《景德鎮(zhèn)的瓷器》優(yōu)秀教案設計
《景德鎮(zhèn)的瓷器》優(yōu)秀教案設計
景德鎮(zhèn)瓷器漢族勞動人民瓷器制作的歷史悠久，品種繁多。大家有學習過《景德鎮(zhèn)瓷器》這一課文嗎？以下是小編為大家整理推薦關于《景德鎮(zhèn)瓷器》教案設計，希望對大家有所幫助。
《景德鎮(zhèn)瓷器》教案設計
教學目標
1. 自主學會本課生字，并能正確熟練地書寫。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生的民族自豪感。
3. 培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內容，能按要求進行旁批。
教學準備
1. 師生共同搜集有關景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料。
2. 搜集幾件精美的景德鎮(zhèn)瓷器。
教材簡析
本文主要介紹了景德鎮(zhèn)瓷器的美。全文共6個段，其中第1段既是對景德鎮(zhèn)瓷器特點及全文內容的高度概括，又是帶出后面具體內容的引子，是文章中不可缺少的部分。第2～5段是文章的重點部分，以第3段作橋梁，把景德鎮(zhèn)瓷器色彩艷麗、品種繁多這兩大內容有機地結合到一起。這部分介紹用詞準確、語言優(yōu)美，字里行間飽含作者對景德鎮(zhèn)瓷器的喜愛之情，不知不覺中讓讀者感受到了景德鎮(zhèn)瓷器的美，從而不由自主地感嘆：瓷器真美麗，人民真智慧，我們真驕傲。有了前面部分對景德鎮(zhèn)瓷器的精彩介紹，景德鎮(zhèn)瓷器為國爭得榮譽、享譽國際便順理成章。第6段的內容當然水到渠成。全文結構嚴謹、條理清晰，宜讓學生學習寫作方法。
本文層次清楚，用詞準確，語言優(yōu)美而簡練，且易于理解。教學中，應把課后的幾個要求融會貫通于課堂上。
本課建議教學1～2課時。
解讀與提示
*第1段：抓住概括景德鎮(zhèn)瓷器特點的十二個字，讓學生初步感受景德鎮(zhèn)瓷器的美及制瓷工人的智慧，并根據第二句讓學生揣摩作者將從哪些方面介紹景德鎮(zhèn)瓷器。
*第2段：第一句概括地寫景德鎮(zhèn)瓷器色彩的豐富與美麗，可讓學生抓住描寫色彩的詞語，從中領略景德鎮(zhèn)瓷器的美。第二、三句以“三陽開泰”為例，對第一句進行具體的說明，一個“噴薄而出”把“三陽開泰”色彩靜態(tài)的美寫得活了起來，可讓學生體會語言的精妙。本段可多讓學生讀一讀，反復感受、體會景德鎮(zhèn)瓷器色彩的美。旁批段意可為：色彩豐富而美麗。
*第3段：本段為過渡段，用“不但……而且……”對第2段內容進行概括，又引出了介紹景德鎮(zhèn)瓷器品種繁多的內容，使前后內容緊密地聯系在一起，又與第1段“品種齊全，色彩艷麗”相照應。學習這段時，可抓住“有……還有……”，揣摩作者將從哪些方面描寫景德鎮(zhèn)瓷器“品種繁多”，并讓學生領會“說明”不必面面俱到，可有重點地選擇“說明”。
*第4段：在對日用瓷的介紹中，用了很多四字詞語，如“一應俱全”“明凈剔透”“細致精巧”“明晰優(yōu)雅”等，讓學生認真體會，可從中領略到日用瓷的惹人喜愛。本段第一句與后面幾句為總分關系，教學中，可讓學生找出本段的中心句。旁批段意可為本段第一句。
*第5段：“五子羅漢”趣在什么地方？薄胎瓷的制作工藝為什么被人們稱為“神技”？讓學生多讀讀，可理解裝飾瓷為什么頗受歡迎。旁批可為本段第一個中心句。
*第6段：抓住“多次”“不少”兩個關鍵詞，讓學生感受景德鎮(zhèn)瓷器在國際上的地位，從而產生自豪感。
*課后第1題引導學生通過對景德鎮(zhèn)瓷器的描繪，欣賞其高超的工藝。
*課后第2題是對學生自主批讀的要求。要放手讓學生去做，教師只作輔導和檢查。
《景德鎮(zhèn)瓷器》的歷史發(fā)展
景德鎮(zhèn)瓷器從漢朝開始燒制陶器，距今1800多年，從東晉開始燒制瓷器，距今1600多年。景德鎮(zhèn)素有“瓷都”之稱。景德鎮(zhèn)瓷器造型優(yōu)美、品種繁多、裝飾豐富、風格獨特。
考古發(fā)掘表明，景德鎮(zhèn)自五代開始生產瓷器，宋、元兩代迅速發(fā)展，至明、 清時在珠山設御廠，成為全國的制瓷中心。
景德鎮(zhèn)瓷雕制作可以追溯到一千四百多年前，遠在隋代就有“獅”、“象”、大獸的制作。千姿百態(tài)、栩栩如生;裝飾豐富，有高溫色釉、釉下五彩、青花斗彩、新花粉彩等;藝術表現力強，有的莊重渾厚，有的典雅清新，有的富麗堂煌，鮮艷奪目。
景德鎮(zhèn)瓷業(yè)習俗是景德鎮(zhèn)制瓷歷史的重要組成部分。景德鎮(zhèn)在宋代出現"村村窯火，戶戶陶埏"的景觀，瓷業(yè)習俗已具雛形。
從民窯來說，最晚自宋末元初起，景德鎮(zhèn)制瓷業(yè)燒、做兩行便開始分立。“陶食工，不受藝傭，帚賃窯主，以相附合”。清代才出現兼營燒做兩行的“燒圇窯戶”。同時，民窯業(yè)也具有完善的生產體系。這個體系分為不同的行業(yè)，各行各業(yè)都有其行幫組織，他們既各自獨立經營，又處在經常的互相聯系中。由于分工不同，工匠必須各自掌握一種專門技藝，并以此為終身職業(yè)。這對工匠的工藝水平的提高和技藝的嫻熟提供了有力的保證，也為新工藝的創(chuàng)造提供了更多的機會。景德鎮(zhèn)明清時期的制瓷工藝成就，是與景德鎮(zhèn)瓷業(yè)生產分工細致的特點分不開的。
大量系生活用瓷和陳設用瓷，以白瓷為著，素有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磐”之稱，品種齊全，曾達三干多種品名。瓷質優(yōu)良，造型輕巧，裝飾多樣。在裝飾方面有青花、釉里紅、古彩、粉彩、斗彩、新彩、釉下五彩、青花玲瓏等，其中尤以青花、粉彩產品為大宗，顏色釉為名產。釉色品種很多，有青、藍、紅、黃、黑等類。僅紅釉系統，即有鈞紅、郎窯紅、霽紅和玫瑰紫等，均用"還原焰"燒成。產品馳名世界。
中國古代造瓷，在釉色方面，素有崇尚青色傳統，以青為貴。以前的各朝所追求的色調，無非是濃淡不一，意境略異的青色瓷，而且，重色釉也不曾有過彩繪。景德鎮(zhèn)窯在北宋時期，仿效了青白玉的色調和濕潤的質感，創(chuàng)造性地燒造出了一種“土白壤而埴、質薄膩、色滋潤”的青白瓷，使青瓷藝術達到了高峰。這種青白瓷大部分在坯體上刻暗花紋，薄剔而成為透明飛鳳等花紋，內外均可映見，釉而隱現青色，故又稱影青瓷。這種影青瓷當時則著行海內，天下均稱為景德鎮(zhèn)瓷器，從而使景德鎮(zhèn)在南北各大窯之間，嶄露頭角，爭得一席之地。
《景德鎮(zhèn)瓷器》的影響
景德鎮(zhèn)在"集大成"之后，又將其精湛的制瓷工藝傳播開來，促進了全國及世界各產瓷區(qū)制瓷業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此，景德鎮(zhèn)手工制瓷工藝及生產體系不愧為中國陶瓷業(yè)中的杰出代表，體現了中國的資本主義萌芽，是中華民族傳統文化的重要組成部分，同時也是我國與東西方各民族經濟、文化交流的重要紐帶。當地政府在上世紀八十年代，為配合城區(qū)改造，保護一批歷史文化遺跡，把散落在市區(qū)的部分古窯場、古作坊、古建筑異地集中保護，建立了景德鎮(zhèn)陶瓷歷史博覽區(qū)，整個博覽區(qū)由古窯和陶瓷歷史博物館兩大景區(qū)組成，是景德鎮(zhèn)最重要的陶瓷文化旅游區(qū)之一，也被國內外專家和陶瓷愛好者稱為"活的陶瓷博物館"。
但同時，建國以后，隨著政治、經濟的變革和瓷業(yè)機械化生產的不斷發(fā)展，景德鎮(zhèn)瓷業(yè)習俗開始淡化，現已瀕臨消亡。景德鎮(zhèn)傳統的制瓷手工藝雖然得到部分保留與發(fā)展，但其中的一大部分仍在不斷地流失和消亡，亟待搶救和保護。
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