在高考到來之前，我們要怎樣復(fù)習(xí)政治呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高考前如何復(fù)習(xí)政治的方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)到最后有兩種境界是較佳狀態(tài)：一是“一無所有”;一是“無所不知”。一般的狀態(tài)就是“似是而非”。“一無所有”，是指頭腦中不再是具體的基本的知識，而形成了知識的體系、結(jié)構(gòu)，所謂“越學(xué)越少”。“無所不知”是對教材已熟練掌握，給我一個“知識點(diǎn)”，我會產(chǎn)生相關(guān)“超鏈接”，所謂“孰能生巧”。

　　一、讀透目錄

　　政治考題目前的出題方式分“宏觀”、“中觀”和“微觀”三種，這就要求我們認(rèn)真研讀目錄，從單元標(biāo)題到課題再到主要標(biāo)題，搞清之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，構(gòu)建知識體系，把課本“讀薄”。例如，從“認(rèn)識社會與價值選擇”和“發(fā)展社會主義民主政治”角度分析問題就屬“宏觀”，它們主要考查哲學(xué)第四單元“歷史唯物主義”和政治第三單元“社會主義民主政治制度”。“中觀”的題，如運(yùn)用“矛盾的觀點(diǎn)”分析某材料。“微觀”的如運(yùn)用“財政的作用”分析某材料。一般而言，對于“宏觀”和“中觀”的題，相關(guān)原理提到并聯(lián)系材料即可，一般原理內(nèi)容不用展開;而“微觀”題則要展開原理并聯(lián)系材料。

　　二、讀完考綱

　　讀完考綱，是為了“查缺補(bǔ)漏”。怎么去讀?不是一個一個再過一遍，而是采用“排除法”，即對于很熟悉的考點(diǎn)PASS過去，重點(diǎn)關(guān)注不熟悉的，甚至還沒搞懂的。對于這樣一些考點(diǎn)，通過查詢課本和筆記，將其整理好。如果搞不清楚，可以尋求老師和同學(xué)的幫助，在高考前夕，千萬別留“死點(diǎn)”。由于時間關(guān)系，要善于“抓重點(diǎn)”，忌“眉毛胡子一把抓”。

　　三、總結(jié)題型

　　政治題型盡管多變，但總結(jié)起來無非是考“認(rèn)識類”、“原因類”、“意義類”和“措施類”等。要把老師平時講的答題技巧總結(jié)下，遇到不同的題目，要“胸有成竹”。對于“認(rèn)識類”要從是什么、為什么和怎么辦角度考慮;“原因類”要從必要性和重要性角度考慮;“意義類”要遵循從直接到間接、由小到大的原則，還要關(guān)注是經(jīng)濟(jì)、政治還是文化意義，同時考慮對不同主體的意義;“措施類”要緊密聯(lián)系材料，從問題、材料、主體中找措施，同時關(guān)注“哲學(xué)類的措施題”學(xué)會運(yùn)用相關(guān)方法論解決問題。對于“圖表題”要做到“四表兩比較”即“表頭、表目、表數(shù)、表注、橫向比較、縱向比較”。對所謂的“探究類題”，一方面聯(lián)系高中的“研究性學(xué)習(xí)”，另一方面轉(zhuǎn)化成常規(guī)類題型，目前的“探究題”是“換湯不換藥”。

　　四、平穩(wěn)心態(tài)

　　這里的“平穩(wěn)”，不是放松，而是保持平常心。特別是一些藝考生，到最后都沒心思看書了，而他們最缺乏的恰恰就是書本知識?？记坝行┚o張，這是正?，F(xiàn)象，不必過于擔(dān)心;反倒是一點(diǎn)感覺都沒有卻屬不正常的。在保持正常的生活規(guī)律時，適當(dāng)想想老師講的一些考場技巧，比方要注重條理、“先難后易”一定不要答錯題號、“先慢后快”遇題不激動，仔細(xì)審好題后再作答(甚至可先打腹稿或列關(guān)鍵詞要點(diǎn))等。

　　有關(guān)高考政治復(fù)習(xí)方法推薦：

　　第一，要根據(jù)高考考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。我們要認(rèn)真嚴(yán)讀考綱中“四目標(biāo)十二要求”的能力要求，針對自己的能力提高應(yīng)試能力。

　　第二，要重視基礎(chǔ)知識點(diǎn)的落實(shí)。高考試題的考查是全面考查，我們對知識點(diǎn)的掌握首先要全面，而近幾年高考中經(jīng)常出現(xiàn)的主干知識也是今年高考必考的內(nèi)容。同學(xué)們應(yīng)根據(jù)自己的需要對五本書、三部分的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整理，拾遺撿漏，不要盲從。高考政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)：四方面入手提高成績由精品信息網(wǎng)整理!

　　第三，關(guān)注時事熱點(diǎn)問題。對時事熱點(diǎn)的了解是答好政治學(xué)科試題重要途徑。同時，同學(xué)們在關(guān)注時事熱點(diǎn)的時候還必須注意，這些材料應(yīng)該是作為高考試題的載體出現(xiàn)，因此我們要重視時事材料與教材理論知識的結(jié)合，解答題的時候，要學(xué)會用書本的理論知識分析題。

　　第四，總結(jié)并掌握好答題技巧。對于客觀題(即選擇題)，我們首先應(yīng)該明確設(shè)問，區(qū)分“說明什么”、“之所以是什么”、“給我們什么啟示”等設(shè)問要求我們給出的答案是什么;其次還要分清問題中的“這”，這個代詞指代的是哪些內(nèi)容，有針對性的作答。而對于主觀題，我們切忌“漫天答題”，一定要記住答案只會蘊(yùn)含在所給材料中。