初中物理重點知識點歸納總結(jié)
距離中考已經(jīng)非常近了，面對初中的物理知識點你做好歸納整理了嗎?沒有也不要緊。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一物理重點知識點歸納，希望可以幫到你!
初中物理重點知識點歸納
1一、 運動
定義式：v=s/t
擴展式：s=tv t=s/v
實際運用：
車輛過橋問題：v車=(橋長度+車長度)/總時間
回聲測距離：距離=0.5×聲速×時間
反射光測距離：距離=0.5×光速×時間
速度的比較：
當(dāng)時間相同時，比較路程長短，路程長的速度快，路程短的速度慢
當(dāng)路程相同時，比較時間長短，時間短的速度快，時間長的速度慢
2二、 聲學(xué)
聲音是由物體振動產(chǎn)生的
聲音的介質(zhì)：固體、液體、氣體(真空不能傳聲)
響度：振幅大，響度大;振幅小，響度小。
聲調(diào)：振動快，音調(diào)高;振動慢，音調(diào)低。
音色：人辨別不同聲音的依據(jù)。
樂音三要素：響度、聲調(diào)、音色
光速：340m/s
超聲： 20000Hz 次聲： 20Hz (人耳無法聽見)
3三、 光學(xué)
光沿直線傳播
光速c=300000000m/s
光的反射：反射角=入射角
光反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。
平面鏡成像：虛象、像與物的大小相同，像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等。像與物體相對平面鏡對稱。
光的折射：當(dāng)光折射時，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線分居法線兩側(cè)，入射角增大，折射角增大，入射角減小，折射角減小。
光的色散：
三基色：紅、綠、藍
三原色：紅、黃、藍
凸透鏡成像：
成像條件 成像規(guī)律
u
u>2f f
f2f，倒立放大的實像(幻燈機)
分析：u=2f是成放大實像和縮小實像的分界點
u=f是成實像和虛像的分界點。
視力矯正：
遠視眼用凸透鏡，近視眼用凹透鏡
4四、 力學(xué)
當(dāng)物體勻速直線運動時，摩擦力等于使其運動的拉力(牽引力)
牛頓第一定理，當(dāng)物體不受力時，總保持勻速運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。
力的合成：二力方向相同時F總=F1+F2
二力方向相反時F總=F1-F2
浮力：浮力=物體重力(漂浮)
浮力=物體重力-F`
浮力=液體密度×排開液體體積×g
壓強：定義式：P=F/S
液體壓強：P=液體密度×g×液體高度
水平地面固體壓強：P=G/S=(固體密度×固體體積×g)/S
帕斯卡原理：F1/F2=S1/S2
杠桿平衡：F1×L1=F2×L2
定滑輪：只改變力的方向，不改變力的大小
動滑輪：不改變力的方向，只改變力的大小
公式：拉力=重力/繩子根數(shù)
功與功率：W=F×S
W=P×t
P=W/t
P=F×V
機械效率=W有用/W總=P有用/P總
5五、 熱學(xué)
發(fā)動機四沖程：吸氣沖程(活塞向下運動，吸氣閥門開啟)
壓縮沖程(活塞向上運動，兩閥門均關(guān)閉)
機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
做功沖程(活塞向下運動，兩閥門均關(guān)閉)
內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
排氣沖程(活塞向上運動，排氣閥門開啟)
燃料釋放的熱量：Q=q×m
物體溫度升降變化的熱量：Q=mc(t1-t2)
或 Q=mc(t2-t1)
熱效率：Q吸=效率×Q放
6六、 電學(xué)
串聯(lián)和并聯(lián)：串聯(lián)的各用電器(電阻)中電流相等;電壓之和為電源電壓。
公式：I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2
并聯(lián)的各用電器(電阻)中電壓相等，電流之和為干路電流。
公式：I=I1+I2 U=U1=U2 1/R=1/R1+1/R2
歐姆定律：定義式 I=U/R
焦耳定律：定義式 Q=電流的平方×電阻×時間
變形式 Q=Uit 等
電功率：反應(yīng)做功的快慢
決定式：P=U×I (適用于任何用電器)
P=電流的平方×電阻 及 P=電壓的平方/電阻 只適用于利用熱效應(yīng)工作的用電器(燈泡、電爐、熱水器)
家庭用電：一度=3600000J
P=n/(Nt)×3600000J
導(dǎo)致熔斷器熔斷的兩個原因：火線與零線間短路
用電器功率過大
家庭電壓：220V 工廠電壓：380V
人體安全電壓： 36V
插座： 左零右火上地
初中物理學(xué)習(xí)建議
01、興趣和堅持
物理是很有趣的，伴隨著有趣的演示實驗和動手實驗，一個個意想不到的現(xiàn)象吸引你走入深奧的物理世界，但更多時候，老師為了講清某一物理規(guī)律或物理情景，考慮到知識的整體性和邏輯性，經(jīng)常會進行大段講解。這是理解較高層次的知識所必需的，也是物理的“理”性所在，因此課堂氣氛可能不象小學(xué)時那樣“熱烈”，隨著學(xué)習(xí)的深入，物理的簡潔美、邏輯美、對稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力就會吸引你欲罷不能，對這一過程同學(xué)們應(yīng)該有思想準備，同時自己要盡快養(yǎng)成這種嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣和分析問題的方法。
學(xué)習(xí)是個苦差事，三分鐘熱度人人都有，難在讓堅持成為一種習(xí)慣。
02、理解和記憶
經(jīng)常見到身邊的某位同學(xué)考試時填空、計算題都對，就是選擇題一錯一連串，原因何在?沒有真正理解和掌握物理概念和規(guī)律，而這正是學(xué)習(xí)物理的首要任務(wù)、重中之重。
什么才算是真正理解呢?理解的標準是對每個概念和規(guī)律都能回答出“是什么”、“怎么樣”、“為什么”、“怎么用”等問題，例如“浮力”的概念，我們要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么樣計算”“為什么物體會受浮力”“浮力在生活中有哪些應(yīng)用”等等;對一些相近易混淆的知識，要能記住和說出他們的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別，突出要素，抓住關(guān)鍵。而建立在理解基礎(chǔ)上的記憶才會事半功倍、水到渠成。
03、主動和獨立
身心處于積極主動狀態(tài)的同學(xué)，能夠在課前主動預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。
一定要獨立完成作業(yè)。要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，熟能生巧，這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。
04、觀察和思考
物理是一門實驗學(xué)科，善于觀察和思考是物理學(xué)習(xí)的重要方法之一，同學(xué)們要學(xué)會有目的的觀察，就是在做實驗之前，聽清楚老師講的為什么要做這個實驗，采用什么儀器，儀器如何放置，實驗怎么做，觀察什么現(xiàn)象。還要認真思考實驗結(jié)論、過程中有哪些不完善之處，怎么解決或改進，實驗誤差來源于哪里如何減小誤差等等。長此以往，對物理知識的理解和運用能力就會大大提高。
05、錯題本(好題本)
你是否有過這樣的經(jīng)歷，每到期末考試前，大部分之前學(xué)過的內(nèi)容都忘了，再怎么翻課本也無濟于事?每當(dāng)卷子發(fā)下來，總是遺憾地感慨“這題我會啊，怎么考試時就這么馬虎?”心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，這些事情不是真的遺忘了，而是找不到從大腦中有效提取的路徑和線索，這就需要我們建立錯題本或者叫好題本，主要記錄“易錯題”、“難點題”、“典型題”、“好題”，定期或考前翻一翻，一定會大幅有效提升你的考試成績。
仔細想想，你花了一個多小時去考試，又花了很多時間讓老師改卷和聽老師講評，實際上真正對你的學(xué)習(xí)有意義的只是那丟掉的十分，明白了這一點，你還會輕視錯題本嗎?錯(好)題本使你的復(fù)習(xí)極具針對性，是物理取得優(yōu)異成績的捷徑。
初中物理學(xué)習(xí)方法
1.觀察生活，善于思考
物理學(xué)是與生活聯(lián)系最緊密的一門學(xué)科，初二上的聲光熱更是如此。比如你想過路邊的花草樹木除了可以裝點環(huán)境還可以減弱城市噪聲嗎?你知道汽車的倒車鏡為什么可以增大視野嗎?你懂得雨、雪、霧、霜的形成和物理當(dāng)中的哪種物態(tài)變化有關(guān)嗎?
每天我們都會看到很多的事、物、現(xiàn)象，你有細心觀察過嗎?思考過為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?這種現(xiàn)象包含著哪些知識?物理學(xué)習(xí)的能力就在這種細心觀察和思考的過程中不斷提高。一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，“從生活走向物理，從物理走向社會”。
2.勤于動手，樂于探究
我們最新的人教版物理教材提倡實驗探究，也就是要求同學(xué)們多動手嘗試，很多時候看懂了遠遠沒有實驗過了來的印象深刻。這也是為什么我們要開展實驗課，就是希望同學(xué)們能早早培養(yǎng)起學(xué)習(xí)物理的興趣和探究問題的能力。
但很多同學(xué)對探究的理解還有些狹隘，認為只有在實驗課上有專門的器材才可以進行實驗探究。其實并不是這樣的，我們在課堂上可以探究，回家依然可以探究，實驗課上的很多器材其實就是來自于生活中的各種物品。
例如，學(xué)習(xí)光的折射時，我們可以在家里找個玻璃杯裝些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，動一動筷子的位置，你會有很多發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)透鏡時，自己探究一下它的成像規(guī)律;學(xué)習(xí)長度測量時，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子測量物體的長度，相信你會有另一番感受;放假期間，去科學(xué)宮看看，不僅可以開闊眼界，還可以豐富自己的物理知識。
我們會在不知不覺中學(xué)知識，長見識，提高能力，增加興趣。這才是真正的實驗探究，而不是為了應(yīng)付考試背實驗過程和實驗結(jié)論。
實驗探究一直是中考重點，也是同學(xué)們普遍感到力不從心的地方。如果你真的本著探究精神做探究，一定能夠提高自己的能力，考試自然也就不再話下了。
3.狠抓基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣
基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)的根本和關(guān)鍵。有些同學(xué)一見難題就來勁兒，一見怪題、偏題就想試試，一旦做出來感覺自己要比其他同學(xué)聰明很多。
其實，這是大錯而特錯的。我們應(yīng)在基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法上下大力氣，從事實和現(xiàn)象出發(fā)，歸納要學(xué)習(xí)的概念，掌握知識與技能，體驗過程與方法，并能熟練地應(yīng)用，將學(xué)習(xí)落在實處，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
哪些是好習(xí)慣呢?比如記筆記就是個好習(xí)慣，好同學(xué)的筆記本都有自己的格式，哪些地方用來記板書，哪個地方記思考題，哪個地方記心得，都是經(jīng)過斟酌的。再比如“錯題本”也是個好習(xí)慣，考試、練習(xí)中遇到錯誤，要及時改錯，并將錯誤積累在專門的本子上。
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