人教版初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料
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初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料一
一、自尊自信人人都需要的
2. 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3. 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4. 別人欣賞我們的長(zhǎng)處，不恥笑我們的弱點(diǎn)與缺點(diǎn)，這種被尊重更能使我們體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。自尊與被人尊重都是快樂(lè)的。
5. 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6. 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。 唯有知恥，才有自尊
7. 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
二、尊重他人是我的需要
1. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2. 我們有責(zé)任去關(guān)心他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
3. 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
三、彼此尊重才能贏得尊重
1. 自尊的人最看重自己的人格。
3. 自尊者達(dá)觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。
4. 尊重他人的最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。
5. 怎樣尊重他人? ⑴首先，要善于欣賞、接納他人;⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6. 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的下面效應(yīng)。
初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料二
一、“我能行!”
1. 每個(gè)成功者都相信“我能行”。
2. “我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來(lái)，就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。
3. 自信，是對(duì)自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。
4. 自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試;⑵自負(fù)的人，自以為了不起，過(guò)高的估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。 二、自信是成功的基石
1. 自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功。
2. 自信有助成功 自信者良好的心理品質(zhì)：⑴樂(lè)觀，⑵好奇，⑶專(zhuān)注。
三、唱響自信之歌
1. 有了自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。
2. 看到我們學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步 3. 發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。
4. 實(shí)力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5. 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。
初中一年級(jí)下冊(cè)思品總復(fù)習(xí)資料三
1、什么是規(guī)矩?社會(huì)規(guī)則有哪些?P86-87
規(guī)矩，就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。
在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有 、 、 等多種。
2、為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86
社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說(shuō)法律是特殊的行為規(guī)范?)P87與道德、紀(jì)律相比，法律具有三個(gè)最為顯著的特征。
一是法律由國(guó)家制定或認(rèn)可;
二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性;
三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
4、我國(guó)法律的本質(zhì)是什么?
我國(guó)法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國(guó)法律的作用是什么?
①法律具有規(guī)范作用：它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。
?、诜删哂斜Ｗo(hù)作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國(guó)家生活的保障;通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
6、我們應(yīng)如何對(duì)待法律?
?、賹W(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任;②愛(ài)法是我們應(yīng)取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥，是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。
二、法不可違
1.誰(shuí)都不能違法
(1)違法行為的含義及類(lèi)別 凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
(2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
(3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)刑事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危害性較小，因此稱(chēng)它們?yōu)橐话氵`法行為。
2.犯罪必受懲罰
(1)犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。
第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。
(2)我國(guó)刑罰的種類(lèi)
我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。
三、防患于未然
1、犯罪有哪些危害?P98
答：犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利，要付出慘重的代價(jià)。
2、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪?P99
答：(1)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做守法的人;
(2)加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;
(3)謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，
(4)避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。
3、為什么要制定《預(yù)防未成年人犯罪法》?P99
答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。
4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100
答：無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，依法自律;加強(qiáng)道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預(yù)防違法犯罪。
第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)
一、特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)p103_107
家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)
1、什么是未成年人?(定義/含義/保護(hù)對(duì)象)凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么(國(guó)家/法律)要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?(必要性)
?、傥闯赡耆舜碇鎳?guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。
?、谖闯赡耆说纳?、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。
?、郜F(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生
3、專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人法律：《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》。
4、《未成年人保護(hù)法》的主要內(nèi)容(我國(guó)對(duì)未成年人保護(hù)的四道防線)：分別是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
家庭保護(hù)：要求求父母或監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。 學(xué)校保護(hù)：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。 社會(huì)保護(hù)：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
司法保護(hù)：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。
二、善用法律保護(hù)自己p108_114
求助有路
5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。
6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。
7、維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑(手段)有：
(1)非訴訟手段，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：
①通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題; ②通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。
(2)訴訟手段，俗稱(chēng)打官司，它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。敢打官司。
8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰犯罪的活動(dòng);
民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng);
行政訴訟俗稱(chēng)“民告官”，是依照司法程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。敢于斗爭(zhēng)。
9、 守法護(hù)法維權(quán)有什么重要性?
我們自覺(jué)依法律己、依法辦事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。
10、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)?(意義/重要性/必要性/義務(wù)/責(zé)任)
同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。
11、我們要如何對(duì)待違法犯罪行為?
?、傥覀円朴谟梅晌淦骶S護(hù)自己的合法權(quán)益，也要維護(hù)國(guó)家、集體、他人的合法權(quán)益，這是我們每個(gè)公民的義不容辭的責(zé)任。
?、谖覀兦嗌倌暝谂c其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
12、怎樣同違法犯罪做斗爭(zhēng)?(方法/手段)我們青少年與違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的具體方法有：
(1)設(shè)法穩(wěn)住歹徒，(2)記住歹徒相貌，車(chē)牌號(hào)碼
(3)了解歹徒去向，(4)及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話。(5)告訴老師、父母。
13、為什么要依法律己、依法維權(quán)、與違法犯罪作斗爭(zhēng)?P113
答： ①我們自覺(jué)依法做事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)，社會(huì)的穩(wěn)定。
②違法犯罪行為都是危害社會(huì)的侵權(quán)行為，同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體
公民義不容辭的責(zé)任。
14、青少年如何與犯罪分子斗爭(zhēng)?P114
答：①我們青少年在與其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢，又要機(jī)智。力求在保護(hù)自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
?、谠S多事實(shí)告訴我們，面對(duì)歹徒行兇，設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等，都是行之有效的好方法。
15、未成年人應(yīng)如何提高自我保護(hù)能力?
答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。
?、谶\(yùn)用智慧保護(hù)自己。
?、鄯e極爭(zhēng)取家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)。
?、芮笾珊陀嘘P(guān)部門(mén)保護(hù)自己的合法權(quán)益。
?、莞矣诖蚬偎?。
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