初中電功率題型歸納有哪些
初中電功率題型歸納有哪些
初中物理的電功率是十分重要的單元章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，所以對(duì)于電功率的知識(shí)點(diǎn)多做一些習(xí)題是很有必要的。 以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初中電功率題型歸納，希望可以幫到你!
初中電功率題型歸納
一、 定義類習(xí)題：
1：一臺(tái)洗衣機(jī)工作0.5h, 電流做功3.6×10J, 這臺(tái)洗衣機(jī)消耗的電能是( ) 。
2：下列關(guān)于申功率的說法正確的是( )
A 、用電器的電功率越大，它消耗的電能越多
B 、用電器的電功率越大，它消耗電能越快
C 、用電器工作時(shí)間越長，它的電功率越大
D 、用電器的電能與其功率無關(guān)，只與通電時(shí)間有關(guān)
二、電能表問題：
1. 只將一個(gè)“220V 800W”的電暖氣接入示數(shù)為的電能表所在的電路中，正常工作5 h ，消耗電能_______ kW ·h ，此時(shí)電能表示數(shù)變?yōu)椤?/p>
2. 如圖5所示是一個(gè)同學(xué)家里的電能表，電能表上所顯示的數(shù) 值反映了他家5月初的用電情況，這時(shí)電能表的示數(shù)為 KW·h ;
從電能表上可以看出，這個(gè)同學(xué)家接入 用電器的電功率最多允許達(dá)到 W。
三、 電路超載、過載問題：
1：有一只“220V,5A ”的電能表, 按規(guī)定最多可接“22OV,40W ”的電燈：( )
A 、25盞; B 、27盞; C 、28盞; D 、30盞;
2.隨著生活水平的不斷提高，小明同學(xué)準(zhǔn)備重新裝修。他家原來所用電能表的規(guī)格是“220V
10A ”，原有250W 電冰箱一臺(tái)、800W 的電飯鍋一只、200W 的洗衣機(jī)一臺(tái)，其余照明燈和電視機(jī)的功率總計(jì)約有180W ，這些用電器在電路上是相互 聯(lián)的，若它們同時(shí)正常工作，通過電能表的實(shí)際電流是 A ;現(xiàn)在準(zhǔn)備再增加2000W 的空調(diào)兩臺(tái)，以及功率為400W 的裝飾燈組，于是，這次重新裝修時(shí)，除了更換室內(nèi)所有導(dǎo)線和保險(xiǎn)絲外，還必須更換的主要電路元件是 。
3：學(xué)校照明電路的保險(xiǎn)盒內(nèi)裝有額定電流為10A 的保險(xiǎn)絲，學(xué)校里已經(jīng)裝了40W 的
電燈泡20盞、6OW 的電燈泡10盞.為了慶祝會(huì)，則最多可以再裝40W 的彩色電燈泡________盞。
四、 實(shí)際功率及其應(yīng)用問題：
1、 燈泡明亮程度問題：
們的亮度, 則： ( )
A 、“220V, 40W ”的燈較亮; B 、“36V, 40W”的燈較亮;
C 、兩只燈一樣亮 D、無法判斷哪只電燈較亮 。
2：下列四只燈泡正常發(fā)光時(shí)，燈絲中電流最大的是( )
1 1：標(biāo)著“220V, 40W ”和“36V, 40W”的兩只電燈, 都正常發(fā)光時(shí), 比較它A、“PZ220-25” B、“PZ220-60”
C、“PZ36-40” D、“PZ110-100”
3：兩只額定電壓相同的燈泡串聯(lián)后接在電源上，亮度不同，則 ( )
A 、 較亮燈泡的額定功率較大;
B 、 較亮燈泡兩端的電壓較大;
C 、 通過較亮燈泡的電流較大;
D 、 較亮燈泡的電阻較小。
4：分別標(biāo)有“6V 3W ”“4V 2W ”的甲、乙兩燈串聯(lián)在10V 的電源上，則 ( )
A 、只有甲燈正常發(fā)光 B、只有乙燈正常發(fā)光
C 、甲、乙兩燈都能正常發(fā)光 D、甲、乙兩燈都不能正常發(fā)光
2、“兩表一器”問題：
1：甲、乙用電器上分別標(biāo)著“220V,15W ”、“110V,100W ”, 它們都在額定電壓
下工作, 則下列說法中正確的是： ( )
A 、甲用電器做功一定少; B 、乙用電器做功一定快;
C 、完成相同的功, 甲用電器所用的時(shí)間一定少;
D 、相同的時(shí)間內(nèi), 乙用電器完成的功一定少。
2：如下圖所示：閉合開關(guān)S ，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P 從a 向b 滑動(dòng)過程中，電
流表、電壓表及電路總功率變化正確的是(電源電壓不變) ( )
A、電流表、電壓表的示數(shù)都增大，總功率也增大
B、電流表、電壓表的示數(shù)都減小，總功率也減小
C、電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小，總功率不變
D 、電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大，總功率不變
3、電路故障：
例：某同學(xué)在做“測定小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，按右圖所示的電路連接器材，圖中a 、b 、c 、d 、e 為接線柱.為了測量電壓，在電路中加接電壓表，但由于電壓表接錯(cuò)了位置，發(fā)生了以下故障.
請(qǐng)你分析原因。 當(dāng)開關(guān)S 斷開時(shí)，電壓表V 有示數(shù)、電流表A 示數(shù)為零，小燈泡不亮，閉合開關(guān)S 后，電壓表V示數(shù)為零、電流表A 有示數(shù)，小燈泡亮，經(jīng)過分析可以知道，電壓表V 接在_______接線柱上。
五、電功率實(shí)驗(yàn)問題：
1.在測定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中 (所用燈泡的額定電壓U 0=3.8V)：
(1)王強(qiáng)小組采用圖18所示的方案，這種測量方法叫做_________;測量時(shí)發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動(dòng)滑片P ，燈都不亮，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為6V ，則電路
中出現(xiàn)的故障可能是：___________;排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V ，此時(shí)電流表示數(shù)如圖19所示，則小燈泡的額定功率為_______W;
(2)姚遠(yuǎn)小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案(其中電源電壓未知，電阻R 的阻值已知) ：
實(shí)驗(yàn)步驟：
?、匐娐啡鐖D所示，請(qǐng)你按電路圖在圖21中用筆畫線連好電路;
?、陂_關(guān)S 撥到位置1，移動(dòng)滑片P 至任一位置，讀出電流表示數(shù)I 1;
③開關(guān)S 撥到位置2，滑片P 位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I 2。
數(shù)據(jù)處理：先算出了燈泡的電阻R L =________(請(qǐng)你用所測的物理量表示)，再根據(jù)P U 0，0R L 2
計(jì)算出燈的額定功率。他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是：_________________________ 。仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為_________________________ 。
2. 在用電壓表、電流表測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，燈泡上標(biāo)有“2.5V ”的字樣。
(1) 小紅根據(jù)電路圖連接了如圖11所示的實(shí)驗(yàn)電路，小剛檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接有錯(cuò)誤。
請(qǐng)你在這根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，畫出正確的連線。
(2)電路改正后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V ，取下燈泡，兩表的示數(shù)仍不變。出現(xiàn)故障的原因可能是 。
(3)故障排除后，開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小剛根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，在圖12中畫出了小燈泡電流電壓變
化的關(guān)系圖像。由圖可以判斷，小燈泡的額定功率為 W。
(4)根據(jù)圖12還可以判斷，小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸，原因是。
學(xué)習(xí)初中物理的方法
1、分類法
對(duì)所學(xué)概念進(jìn)行分類，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，初中物理學(xué)的概念可分為四小類①概念的物理量是幾個(gè)物理量的積，例如：功、熱量;②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓強(qiáng)、功率、效率;③概念反應(yīng)物質(zhì)的屬性，例如：密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等;④概念沒有定義式，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度。
2、對(duì)比法
對(duì)于反映兩個(gè)互為可逆的物理量可用這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如：熔解與凝固、汽化與液化、升華與凝華、有用功與額外功。
3、比較法
對(duì)于概念中有相同字眼的相似相關(guān)概念利用相比較學(xué)習(xí)的方法可以找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，建立內(nèi)在聯(lián)系。例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓強(qiáng)”、“功與功率”、“功率與效率”“虛像與實(shí)像”、“放大與變大”等。
4、歸類法
把相關(guān)聯(lián)的概念進(jìn)行分組比較便于形成知識(shí)系統(tǒng)。例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力與反作用力。②速度、效率、功率、壓強(qiáng)。③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力的作用線。④熔解、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、凝華。⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。⑥通路、短路、斷路。⑦能、機(jī)械能、功能、勢能。
5、要點(diǎn)法
抓住概念中關(guān)鍵字眼進(jìn)行學(xué)習(xí)，例如“重力”由于地球的吸引而受到的豎直向上的力叫重力，這個(gè)概念中“地球的吸引”“豎直向下”就是關(guān)鍵字眼，值得反復(fù)回味和理解。
學(xué)習(xí)初中物理需要的工具
學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察法和實(shí)驗(yàn)法。熟悉物理學(xué)中的各種儀器是進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。能正確使用各種儀器，就能很好地學(xué)習(xí)物理。
1、總綱：根據(jù)需要選器材，范圍零刻最小值，使用規(guī)則認(rèn)真記，記錄準(zhǔn)確加估讀。
2、刻度尺：水平放置零對(duì)齊，刻線緊貼視線垂，特殊方法四小類，積小成多曲線替。
3、彈簧稱：豎直靜止勻速讀，力的平衡替換的，調(diào)零觀察最小值，使用不能超范圍。
4、溫度計(jì)：熱漲冷縮是原理，接觸范圍不脫體，體溫特殊可脫體，使用之前要先甩。
5、天平：水平放置游碼零，刻盤指針對(duì)中塊，左放物體右法碼，游碼始終加右盤。
6、平面鏡：物像相等鏡對(duì)稱，物動(dòng)像動(dòng)含2倍，鐘面問題十二減，全像鏡長物一半。
7、凸透鏡：二倍焦距見大小，一倍焦距見虛正，實(shí)像物近像變大，像大必定像距大。實(shí)像倒立虛像正，物距像距反向變。
8、杠桿：勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或靜止，力和力臂積相等，支點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)螺母水平衡。用力最小力臂大，支點(diǎn)力點(diǎn)連線垂。
9、滑輪：輪上之力必相等，軸上之力輪2倍，省力必定費(fèi)距離，輪上移距軸2倍。
10、定滑輪：固定不隨物移動(dòng)，支點(diǎn)軸上在園心，力臂相等為半徑，省力一半不變向。
11、動(dòng)滑輪：動(dòng)滑支點(diǎn)在輪上，豎直用力省力半，效率計(jì)算要計(jì)重，不變方向費(fèi)距離。
12、滑輪組：n個(gè)定動(dòng)一根繩，定出2n變力方，如要2n多一股，動(dòng)出多省方不變。
13、伏特表：內(nèi)阻很大電流忽，并聯(lián)要測的兩端，若是串接在電路，V表有數(shù)A無數(shù)。
14、滑動(dòng)變阻器：改變電路的電阻，有效部位分清楚，無效不通或短路，滑片接伏三類型。
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