如何上好開學第一節(jié)班會課
如何上好開學第一節(jié)班會課
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨!”新學期，對于班主任來說，做好班級管理工作，必須重視開學的第一節(jié)班會課。下面是學習啦小編為大家整理的上好開學第一節(jié)班會課的注意事項，希望對大家有所幫助!
如何上好開學第一節(jié)班會課
首先，抓好“三個點”
一、要結合班里的學風、學情，制定出適合本班的班規(guī)班紀，即要找準出發(fā)點;二、要注重孩子們的思想發(fā)展，即要把握切入點;
三、要讓孩子們明白本學期的目標從而為之努力，即要明確落腳點。依據(jù)這“三個點”，明確主題，定好內(nèi)容，設計開學第一節(jié)班會課，就會為整學期的班級管理開個好頭。
其次，抓好“語言關”
作為教師，班會課上，語言不一定非得抑揚頓挫，但必須有激情、有條理，方能引起學生的共鳴和思考，所以既要抓好導入語，又要抓好串聯(lián)語!教師思路清晰，語言富有感染力和號召力，必然會讓學生接納第一堂班會課!比如我的導入語經(jīng)常會用馮鞏的一句話：“親們，我想死你們了!”孩子們在笑聲中馬上呼應：“老師，我們做夢都想你，今天終于看到了!”有時我會說：“暑假去了哪些地方玩呀?”孩子們趕緊回答，我緊接著會問：“玩回來后，寫游記作文了嗎?”結果回答的人寥寥無幾，此時我就列舉自己去了哪些地方，有什么收獲?孩子們聽得津津有味，并且用幾分鐘時間也讓幾個孩子簡單說一說這個暑假的收獲。簡單樸實的話語卻瞬間拉近了我和孩子們一個假期后的距離!接下來的班會課，孩子們必然會跟著老師的思路一步步進行!
第三，抓好“環(huán)節(jié)關”
第一節(jié)班會課，內(nèi)容必須細致但不繁瑣，這就需要制定合理的活動環(huán)節(jié)，而且要緊扣主題，這樣學生們才不會厭煩，才不會覺得“老生常談”，才會積極思考，才會通過班會課反思自己、改進自己!比如我2014年秋季開學的第一節(jié)班會課環(huán)節(jié)如下：
環(huán)節(jié)一：班榮我榮，班恥我恥——我會列舉某個學生亂扔垃圾，結果學校廣播通報，我們聽著心里都不舒服;某個宿舍起床晚，衛(wèi)生臟亂差，我們都會著急;某個學生打架曠課，作為班主任的我著急生氣，但最主要的卻是擔心你們會不會發(fā)生意外等等!咱們班成績?nèi)绻堑谝?，得到的是贊揚和羨慕，如果考不好，自己都會心灰意冷……通過這個活動，孩子們會自發(fā)的以小組和宿舍為單位制定規(guī)章制度，通過班主任和班委們的再次審核，本班班規(guī)班紀就出爐了，孩子們一定會認真遵守!
環(huán)節(jié)二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老師，感恩同學。在這個環(huán)節(jié)我一般都是播放一段關于感恩的小視頻，網(wǎng)上很多，孩子們直觀感受，在感動中成長，在反思中學會寬容!
環(huán)節(jié)三：學習——學生最主要的職責就是學習，學做人，會做學問。有一技之長，就要做到今日事今日畢，先做自己該做到事，再做自己想做的事，做好作業(yè)——與其做兩遍差的，不如做一遍好的，要愛日記，愛筆記，愛讀書、愛思考等激勵話語的教育!
第四，抓好“收尾關”
班會課的結束語非常關鍵，因為：一、是意味著班會課的結束，二、是意味著學生是否通過開學初的班會課有所感悟，目標是否有所明確，是否在接下來的學習生活中有個全新定位!絕不能讓學生課上紅紅火火，熱淚盈眶，而課下跑到九霄云外!所以我一般采取回憶法，教師提示學生回答班會課要點，并寫成日記形式，班主任親自批閱，并時刻提醒學生看開學的第一篇班會課日記，是否做到，或者需要修改等!
新學期，新的起點，用心的班主任會精心設計自己的第一節(jié)班會課，為新學期的班級管理工作起航!
開學第一課的七種上法
1、最高顏值的開學第一課：教室都大變樣了!
老師們可以為新學年布置教室，在外觀上來一個大變樣!
為教室設計一個主題，準備物料，把教室裝飾成嶄新、美美噠的樣子。比如設計一個金秋碩果或者班級家園的主題，利用一切你找得到的海報、小折紙、小飾品等來表現(xiàn)，當然可以尋求美術老師等設計達人的幫助了，快快把教室裝扮起來，并保密。
等到學生們一走進教室，說不定都會大聲驚呼起來“哇~~教室好不一樣，好漂亮啊!”
那么現(xiàn)在就精心準備吧，但最重要的是想好主題和風格。
此外，還可以試著在學生的座椅上花些心思。
現(xiàn)在的座椅擺放，你覺得舒服嗎?
學生間的座椅會不會太近，引誘他們相互交頭接耳;或者太遠讓他們感覺互相孤立?
環(huán)顧教室，都有哪些擺設?有養(yǎng)小花小草、小金魚嗎?書本、筆紙等學習工具是學生都方便使用的嗎?
進入教室，有哪些小細節(jié)可以讓學生感到賓至如歸、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奧秘呢?
別小看這小小的舉動，這里有專家建議：
根據(jù)資深教育家Dorothy M. Steele和Becki Cohn-Vargas的實地研究后建議，要建立積極的課堂文化，最好的時機應是在學年初，以便你和學生都能有一個新的開始。他們提出一條簡單易行且效果顯著的建議：“從每個學生的角度審視每天的課堂生活” ，塑造能讓所有孩子感到被歡迎并渴望學習的課堂環(huán)境。它可以觸動那些因?qū)掖蔚氖?、嚴苛的紀律或被貼上消極刻板標簽而對學校產(chǎn)生疏離感的學生。這樣能幫助學校建立更具包容性、更加公平的學習環(huán)境。
2、最互動分享的開學第一課：學生唱主角
調(diào)查顯示，有40%的教師，開學第一課會選擇讓學生唱主角，組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況和新學期的計劃等展開討論。既鍛煉了同學的口才，又總結分享了假期的生活;又增進了同學們之間的互相了解和見聞;還營造了一個輕松的開學氛圍，真是一舉多得，不可錯過!
老師們當然可以先開場了：
可以聊聊最近的新聞“發(fā)現(xiàn)第二個地球”，多么友愛?警醒下“電梯吃人恐怖事件”，宣講下安全教育;還是熱烈討論下“BBC中國教師支教英國學校”的熱門紀錄片?還可以沉痛總結“天津爆炸”，談談我們小朋友如何逃生和自我保護……在輕松愉悅中把孩子們引向現(xiàn)實廣大的世界，讓他們期盼快點長大!
3、最勤勞的開學第一課
調(diào)查顯示，有5%的教師會選擇讓孩子們進行大掃除、搞衛(wèi)生，讓新學期從新環(huán)境開始。
另外，我們還發(fā)現(xiàn)有很多老師準備一堂手工制作課、動手勞動課，讓學生親自動手操作，讓新的學期在動手勞動中開始。
4、最富正能量的開學第一課
還有很多教師，在開學第一課會圍繞新學期的計劃、學生安全、學習方法等舉行主題班會、主題講座，或者播放一些充滿正能量的視頻，如《開學第一課》、國內(nèi)外大學開學典禮演講、TED勵志演講，讓學生從內(nèi)心深處受到感染，從而進入學習狀態(tài)。在調(diào)查中，有20%的教師開學第一課是這樣安排的。
相信老師們可能看到過網(wǎng)上史上“最悲傷作文”和關注留守兒童等，老師可以和家長們聯(lián)合，眾籌資金錢款或者文具，為留守兒童購買文具用品，送去真摯的開學禮物。給予，是一種幸福，相信更能會激發(fā)起孩子們的學習上進心。
還有部分教師表示，開學第一課將對上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的童鞋進行獎勵，舉辦一個頒獎典禮，讓童鞋們看到榜樣的力量，從而激發(fā)學習的斗志。
快樂的開學禮物來了，怎能不讓小童鞋們期待?
5、最常規(guī)的開學第一課
很多老師認為，開學第一課就應該以講課為主，讓學生在學習中收心，調(diào)整狀態(tài)。在調(diào)查中，有10%的老師會這么做。
6、最輕松的開學第一課
據(jù)說，讓學生最開心的一句話是：老師說，暑假作業(yè)不用交了。呵呵……調(diào)查顯示，有10%的老師會選擇游戲作為開學第一課的形式，寓教于樂，通過精心設計的游戲，讓學生不知不覺進入學習的狀態(tài)。你看看以下幾位老師的做法。
7、最“恐怖”的開學第一課
調(diào)查顯示，還有少部分學校和教師把考試作為開學第一課。對于很多童鞋來說，這是多么不情愿的開學第一課啊!期末考，開學還要考，老師，你就饒了我們吧!
此外，還有“最磨礪的開學第一課——軍訓”、“最安全的開學第一課——學習消防、火災演習”等，就不一一贅述了。
但是，開學第一課，總歸：應避免形式主義，要貼近現(xiàn)實、貼近學生們的個性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會讓學生們對上學喜愛起來。
良好的開端是成功的一半。希望學校、家長和社會一起對第一課的用心，都能化為長久的傾心，共同營造健康向上的校園環(huán)境，為孩子們打造一片全面成長的天空。
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