，只有在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、進而解決這些問題的過程中才能不斷提高，因此要學好物理還要：

　　[板書](2)勤于思考、重在理解

　　[師]通過前面的學習，大家已經(jīng)了解，物理知識是從實際中來的，還要應用到實際中去。所以，物理課的學習中還不能忘記：

　　[板書](3)聯(lián)系實際，聯(lián)系社會

　　如果沒有物理學和其他現(xiàn)代科技的成就，就沒有我們今天方便、快捷的生活。但是人們在享受著高科技給人類帶來的文明成果的同時，由于不恰當?shù)厥褂每萍汲晒?，也給人類自身帶來了許多的問題，甚至產(chǎn)生了嚴重的后果。

　　同學們可以就這個問題小范圍內(nèi)討論，發(fā)表你了解的情況、并能給出建議。

　　(學生自由討論并提出建議)

　　[師]同學們講得都非常好，希望大家以后繼續(xù)關心這樣的問題。相信有了廣大同學們的參與，環(huán)境會越來越好，生活也一定會越來越好。

　　四、小結：

　　物理學是有趣的，有用的。學習物理要用自己的眼睛仔細觀察周圍的生活，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出假設、大膽猜想、善于動手、勇于實踐，才能最終發(fā)現(xiàn)事物的發(fā)展規(guī)律，才能在"真理的大海"中勇往直前。

　　五、布置作業(yè)(略)