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初中物理內(nèi)能第一章分子熱運(yùn)動(dòng)教案

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  教案是老師教學(xué)的鏡子,教案要認(rèn)真寫(xiě),絕不提倡不寫(xiě)教案,但寫(xiě)教案不能完全等同于備課,要正確認(rèn)識(shí)寫(xiě)教案的意義。所以你知道一份好的物理教案該怎么寫(xiě)了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于初中物理內(nèi)能第一章分子熱運(yùn)動(dòng)教案以供大家參考。

  初中物理內(nèi)能第一章分子熱運(yùn)動(dòng)教案設(shè)計(jì):

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與技能:

  1、知道物質(zhì)是由分子組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

  2、能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象,并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。

  3.、知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系。

  4.、知道分子之間存在相互作用力。

  過(guò)程與方法

  1、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

  2、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道物體溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。

  3、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)以及與彈簧的彈力類(lèi)比使學(xué)生了解分子之間既存在斥力又存在引力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀

  4、用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣,使學(xué)生了解通過(guò)直接感知的現(xiàn)象,可以認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事實(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理,了解分子動(dòng)理論的初步知識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn) 從對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析、推理,用宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

  教學(xué)工具

  香水、盛有二氧化氮的廣口瓶、空廣口瓶、玻璃片、燒杯4個(gè)、硫酸銅溶液、漏斗、分子內(nèi)聚力演示器、鉤碼、針管、紅墨水、冷水、熱水、滴管

  教學(xué)過(guò)程

  一、引入新課

  【師問(wèn)】在教室內(nèi)噴灑香水,請(qǐng)同學(xué)們討論香味是如何傳播的?

  【引入】課前在教室的地面上偷偷地灑一些香水。

  【師問(wèn)】盛夏時(shí)節(jié),百花綻放。四溢的花香引來(lái)了長(zhǎng)喙天蛾,它們懸浮在空中吸食花蜜。花香是如何傳播的呢?

  【師解釋】其實(shí)不是氣味跑到了我們的鼻子里,而是一些帶有香味的分子,進(jìn)入空氣中,向各個(gè)方向散布開(kāi)來(lái)。當(dāng)它們到達(dá)我們的鼻子里時(shí),我們就會(huì)聞到香味。

  【目的】激發(fā)興趣從學(xué)生熟知的現(xiàn)象入手來(lái)分析,符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),使學(xué)生有親切感,樂(lè)于探究。

  二、新知介紹

  1、物質(zhì)的構(gòu)成

  (1)【師問(wèn)】觀察視頻,思考物質(zhì)到底是由什么微粒構(gòu)成的呢?

  【生答】分子、原子等。

  【師歸納】

  1)常見(jiàn)的物質(zhì)是由極其微小的粒子——分子、原子構(gòu)成的。

  2)分子的大?。褐睆郊s為10-10m。

  3)分子間有空隙。

  2、分子熱運(yùn)動(dòng)

  1)【師問(wèn)】為什么我們會(huì)看到紅墨水在水中擴(kuò)散呢?

  【師講解】擴(kuò)散現(xiàn)象:不同物質(zhì)互相接觸時(shí),彼此進(jìn)入對(duì)方的

  現(xiàn)象。

  2)【師問(wèn)】我們?cè)摬扇≡趺礃拥膶?shí)驗(yàn)來(lái)證明這種現(xiàn)象呢?

  【實(shí)驗(yàn)演示】----擴(kuò)散現(xiàn)象

 ?、贇怏w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)(盛有二氧化氮的廣口瓶、空廣口瓶、玻璃片):將空瓶子倒扣在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面,抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板。

  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一段時(shí)間后,兩瓶氣體彼此進(jìn)入對(duì)方,顏色混合均勻,變?yōu)闇\紅棕色。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氣體分子在不停運(yùn)動(dòng)。

  【實(shí)驗(yàn)演示】

 ?、谝后w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)(演示實(shí)驗(yàn)結(jié)合視頻)

  (燒杯2個(gè)、硫酸銅溶液、漏斗)在燒杯里裝一半清水,水下面注入硫酸銅溶液。硫酸銅溶液的密度比水大,沉在下部,可以看到無(wú)色的清水與藍(lán)色硫酸銅溶液之間有明顯的界面。

  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一段時(shí)間后,硫酸銅溶液和水混合均勻。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】液體分子在不停運(yùn)動(dòng)。

  3)【實(shí)驗(yàn)演示】

 ?、酃腆w擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)(視頻)

  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】幾年后電子顯微鏡下觀察到的合金。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】固體分子在不停運(yùn)動(dòng)。

  【師歸納】

  (1)一般情況下,固體之間的擴(kuò)散最慢,氣體之間的擴(kuò)散最快。

  (2)擴(kuò)散現(xiàn)象表明:一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)(同時(shí)也說(shuō)明分子間有空隙)

  【目的】學(xué)生通過(guò) 教師的“演示”實(shí)驗(yàn)和學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合,激發(fā)興趣。

  3、探究影響擴(kuò)散快慢的因素

  1) 【實(shí)驗(yàn)演示】影響擴(kuò)散快慢的因素(燒杯2個(gè)、紅墨水、冷水、熱水、滴管):在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水,另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個(gè)杯底注入紅墨水。

  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】熱水杯的顏色先變得均勻。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】溫度越高、分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈,擴(kuò)散得越快。

  2)【師問(wèn)】本實(shí)驗(yàn)影響實(shí)驗(yàn)快慢的因素是什么?

  【生答】溫度

  【師講解】分子無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫分子的熱運(yùn)動(dòng)。

  4、分子作用力

  1)【師問(wèn)】分子之間是靠什么聯(lián)系在一起呢?

  【生答】或許是靠?jī)烧咧g的吸引力。

  【目的】宏觀的物理現(xiàn)象揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),滲透物理學(xué)的思想和方法。

  2)【師問(wèn)】我們可以舉哪些生活中的例子來(lái)證明它呢?

  【實(shí)驗(yàn)演示】----探究分子間的作用力

 ?、俜肿娱g有引力(內(nèi)聚力演示器、鉤碼):將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊地壓在一起,兩塊鉛就會(huì)結(jié)合起來(lái),下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開(kāi)。(請(qǐng)學(xué)生親身感受力的大小)

  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】磨光的兩鉛柱緊壓對(duì)接在一起,下面掛很重的物體也不能將它們分開(kāi)。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分子間有引力。

  3)【實(shí)驗(yàn)演示】

 ?、诜肿娱g有斥力

  【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】針管里的氣體壓縮到一定程度后,很難再被壓縮。

  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分子間有斥力。

  【師歸納】

 ?、俜肿娱g存在引力

  宏觀表現(xiàn):固體、液體能保持一定體積,不致散開(kāi)。

 ?、诜肿娱g存在斥力

  宏觀表現(xiàn):固體、液體很難被壓縮。

  類(lèi)比長(zhǎng)短不同的兩根彈簧連著的兩個(gè)小球,分析分子間作用力。

 ?、鄯肿娱g作用力與分子間距離(r)有關(guān):

  r <平衡距離時(shí),表現(xiàn)為斥力;

  r >平衡距離時(shí),表現(xiàn)為引力;

  r >10倍平衡距離時(shí),作用力很微弱,可以忽略。

  4)分子動(dòng)理論以及應(yīng)用

  【師問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們翻閱課本,歸納分子動(dòng)理論的內(nèi)容。

  【生答】?jī)?nèi)容:

  物質(zhì)由分子組成;

  分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);

  分子間存在相互作用的引力和斥力。

  【師問(wèn)】那么它有哪些應(yīng)用呢?

  【生答】用分子動(dòng)理論解釋蒸發(fā)現(xiàn)象及蒸發(fā)快慢的影響因素。

  【師歸納】固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型

  固態(tài)物質(zhì):分子排列緊密,分子間作用力強(qiáng),分子雖然做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),但位置相對(duì)穩(wěn)定。

  液態(tài)物質(zhì):分子間作用力比固體小,分子沒(méi)有固定位置,運(yùn)動(dòng)比較自由。

  氣態(tài)物質(zhì):分子間距很大,高速向周?chē)\(yùn)動(dòng),分子間作用力很小。

  5、例題講解

  1)中國(guó)的文學(xué)作品中蘊(yùn)含著大量的與物理有關(guān)的情境描寫(xiě),下面摘錄的一部分語(yǔ)句都是描述我國(guó)大好河山的,其中能說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )

  A.初春的果園鳥(niǎo)語(yǔ)花香

  B.盛夏的海灘微風(fēng)輕撫

  C.深秋的塔山紅葉紛飛

  D.隆冬的田野大雪茫茫

  【師講解】分子的運(yùn)動(dòng)與宏觀的機(jī)械運(yùn)動(dòng)不同,無(wú)論物體是否運(yùn)動(dòng),其內(nèi)部分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),是一種永不停息的運(yùn)動(dòng)。本題A選項(xiàng)中的花香就是由于分子運(yùn)動(dòng)造成的,無(wú)論是否有風(fēng),都能聞到香味。而B(niǎo)選項(xiàng)中的微風(fēng)是冷熱空氣的對(duì)流形成的;C選項(xiàng)中紅葉是受到風(fēng)的作用力飛舞;D選項(xiàng)中的大雪是受到重力落下。

  【答案】 A

  2)下列現(xiàn)象解釋正確的是(  )

  A.石灰石能被粉碎成粉末,說(shuō)明分子很小

  B.空氣能被壓縮,說(shuō)明分子間有引力

  C.“破鏡不能重圓”,說(shuō)明分子間有斥力

  D.把蔗糖放在水中變成糖水,說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

  【師講解】分子很小,其直徑約為10-10m,肉眼無(wú)法直接看到單個(gè)分子。石灰石能被粉碎成粉末,粉末顆粒是由大量分子構(gòu)成的,人所看到的不是單個(gè)分子。氣體分子間距離很大,分子間幾乎沒(méi)有作用力,所以空氣沒(méi)有一定的形狀和體積,并且分子間有空隙,因此氣體容易被壓縮。分子有較強(qiáng)的作用力是有條件的,分子間的距離不能過(guò)大,氣體分子間由于距離過(guò)大分子間幾乎沒(méi)有作用力,液體和固體間分子距離較小,分子間作用力較大,破碎的玻璃再拼到一起,由于只有極少數(shù)的分子間距離能達(dá)到分子間有作用力的大小,所以分子間作用力幾乎沒(méi)有。把蔗糖放在水中變成糖水,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

  【答案】 D

  初中物理內(nèi)能第一章分子熱運(yùn)動(dòng)教案練習(xí)題及答案:

  1.下面說(shuō)法正確的是( B )

  A.擴(kuò)散現(xiàn)象只能在氣體之間發(fā)生

  B.物體溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

  C.分子之間只存在引力

  D.液體容易流動(dòng),說(shuō)明液體分子間只存在斥力

  2.下列現(xiàn)象屬于擴(kuò)散的是( C )

  A.冰熔化為水

  B.埋在地下的鐵管,過(guò)一段時(shí)間生銹了

  C.打開(kāi)香水瓶,香味四處飄逸

  D.沙塵漫天

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