初一歷史知識點總結(jié)歸納有哪些
初一歷史知識點總結(jié)歸納有哪些
想要學好歷史沒有學習方法怎么能學好呢?其實學好歷史最簡單的方法就是課后 做好知識點的歸納總結(jié)。以下是學習啦小編分享給大家的初一歷史知識點總結(jié)，希望可以幫到你!
初一歷史知識點總結(jié)
一、文景之治(歷史上把文帝景帝統(tǒng)治時期稱為是“文景之治”)
1、原因：①漢初的形勢：經(jīng)濟蕭條、國家貧困。②總結(jié)秦朝亡于暴政的教訓。
2、措施：①注意發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕人民的負擔;②提倡節(jié)約;③提倡“以德化民”
文帝景帝統(tǒng)治時期，社會比較安定，百姓富裕，國家富強起來，歷史上把這一時期的統(tǒng)治稱為是“文景之治”。
二、漢武帝的大一統(tǒng)——指漢武帝時，政治、經(jīng)濟、文化、思想等方面空前統(tǒng)一的局面，西漢進入鼎盛時期。
形成原因：(客觀原因)漢初六七十年的休養(yǎng)生息帶來的經(jīng)濟繁榮，為大一統(tǒng)的實現(xiàn)奠定了雄厚的物質(zhì)基礎。(主觀原因)漢武帝雄才大略，善于用人。
漢武帝的大一統(tǒng)，目的是：加強中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治。
統(tǒng)一的措施：
①政治上：背景：漢初分封的諸侯國還有相當?shù)膭萘?/p>
措施：接受主父偃的建議，削弱侯國，允許諸侯將自己的封地分給子弟，建立較小的諸侯國。(即實行“推恩令”。)
?、谒枷肷希罕尘埃褐T子百家的各派人物還很活躍，他們批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權(quán)很不利
措施：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。除儒家以外的諸子百家。
?、劢逃希涸O立太學，推行儒學教育。漢武帝在長安舉辦太學。太學是我國古代的最高學府，以儒家的五經(jīng)為主要教材，大力推行儒學教育。
?、芙?jīng)濟上：統(tǒng)一鑄造五銖錢。
⑤軍事上：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴。
大一統(tǒng)的歷史意義(作用)：漢武帝的大一統(tǒng)是西漢鼎盛時期，也是中國封建時代的第一個鼎盛局面;它對于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展有著十分重要的作用。
★、秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的比較：(1)目的和實質(zhì)相同，都是為了加強中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。(2)不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極其粗暴野蠻的破壞，結(jié)果并未達到鞏固統(tǒng)治的目的，反而加速了秦朝的滅亡。漢武帝的“獨尊儒術(shù)，罷黜百家”，以儒學為正統(tǒng)，促進了大一統(tǒng)的形成，加強了中央集權(quán)。
昌盛的秦漢文化(一)
一、紙的發(fā)明和蔡倫改進造紙術(shù)
紙的發(fā)明：西漢早期用麻做的紙，是目前世界上已知的最早的紙。
東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗，于105年用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術(shù)。(特點：這種紙，原料易找，價格便宜，質(zhì)量也高。)為紀念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。
傳播：首先傳入朝鮮、日本，公元8世紀傳入阿拉伯，經(jīng)阿拉伯傳入歐洲，最后傳遍全世界。
意義：世界各國的造紙術(shù)大多是從我國直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。
二、《九章算術(shù)》和地動儀
1、東漢的數(shù)學名著———《九章算術(shù)》，(總結(jié)了春秋戰(zhàn)國到東漢時期的數(shù)學成就)
奠定了中國古代數(shù)學以計算為中心的特點，反映了我國古代高度發(fā)展的數(shù)學水平，是當時世界上最先進的應用數(shù)學。其中，分數(shù)四則和比例的算法在當時居于世界領(lǐng)先地位。負數(shù)的概念和正負數(shù)的加減運算，是世界數(shù)學史上最早的。書中的一些成就曾傳到日本、朝鮮、越南、印度、阿拉伯和歐洲，對世界古代數(shù)學的發(fā)展產(chǎn)生了相當大的影響。
2、張衡發(fā)明的地動儀(世界公認的最早的地震儀器)
東漢科學家。他制造的能測定地震方向的儀器，叫地動儀，是世界公認的最早的地震儀器。
三、華佗與張仲景——漢代最著名的醫(yī)學家
1、華佗(神醫(yī))：制成麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。他是世界上最早用全身麻醉方法做手術(shù)的醫(yī)生，被后世尊為外科鼻祖。他還編制了體操“五禽戲”。
2、張仲景(醫(yī)圣)：寫成《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則。
考點二繁榮與開放的社會
一、唐朝的建立
618年，李淵建立唐朝，定都長安。李淵就是唐高祖。
★★.思考：秦亡漢興，隋亡唐興，有什么共同之處?
秦亡漢興，隋亡唐興的相同點：①秦隋都是在完成統(tǒng)一后很快滅亡的。秦隋后期都爆發(fā)了大規(guī)模的農(nóng)民起義，滅亡的原因都是統(tǒng)治者殘暴道，政治黑暗，濫用民力，經(jīng)濟倒退，人民生活困苦，社會矛盾尖銳。②漢唐的興起都是統(tǒng)治者吸取前朝的教訓，都出現(xiàn)了繁榮的局面并且都成為影響當時世界的大國;漢唐兩朝初的統(tǒng)治者，都勤于政事，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)，都整頓吏治，任用賢良。
二、“貞觀之治”(唐太宗李世民，年號貞觀)——唐太宗統(tǒng)治時期
1、效果(表現(xiàn))：
唐太宗統(tǒng)治時期，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐步加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。
2、出現(xiàn)原因：
國家統(tǒng)一安定;唐太宗時認識到人民群眾力量的偉大，吸取隋亡教訓，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民;政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn);皇帝要勤于政事，善聽正確意見;大臣要廉潔奉公，統(tǒng)治才能鞏固。
3、治國措施：
?、僦匾暟l(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役。
?、谧⒁?ldquo;戒奢從簡”，節(jié)制自己的享受欲望。
?、巯铝詈喜⒅菘h，革除“民少吏多”的弊政。
?、茏⒁馊斡觅t才和善于納諫，任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，重用敢于直言的魏征。人稱“房謀杜斷”。魏征時最著名的諫臣。
?、荽笈d學校，發(fā)展科舉。
4、評價唐太宗：
唐朝是我國歷史上少有的封建盛世。唐太宗居安思危，以史為鑒的開明思想和政治遠見，在中國封建帝王中是罕見的。
唐太宗吸取隋亡教訓，采取一系列改革措施，任用賢才，虛心納諫，調(diào)整政策，輕徭薄賦，整頓吏治，大興學校，發(fā)展科舉，實行開明的民族政策，有利于社會的發(fā)展，符合歷史發(fā)展的趨勢，出現(xiàn)強盛的“貞觀之治”局面，是我國古代杰出的政治家。
貞觀之治為唐朝進入鼎盛時期──“開元盛世”奠定了基礎。
初一歷史重點知識點總結(jié)
一、“開元之治”(唐玄宗統(tǒng)治前期，年號開元)
1、出現(xiàn)原因：唐玄宗統(tǒng)治前期，①任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人當宰相，“勵精為治”;②重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績。③命人燒毀宮內(nèi)珠玉錦繡，表示不再用奢侈物品的決心。
2、表現(xiàn)：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，倉庫充實，人口增多。
二、盛世經(jīng)濟的繁榮
★★.開元盛世的局面是怎樣出現(xiàn)的?
“貞觀之治”和武則天的統(tǒng)治，為盛世的出現(xiàn)，構(gòu)筑了堅實的基礎。唐玄宗個人很有才能，重用賢能，銳意進取，取得顯著成效。
1、農(nóng)業(yè)方面：①興修大型水利工程。②農(nóng)耕技術(shù)提高：水稻廣泛采用育秧移植。③茶葉生產(chǎn)的發(fā)展：唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。飲茶之風開始在唐朝盛興。④生產(chǎn)工具的改進：出現(xiàn)新的農(nóng)業(yè)工具──曲轅犁;創(chuàng)制新灌溉工具──筒車。
2、手工業(yè)方面：①絲織業(yè)：花色品種多，技術(shù)高超。②陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷、唐三彩(世界工藝的珍品)。
3、商業(yè)繁榮：①著名的大都市：長安、洛陽、揚州、成都。②長安城：城內(nèi)分為坊和市，坊是居民宅區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。唐都長安是各民族交往的中心，也是一座國際性的大都市。
4、“開元盛世”：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入了全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。
5、封建社會經(jīng)濟繁榮和發(fā)展的共同原因：①繼承性因素：前朝經(jīng)濟基礎的繼承。②社會環(huán)境因素(政治因素)：社會安定。③政治因素：國家統(tǒng)一、政治清明。④經(jīng)濟政策因素：統(tǒng)治者調(diào)整經(jīng)濟政策，鼓勵發(fā)展生產(chǎn)。⑤經(jīng)濟交往因素：民族間的經(jīng)濟交流和中外交往的加強。⑥群眾作用：人民的辛勤勞動。⑦生產(chǎn)力(科技)因素：生產(chǎn)技術(shù)革新(生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力中最為活躍的因素)，水利的興修。
★★.唐朝衰落的原因：
唐玄宗后期，為富庶繁榮所陶醉，驕奢之心日益增長，早期的勤政納諫作風逐漸退化。他任用“口蜜腹劍”的李林甫為相，寵愛貴妃楊玉環(huán)，又用楊貴妃的堂兄楊國忠為相，導致地方軍閥安祿山和史思明長達八年(755年—763年)的武裝叛亂，史稱“安史之亂”。唐朝從此走向衰落。(安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。)
★★.動腦筋1答案:他們都善于任用賢臣,重視地方吏治,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),都注意”戒奢從儉”,唐玄宗統(tǒng)治前期和唐太宗統(tǒng)治時期都出現(xiàn)了中國封建社會著名的”治世”______”開元之治”和”貞觀之治”.
★★.動腦筋2答案:說明唐朝絲織技術(shù)高超,絲綢質(zhì)地很薄。
★★.活動與探究答案：1、這句話的意思是：唐玄宗年少的時候在民間，親身經(jīng)歷了一些不得志的事和苦難，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。
他后來沒有堅持這樣做(看教材的小字部分)
★★對封建盛世的幾點認識：(1)封建盛世局面的出現(xiàn)是各種原因共同作用的結(jié)果。既不能過一夸大統(tǒng)治者治理國家的功勞，也不能不論他們采取政策和措施的作用。(2)歷史封建盛世局面的出現(xiàn)者是經(jīng)歷幾代皇帝連續(xù)執(zhí)行寬松政策和幾代勞動人民艱辛努力的結(jié)果。(3)封建盛世不是絕對的，而是相對的。最大的受益者是封建統(tǒng)治階級，廣大人民生活仍然是十分艱苦，農(nóng)民與地主階級之間的矛盾只是相對緩和。(4)封建盛世局面都是不可持久的，統(tǒng)治者憑借“盛世”積累大肆揮霍，使國力耗盡，導致國家衰亡。
初一歷史必背知識點總結(jié)
一、科舉制的誕生
1、隋文帝時，開始用分科考試的方法來選拔官員，以分科舉人取代了魏晉以來九品官人的制度。
★★.思考：隋朝為什么要采用科舉考試的辦法選拔官員?
科舉制創(chuàng)立前(魏晉以來)，士族制度和九品中正制是做高官的基本條件。官員大多只能從高門權(quán)貴中選拔，權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣都可以做官，許多有真才實學的人不能為朝廷和國家出力。官員的選拔權(quán)力集中在地方權(quán)貴手中，不利于中央集權(quán)。利用考試選拔官員。普通讀書人和貧窮人家的子弟可以自愿報名參加官府的考試，這樣就擴大了選官范圍，選官權(quán)力也就牢牢控制在中央手中。
2、隋文帝實行分科考試;隋煬帝時，正式設置進士科，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。
3、意義：從此門弟不高的讀書人，可以憑才學做官;選拔官吏的權(quán)力，從地方集中到朝廷。
二、科舉制的完善
1、唐朝科舉制度常設的考試科目很多，以進士和明經(jīng)兩科最為重要。唐朝時期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
{進士(策問：以解決社會實際問題為目的，考查治理政事的能力)
明經(jīng)(背誦儒家經(jīng)典)四書：《大學》《中庸》《論語》《孟子》
五經(jīng)：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》】
2、唐太宗：擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員。
3、武則天：開創(chuàng)殿試和武舉。
4、唐玄宗：豐富考試的內(nèi)容，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。
三、科舉制的影響：
(積極影響)①科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。②科舉制促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。
?、劭婆e制促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，也大大有利于唐詩的繁榮。
(消極影響)①科舉制度的施行為士子敞開宦門，使大批知識分子醉心于舉業(yè)，不愿從事對國計民生有實用價值的科學技術(shù)研究。造成人力資源的大量浪費，造成中國科學技術(shù)的逐漸落后。
?、诳婆e考試主要服務于專制王朝統(tǒng)治，選拔忠順的奴才。因此入仕做官并不一定有“治國理民”的實際才能，容易導致腐敗。
?、弁苿又R分子與統(tǒng)治者合流，削弱了其獨立意識與批判精神。造成中國思想的落后和愚昧。
結(jié)束：1905年，清政府宣布廢除沿用了1300多年的科舉制度。
(科舉制自唐代起就受到鄰國的關(guān)注。不僅一直有外國人參加科舉考試，而且很多國家還引進科舉制在本國選拔人才。西方人則將中國科舉制度稱之為“中國第五大發(fā)明”)。
★★.動腦筋1答案：明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。
★★.動腦筋2答案：唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發(fā)展、詩歌藝術(shù)的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進作用。
★★.活動與探究1答案：李德裕反對科舉制度。他的話是不妥的，因為熟悉朝廷事物、禮儀只是有利于當官以后從形式上辦好朝廷的事情，但這不是當官的必要條件。
★★.活動與探究2答案：孫中山和英國大百科全書這兩段話，表明中國古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國古代考試選官制度與英國科舉考試制度及現(xiàn)代各國考試制度之間的淵源關(guān)系。這說明，中國古代考試選官制度對世界文明發(fā)展產(chǎn)生過一定的影響。
★★.簡述唐朝科舉制的影響。答：實行科舉制，在全社會范圍內(nèi)選拔官吏，擴大了中央政權(quán)的社會基礎;較自由的報考方式，增強了國家機構(gòu)的活力和辦事效率，體現(xiàn)了開放性和流動性特征;科舉制對唐朝政治經(jīng)濟文化及民族關(guān)系新局面的出現(xiàn)起了巨大的推動作用。同時也產(chǎn)生了一定的國際影響.
★★.史稱：“得人者昌”，“失賢者亡”。請你結(jié)合唐代前期百余年的史實加以說明，從中你有哪些感悟?
答：1、唐太宗知人善任，虛心納諫，在位時出現(xiàn)“貞觀之治”的局面;
2、武則天大力推行科舉，重用賢能，武周政治為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用;
3、唐玄宗統(tǒng)治前期，重用賢人，出現(xiàn)前所未有的盛世景象“開元盛世”;
4、玄宗晚年，不理朝政，重任奸臣，唐朝國力大衰，王朝從此由盛轉(zhuǎn)衰。
感悟：完善科舉制度，有利于人才的選拔;要用德才兼?zhèn)?、敢于直諫者;任人為親，危害嚴重。
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