初中歷史重點知識歸納總結
初中歷史重點知識歸納總結
初中的歷史知識點比較多，想要學好初中歷史需要對所學過的知識點做好歸納總結。以下是學習啦小編分享給大家的初中歷史重點知識歸納，希望可以幫到你!
初中歷史重點知識歸納
美國獨立戰(zhàn)爭
一、美國獨立戰(zhàn)爭
1.根本原因：英國的殖民統(tǒng)治嚴重阻礙了北美資本主義經濟的發(fā)展。
2.時間：1775—1783年。
3.領導人物：華盛頓(美國第一任總統(tǒng)，歷史功績：領導北美人民取得了獨立戰(zhàn)爭的勝利，親自主持制訂了美國第一部憲法，并忠實地執(zhí)行憲法。)
4.開始的標志：1775年4月來克星頓槍聲，北美獨立戰(zhàn)爭開始。
5.美國獨立的標志：1776年7月4日《獨立宣言》發(fā)表，標志北美十三塊殖民地脫離英國而獨立，標志著美利堅合眾國的誕生。(7月4日為美國國慶日)
6.轉折點：1777年，薩拉托加大捷。
7.英國承認美國獨立：1783年，英國承認美國獨立。
8.勝利原因：
(1)獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭;
(2)人民群眾積極支持，堅強不屈，英勇作戰(zhàn);
(3)得到法國、荷蘭等國的國際援助。
9.意義：
(1)結束了英國的殖民統(tǒng)治，實現了國家的獨立。
(2)確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。
(3)對以后歐洲和拉丁美洲革命也起了推動作用。
10.性質：既是一場民族解放戰(zhàn)爭，又是一場資產階級革命。
二、1787年憲法
1.主要內容：美國是一個聯邦制國家，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權;國會和最高法院掌握國家的立法權和司法權，從而確立了三權分立的總統(tǒng)制政治體制。
2.意義：確立了比較民主的資產階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。
法國大革命和拿破侖帝國
一、法國大革命
1.背景：啟蒙思想的影響;封建制度束縛了資本主義的發(fā)展;第三等級要求改革;路易十六的財政危機。
2.爆發(fā)標志：1789年7月14日(7月14日為法國國慶日)，巴黎人民攻占巴士底獄。
3.高潮：雅各賓派專政把法國大革命推向高潮。(1894年熱月政變，標志法國大革命結束)
4.重要文獻：《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。(體現了反對君主專制和封建等級制度的自由、平等思想。)
5.重要人物：羅伯斯庇爾(雅各賓派)
6.意義：法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。(法國大革命是資產階級革命時代規(guī)模最大，影響最深遠，最徹底的一次革命，動搖了歐洲封建統(tǒng)治的基礎。)
二、拿破侖帝國
1.1799年，拿破侖通過政變奪取政權。
2.1804年，加冕稱帝建立法蘭西第一帝國;對內頒布《法典》確立了資本主義社會的立法規(guī)范。維護了法國資產階級革命成果，打擊了封建殘余勢力，推動了法國以及歐洲資本主義的發(fā)展。對外發(fā)動戰(zhàn)爭。
3.1812年遠征俄羅斯失敗，敲響帝國的喪鐘。
4.1814年，拿破侖被歐洲反法聯軍趕下臺，封建王朝復辟。
“蒸汽時代”的到來
1.根本原因：隨著市場的擴大，手工工場生產無法滿足海外市場的需求。(動力)
2.前提：資本主義制度在英國確立。
3.時間：18世紀60年代——19世紀70年代。
4.參與國家：英、法、美、德、俄、日。(最早發(fā)生的英國)
5.開始的標志：哈格里夫斯發(fā)明手搖珍尼紡紗機
6.主要標志：蒸汽機的廣泛運用。(促進了煤炭這一新能源開發(fā)和利用)
7.人類進入“蒸汽時代”。
8.主要發(fā)明：A英：哈格里夫斯→珍妮紡紗機;瓦特→改良蒸汽機;史蒂芬孫→火車機車。B美：富爾頓→輪船。
9.交通工具革新，汽船和火車機車出現。(加強了各地聯系，世界進一步連成一體)
10.工業(yè)革命完成的標志：1940年前后，英國大機器生產成為生產的主要方式。
11.影響：
(1)創(chuàng)造了巨大生產力，使社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化(說明科學技術是第一生產力)
(2)資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，資本主義逐漸確立了對世界的統(tǒng)治。
(3)世界形成了西方先進，東方落后的局面。
12.工業(yè)革命對中國的影響：英國完成工業(yè)革命后，為開辟海外市場，發(fā)動了對中國的鴉片戰(zhàn)爭，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。(說明落后就要挨打!)
初中歷史學習方法總結
一、強調理解性的記憶
對于歷史基礎知識的記憶，有些學生錯誤地認為只要死記硬背就行，但是碰到新的情境和材料就無從下手，因此強調理解性的記憶。
例題：帝王謚號主要依據其生前行為而定。下列各項中屬于謚號的是
A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.清康熙帝
本題主要考查學生從試題的表述中獲取回答問題的有關信息，理解考試要求的能力。
在中國并不是所有皇帝都有廟號，但是都有謚號。從唐開始所有的皇帝都有廟號，明清兩代的皇帝一般用年號。
試題中的有效信息是“帝王謚號主要依據其生前行為而定”，然后調動所學知識，知道漢武帝曾三次用兵匈奴，是個尚武的的皇帝，“武”之意為威強睿德，
即可得知本題答案為B
二、要把教材的句號變問號
提高理解能力的最有效方法是在掌握歷史知識的基礎上，對歷史現象、歷史概念、歷史結論、階段特征、歷史材料多問幾個為什么，要將教材中的句號變成問號。
如對于“兩稅法”這個知識點，我們不僅要記住具體內容，還要理解為何稱“兩稅法”?與以前的賦稅制度相比有什么特點?這些變化說明了什么?
三、尋找知識點的內在聯系和規(guī)律
平時的復習中要注意掌握歷史單元特征和發(fā)展趨勢，注意各個知識點之間的聯系。有些知識點是有一定的規(guī)律的。
如要理解中國古代各個朝代的經濟發(fā)展的原因時，主要是“生產技術的提高”、“經濟政策的調整”、“社會秩序的安定”、“民族融合的加強”、“中外經濟的交流”、“人民辛勤勞動”等;
講經濟發(fā)展的表現，主要是從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、中外經濟交流幾個方面去總結。
四、學會獲取和運用信息
首先要學會解讀和獲取“設問”信息，在這個基礎上然后再去解讀并獲取試題的文字資料、圖表、數據、畫面、符號等材料或“情境”信息，不要將這個順序顛倒。
其次要進行一番去偽存真、去粗取精的加工才能獲取和解讀有效信息。
再者，要將試題中材料與所學知識建立起正確有效的聯系。
最后，對設問的信息進行解讀時，有的可以直接用所學知識回答，有的可以將材料中的信息轉化為自己的語言進行表達，還有的則要運用相關的史學觀點進行闡釋。
五、必須“史論結合”
我們要具備正確運用史學觀點的能力。
初中歷史常見易錯知識點歸納
一、“關鍵”類
1、控制人口增長的關鍵是：少生。
2、解決一切問題的關鍵是發(fā)展，即以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產者。
3、對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用的是：國有經濟。
二、“目的”、“目標”
1、基本路線確定的奮斗目標：把我國建設成為富強民主文明的社會主義現代化國家。
2、改革的根本目的是：要在各方面形成與社會主義初級階段基本國情相適應的比較成熟、比較定型的制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。
3、在實際工作中，要牢牢把握大局的目的是：發(fā)展。
4、我國實行計劃生育的根本目的是：控制人口數量、提高人口素質。
5、全面建設小康社會的奮斗目標：教材P114“六個更加”。
6、實現共同理想的必然趨勢和最終目的：實現最高理想(共產主義)。
三、“原則”、“原因”類
1、社會主義初級階段的分配原則：勞動、資本、技術和管理等生產要素參與管理。
2、我國處理民族關系的基本原則：民族平等、團結和共同繁榮。
3、四項基本原則：堅持社會主義道路，堅持人民民主專政，堅持黨中國共產黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
4、發(fā)展兩岸關系的原則：堅持一個中國原則。
5、社會主義的根本原則：共同富裕。
6、社會主義思想道德建設的原則：集體主義。
7、中華文明歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不斷，歷久彌新的一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
四、“前提”類
1、兩種制度的前提是：一個中國。2、改革和發(fā)展的前提：穩(wěn)定。3、依法治國的前提：有法可依。
五、“保證”、“保障”
1、社會主義現代化建設事業(yè)的政治保證：四項基本原則。
2、物質文明發(fā)展的政治保證和法律保障是：政治文明。
3、物質文明發(fā)展的精神(思想)保證和精神動力是：精神文明。
4、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。
5、社會主義現代化建設事業(yè)取得成功的根本保證：以馬克思主義為指導的中國共產黨的正確領導。
六、“重要”、“重點”類
1、搞好改革開放和現代化建設的重要保證：社會主義精神文明。
2、改革開放和現代化建設的重要目標：社會主義精神文明。
3、發(fā)展先進文化的重要內容和中心環(huán)節(jié)：加強社會主義思想道德建設。
4、公有制經濟的重要組成部分：集體所有制。
5、中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分民族精神。
6、依法治國的重要環(huán)節(jié)是：依法行政。
7、社會主義市場經濟的重要組成部分是：非公有制經濟。
8、社會主義道德建設的重點：誠實守信。
9、獲得成功的重要途徑：增強自身實力
七、帶有“一”的知識點：
1.第一順序法定繼承人：配偶、子女、父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳、喪偶女婿。
2.一個中心：以經濟建設為中心。
3.建設中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點：毫不動搖地堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線。
八、帶“二/兩”的知識點
1.挫折對人的影響具有兩重性：消極影響和積極影響。
2.我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律：《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
3.財產繼承的兩種方式：法定繼承和遺囑繼承。
4.兩個基本點：堅持四項基本原則和堅持改革開放。
5.精神文明建設的兩個方面：思想道德建設和教育科學文化事業(yè)建設。
九、帶“三”的知識點
1.交友三原則：善交益友、不交損友、樂交諍友。
2.法律的三個顯著特征：法律由國家制定或認可;法律靠國家強制力保證實施(最顯著特征);法律對全體社會成員具有普遍的約束力。
3.根據所要解決的問題的性質，訴訟可分為：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
4.犯罪的三個基本特征：嚴重社會危害性(本質特征)、刑事違法性(犯罪的法律標志)、刑罰當罰性。
5.“三個代表”重要思想：中國共產黨始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
6.基本國情的三個方面：人口、資源、環(huán)境方面的國情。
7.“三步走”戰(zhàn)略：第一步，從1981年到1990年，國民生產總值翻一番，解決溫飽問題;第二步，從1991年到20世紀末，國民生產總值再翻一番，達到小康水平;第三步，到21世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發(fā)達國家的水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化
8.發(fā)展先進文化的“三個面向”：面向現代化、面向世界、面向未來
9.公有制經濟的三種成分：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。
10.維護民族團結的“三個尊重”：尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字。
我相信，很少人在壯美的雪山腳下，會感受不到自然的偉大、生命的渺小;而也很少會有人，在開闊了眼界，壯大的胸懷之后，還會斤斤計較、睚眥必報。
當一個人，知道了生命的不同活法之后，就不會變成一個只會賺錢的機器，就不會只認為某種生活方式是最好的，就不會只聽命于一個聲音，就不會只做別人告訴他應該做的事……也就是說，他開始成為一個有自己的思考、有自己的見解、有自己的尊嚴、有自己的追求的四有新人了。
當一個人，在旅途中看到各式各樣的生活，自然會思考，別人為什么要這么活，我自己應該怎么去活。旅途所遇與內心的所思結合起來，明亮了眼眸，充盈了精神，體驗了生命，改變了人生——這就是旅行最偉大的意義。
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