語(yǔ)文，做為國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一門(mén)重要性學(xué)科，知識(shí)包羅萬(wàn)象，想要學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)，需要漫長(zhǎng)的積累沉淀，它不僅需要良好的閱讀習(xí)慣的熏染，還需要切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，只有知識(shí)達(dá)到一定程度的積累，語(yǔ)文水平才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最難的是閱讀，那么中學(xué)生如何突破這個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)呢?大家一起來(lái)看看吧!

作者|艾米

　　在中學(xué)階段，語(yǔ)文閱讀包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀兩部分。說(shuō)到文言文，很多同學(xué)開(kāi)始慌張了，文言文是大多數(shù)同學(xué)的弱項(xiàng)，又難又枯燥，導(dǎo)致初中生普遍反感厭倦文言文。其實(shí)，文言文并沒(méi)有同學(xué)們想得這么難，學(xué)習(xí)文言文找對(duì)方法，積累多了，自然就熟了。

　　課本里的每一篇文言文都要會(huì)翻譯，翻譯遵循“留、補(bǔ)、刪、調(diào)”的原則，做到字字落實(shí)，不會(huì)的字詞要及時(shí)查古漢語(yǔ)字典或請(qǐng)教老師。一個(gè)文言詞語(yǔ)在不同篇目中的用法可能不同，所以，大家要記住它在各篇文章中的句子以及這個(gè)詞的近義詞，多方面比較，加深印象。

　　平時(shí)同學(xué)們也要閱讀一些課外文言文，篇幅不要太長(zhǎng)，最好選擇精短有代表性的文章，積累相關(guān)文言常識(shí)，以致于熟能生巧。

　　在現(xiàn)代文閱讀這方面，同學(xué)們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，通過(guò)閱讀，積累豐富自身的知識(shí)蓄備。同學(xué)們?cè)陂喿x時(shí)要明白文章的大意，讀懂讀透文章，在答閱讀題時(shí)要聯(lián)系上下文，學(xué)會(huì)多角度去思考作答。