物理學(xué)是改變世界的科學(xué);物理學(xué)是產(chǎn)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)那么八年級的同學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)好物理呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的教科版八年級物理教案上冊，希望對您有用。

　　教科版八年級物理教案上冊：走進實驗室

　　一、物理學(xué)基本常識：

　　1、物理學(xué)是認(rèn)識世界的科學(xué);物理學(xué)是改變世界的科學(xué);物理學(xué)是產(chǎn)生科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的科學(xué)，因而是對人的科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)具有特殊教育功能的科學(xué)。

　　2、物理學(xué)是一門研究自然界物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物體間相互作用和物質(zhì)運動變化最一般規(guī)律的科學(xué)。它是一門自然科學(xué)。

　　3、物理學(xué)的研究對象是各類物理現(xiàn)象：如力的、電的、磁的、光的、熱的、聲的、核變化„„等現(xiàn)象。 物理研究的主要任務(wù)是找出運動變化的規(guī)律，并闡明其原因。物理研究的主要目的是認(rèn)識自然、改造自然，為人類服務(wù)。

　　4、物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的科學(xué);研究物理問題的主要方法是進行觀察和實驗。觀察時，要有明確的觀察目的，并注意引起運動變化的原因和條件。

　　5、科學(xué)探究的7個基本環(huán)節(jié)依次是：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃設(shè)計實驗、進行實驗收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作。其中最基本的環(huán)節(jié)是觀察思考、提出問題，最主要的環(huán)節(jié)是進行實驗、收集證據(jù)，而貫穿整個過程的則是交流與合作。

　　6、物理學(xué)發(fā)展的三個主要歷史階段：1、“日心說”的建立和“相對運動”理論的建立，主要代表人物是哥白尼、伽利略;2、經(jīng)典物理學(xué)(經(jīng)典力學(xué))的建立，主要代表人物是牛頓;3、量子理論的建立和“相對論”的創(chuàng)立，主要代表人物是玻爾和愛因斯坦。

　　二、測量的基礎(chǔ)知識：

　　( 一 )常用的測量工具：

　　長度： 基本工具是刻度尺，其次有游標(biāo)卡尺、千分尺等。

　　時間： 基本工具是鐘表。根據(jù)不同的實際要求還有停表等。(如何做周期性變化的事物都可用來測量時間，如脈搏等)。

　　質(zhì)量： 基本工具是天平，其次還有臺秤、案秤、桿秤等。

　　力 ： 基本工具是測力計。實驗室最常用的測力計是彈簧測力計。

　　電流： 基本工具是電流表。

　　電壓： 基本工具是電壓表。

　　體積： 液體體積通常用量筒或量杯測量。

　　溫度： 基本工具是溫度計。實驗室里最常用的溫度計是液體溫度計，它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

　　( 二 )長度(L)、時間( t )的單位：

　　1、長度的國際主單位(或稱SI基本單位)是“米”，符號為“m”。

　　1 m = 1000 mm ; 1 mm = 1000 µm ; 1 µm = 1000 nm ; 1 km = 1000 m

　　(1 m = 10 dm ， 1 dm = 10 cm ， 1 cm = 10 mm )

　　1光年 ≈ 9 . 46×10km (天文學(xué)單位) 1埃 = 10

　　2、由長度單位組成的“面積”和“體積”的單位：

　　面積：主單位是“平方米”( m)。1 m = 100d m = 10000 cm = 106mm

　　體積：主單位是“立方米”(m)。1 m= 1000 d m= 10 cm(mL)

　　1立方分米( d m)又叫“1升”或“公升”; 1立方厘米(cm)又叫1“毫升”; 1立方米在工程學(xué)上通常又簡稱“1方”或“1立方”。

　　3、時間的國際主單位是“秒”，符號為“ s ”。

　　1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h = 3600 s

　　1天( d ) = 24 h = 86400 s 1平年 = 365天 1閏年366天

　　(三)長度的測量：

　　1、刻度尺的使用：

　　使用前必須作到：

　　(1)“三觀察”并記錄： A、觀察“ 0 ”刻度線是否磨損;

　　B、觀察其量程;

　　C、分度值(必須明確單位)。

　　(2)根據(jù)要求選擇適當(dāng)?shù)目潭瘸?只要能滿足測量要就行，別以為越精密越好)。 使用時必須做到和應(yīng)注意的事項：

　　A、放置： a、必須使有刻度的一邊與被測長度線段重合或平行，從刻度 尺的“0”刻度線或某一完好刻度線量起;

　　b、“0”刻度線已磨損的刻度尺必須從某一完好刻度線兩起; c、 使用厚刻度尺時，必須使其有刻度的一邊緊貼被測物。

　　B、讀數(shù)： a、視線必須與尺面垂直;

　　b、必須估讀并記錄到分度值的下一位;

　　C、必須在數(shù)字后面寫上所用的單位;

　　讀數(shù)，然后用終點讀數(shù)減去起點讀數(shù)。

　　2、特殊長度的測量方法：

　　A、曲線長度測量： “化曲為直”——采用“重合法”或“轉(zhuǎn)輪法”;

　　B、隱含長度測量： “化暗為明(即等量替代)法”：

　　柱、錐、臺的高和球體的直徑用1直尺加1三角板配合的方法在水平 臺面上測量;硬幣直徑用2三角板加1直尺配合的方法測量。——“直尺 三角板配合法”;

　　C、微小長度測量： “測多算少”——用“積累法”測量：

　　細(xì)鐵絲直徑用“繞線法”測——緊密纏繞，測出線管長L和線圈匝數(shù) n ，然后用d = L / n 計算出直徑;

　　一張紙的厚度用“重疊法”測量：將一疊紙壓緊，先測出總厚度L ， 再數(shù)出總張數(shù)n ，然后用L/ = L / n計算出1張紙的厚度。

　　( 注意：1張紙有2個頁碼，紙的張數(shù) = 總頁碼數(shù)÷ 2 )

　　(四)誤差的初步知識：

　　1、誤差的概念: 測量的結(jié)果與真實值間的必然差異叫做誤差。

　　2、誤差的產(chǎn)生原因：主要與測量的工具的精密程度和測量者本身的因素有關(guān)。 (還跟環(huán)境因素有關(guān))

　　3、誤差與錯誤的區(qū)別：誤差是必然存在，無論怎樣也不能完全避免而只能相對 減小的;而錯誤則是操作不正確或粗心大意造成的，它是可以避免而且應(yīng)該避免的。

　　4、減小誤差的常用方法：適當(dāng)選用精密度較高的測量工具;用多次測量的平均 值作為測量結(jié)果。

　　注意：在計算平均值時，錯誤的數(shù)據(jù)一定要剔除，不能納入計算，平均值的小數(shù)位數(shù)必須與每次的測量值相同(單位一致時)。

　　三、科學(xué)探究的方法：

　　(一)基本方法：科學(xué)探究的方法很多，常見的有：提出假設(shè)、建立理論，觀察法，模型法 ，實驗驗證法，控制變量法，類比法，比較法„„等。其中最常用的方法是“控制變量法 ”(也叫變量控制法)。

　　(二)控制變量法：是指在研究一個物理問題與多個因素的關(guān)系時，常采用分步探究的方法 。即對各個因素分別進行探究。當(dāng)探究與某一個因素的關(guān)系時，把其他因素控制為相同(不變)，只讓要探究的因素發(fā)生變化，然后把各步的探究結(jié)果綜合起來得出總的探究結(jié)論。這是初中物理學(xué)中最常用的探究方法。

　　教科版八年級物理教案上冊：運動與能量

　　一、物質(zhì)世界的運動：

　　(一)、運動的普遍性：

　　1、整個物質(zhì)世界都是運動著的，絕對不動的物質(zhì)(和物體)是沒有的。

　　2、我們平常所看到的和所說的“物體運動或靜止”都是相對的。

　　(二)、運動的分類：

　　三)、分子動理論、擴散現(xiàn)象：

　　1、、分子動理論基本內(nèi)容：物質(zhì)是由分子組成的;一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則的運動;分子間存在著相互作用的引力和斥力。

　　2、分子的特征、結(jié)構(gòu)：

　　(1)特征： 很小。 體積?。褐睆阶畲笾挥袔装?1埃 = 10

　　3- 10m)，通常的物體中23所含分子數(shù)目是非常巨大的; 質(zhì)量?。罕热?8 g的水(18 cm水)里就有6 . 02×10

　　個水分子。

　　(2)結(jié)構(gòu)：由原子核和核外電子組成，原子核居于原子中心，電子在核外繞核高速旋轉(zhuǎn)。( 原子的核式結(jié)構(gòu)模型 是盧瑟福首先建立的)

　　3、分子的運動：一切分子都在永不停息地運動，并且是無規(guī)則的。

　　4、分子見的作用力：

　　(1)、分子間既有引力又有斥力，并且陰歷和斥力是同時存在的。

　　(2)、分子間的作用力是相互的。

　　(3)、分子間的作用力(無論是引力還是斥力)隨分子間距離的增大而減小，而斥

　　力減小得更快一些。

　　5、擴散現(xiàn)象：

　　(1)定義：不同物質(zhì)互相接觸時彼此進入對方的現(xiàn)象，叫做擴散。

　　(2)發(fā)生條件： 不同物質(zhì)、互相接觸。(不需任何其他條件)

　　(3)本質(zhì)：分子的無規(guī)則運動造成的(應(yīng)把它同物體由于外力作用而形成的機械運 動現(xiàn)象區(qū)分開來)。

　　(4)說明的問題：一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則的運動。(還能間接說明分子間有間隙。)

　　(5)擴散現(xiàn)象的解釋：主要用分子的無規(guī)則運動來解釋。

　　(6)影響擴散快慢的因素：擴散現(xiàn)象是一種熱現(xiàn)象。溫度越高，分子運動越快，擴散也就越快。

　　二、能量：

　　1、能量的概念：

　　(1)能量是一個與運動有關(guān)的物理量，不同的特地對應(yīng)著不同的能量。

　　(2)物理學(xué)上對能量的初步定義是：如果一個物體能夠做功，我們就說這個物 體具有能量。

　　2、衡量一個物體是否具有能量和比較能量多少的依據(jù)：

　　衡量：看是否能夠做功，(原則上講，任何物體都具有能量，因為它至少有內(nèi)能)而不是看實際做功沒有。

　　比較：比較所能做功的多少，而不是比較實際做功的多少。

　　3、能量的單位：在國際單位制( S I )中，能量的單位和功、熱量的單位一樣，都是“焦耳”，符號“ J ”。

　　4、多種形式的能量：自然界中的能量有多種形式。一般說來，宇觀物體的運動對應(yīng)的有機械能和其他能;宏觀物體的運動對應(yīng)的能屬機械能;微觀粒子的運動中，分子的運動對應(yīng)的是內(nèi)能，原子的運動對應(yīng)化學(xué)能，電子、原子核、質(zhì)子、中子等微粒的運動對應(yīng)電磁能、核能、光能等。

　　5、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化：

　　(1) 能量的轉(zhuǎn)移：能量從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而能的種類、數(shù)量不發(fā)生 改變;

　　能量的轉(zhuǎn)化：能量從一種形式改變?yōu)榱硪环N形式，而能的數(shù)量不發(fā)生改變。

　　(2) 各種形式的能量在一定條件下都可以發(fā)生轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化(條件是做功)。

　　(3) 能量的守恒：能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變。

　　三、相對運動：

　　1、運動和靜止的相對性：

　　(1)、機械運動的概念：一個物體相對于另一個物體的位置變化叫做機械運動。

　　(2)、參照物：研究機械運動時，事先選定的、假定為不動而作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做 參照物(又叫參照系)。

　　(3)、相對運動和相對靜止：不選定參照物，就無法描述物體的運動情況;我們平 常所說的“運動”和“靜止”都是相對的，總是相對于某一參照物而言的。

　　(4)、參照物的選擇：同一物體以不同物體為參照物，其運動情況的描述結(jié)果可能 不同。原則上任何物體都可以作為參照物，但為了統(tǒng)一起見：描述 物體的運動情況時，通常以固定在地面上的物體作參照物;描述在 地面上運動的物體里的物體的特地情況時，通常以在地面上運動的 物體上的固定問題為參照物;任何物體以自身為參照物都是靜止的 (因此不能作這種選擇)。

　　(5)物體的運動狀態(tài)：包括“相對運動或相對靜止”、“運動快慢(速度)”和“運 動方向”3個方面。只要其中任何一個方面發(fā)生了改變，都表明 物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變。

　　2、運動的速度：

　　(1)速度的初步概念和物理意義：

　　初步定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。

　　物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量。

　　(2) 速度的公式：

　　V = S / t

　　(3) 速度的單位：國際單位制中，速度的主單位是“米 / 秒”，符號“m / s”。 交通運輸中常用“千米 / 時”( km / h )作單位。

　　1 m / s = 3 . 6 km / h

　　(4) 勻速直線運動的速度等于物體在單位時間里通過的路程;

　　變速直線運動的快慢常用“平均速度”表示：即用物體在某段路程或某段 時間里平均單位時間內(nèi)通過的路程表示。它必須對應(yīng)于某段路程或某段時間。

　　(5) 勻速直線運動的 定義、特征：

　　定 義： 物體在一條直線上運動，在任何相等的時間內(nèi)通過的路程都相等。 特 征： 快慢(速度)不變，運動經(jīng)過的路線是一條直線。

　　共通性： 任何時刻、任何時間段、任何路程段的速度都相等。